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基本的语文素养包括哪些内容?
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课程与教学论《课程与教学论综合练习》真题及答案
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所谓语文素养是指中小学生具有的比较稳定的最基本的适应时代发展要求的听说读写能力以及在语文方面表现出来
语文教学的目标就是要提高学生的语文素养
语文素养的提出给人们一个更大的教育视野
因此,要着眼于语文素养,懂得必要的平衡
不要让语文教育都只是停留在经验层面之上
语文课程标准认为语文课程应致力于学生的形成与发展
语文素质
语文素养
语文能力
语文知识和能力
下列关于语文课程基本理念的阐释不正确的一项是
语文课程应全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能
语文课程应注重语文应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性地发展
语文课程就是将与考试有关的知识点传授给学生,然后反复训练,直至掌握
语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,构建开放、有序的语文课程
与新课程基本概念不符的是
全面提高学生的语文素养
语文教学要打好扎实的语文基础
努力建设开放而有活力的语文课程
积极倡导自主、合作、探究的学习方式
用不超过35个字来概括下面这段文字的主要内容语文的诗意让我再一次想到语文教育的三重境界人技教育人格教
教师的能力素养包括哪些内容
语文教师的专业素养主要有哪些
教师的职业素养包括哪些内容
一份较完备的中学语文教学大纲基本内容包括什么内容
关于课程的基本理念新课标正确恰当的表述是①全面提高学生的语文素养②积极倡导自主合作探究的学习方式③努
①②③④
①③④②
②③④①
①④②③
教师的学科专业素养包括哪些内容
下列有关语文课程理念的理解不当的一项是
九年义务教育阶段的语文课程,应当面向全体学生,使学生获得基本的语文素养
语文是实践性很强的课程,应当着重培养学生的语文实践能力
学生是学习和发展的主体,语文课程必须摒弃接受式的学习方式
语文课程应当拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习和现代科技手段的运用
语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力
谈谈你是如何理解语文素养的
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大学生逻辑思维高度发展辩证思维逐渐成熟等趋向稳定独立学习风格初步形成
为切实提高大学教师对教学研究的重视程度让科研真正地为教学服务就要
对课程的定义方式的不同代表着理解课程概念的角度不同下列各项中属于理解角度之一的是下列哪一项不属于校内实习实训基地建设应该遵循的原则
为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是
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下列哪个阶段是整个教师教学评价过程的中心环节
实践教学对于大学发展的意义有
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教学从一个侧面说是一种认识活动从另外一个侧面看则是一种
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下列各项不属于大学生科技创新活动主要特征的是
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下列不属于课程内容问题的是
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实施案例教学的首要环节是
信息以超媒体结构进行组织可以方便地实现人机交互这体现了多媒体技术的
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下列哪一种活动属于大学生科技创新活动
大学生科技创新活动的主要特征有
学生学业评价的信息收集方法有
多媒体技术除信息载体的多样化以外还具有其他一些关键特征不包括
王守仁除在濂溪书院讲学外还和湛若水等人历时数十载奔波于全国各地讲学形成了我国书院史上著名的
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案例教学过程中师生之间应该是的关系
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