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在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热．记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）（1）实验时，选用初温和 均相等的...
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教案备课库《2016-2017学年度九年级下学期双周测试题初三物理周考试题（二）》真题及答案
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如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
在探究比较不同物质吸热的情况的实验中实验装置如下图所示1实验中应量取相同的甲乙两种液体分别倒人相同的
在比较不同物质吸热能力的实验中将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内用同时加热记录相关数据并绘
在比较不同物质吸热能力的实验中将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内用相同的电加热器同时加热.
如图所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置．为保证不同的物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
如图所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置．为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
如图所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置．为保证不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝的
在比较不同物质吸热能力的实验中将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内用相同的电加热器同时加热.
如图10所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置为保证让不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝
为比较不同物质吸热的情况小亮用两个完全相同的酒精灯分别给质量和初温都相同的甲乙两种液体同时加热记录加
在比较不同物质吸热能力的实验时用两个完全相同的加热器给质量和初温都相同的甲乙两种不同的液体加热在加热
甲液体的比热容比乙的大
乙液体的比热容比甲的大
甲、乙液体的比热容一样大
无法比较甲、乙的比热容大小
某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验他们使用了如图所示的装置1在设计实验方案时需要确定以下控制
为了比较甲乙两种液体的吸热能力某同学设计了以下实验a.在两个同样的烧杯中分别装入等体积的甲乙两种液体
在比较不同物质吸热能力的实验中将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内用相同的电加热器同时加热记
如图所示是小明探究比较不同物质的吸热能力的实验装置．为保证不同物质能吸收相同的热量甲乙两个电阻丝的
小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力两烧瓶中的电阻丝相同1实验中必须取填质量或体积相等的甲乙两种
如图所示是小臣同学改进后的探究甲乙两种不同液体吸热能力大小的实验用相同的电加热器加热即R.甲=R.乙
在比较不同物质吸热能力的实验中将甲乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内用相同的电加热器同时加热．
在比较不同物质吸热情况实验中装置如图所示．液体甲和乙的质量与初温都相同．1实验中选用规格相同的两个电
如图所示是小臣同学改进后的探究甲乙两种不同液体吸热能力大小的实验用相同的电加热器加热即R.甲=R.乙
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如图所示斜面高为1m长为4m用沿斜面向上大小为75N的拉力将200N重的木箱由斜面底端缓慢匀速拉到顶端用时0.5min．求1木箱克服重力做的功．2木箱受到拉力做功的功率．
下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤请按正确的顺序重新排列并将实验步骤的标号写在横线上．①把天平放在水平桌面上②将被测物体放在天平的左盘右盘放砝码调节游码位置使指针指在分度盘中央③将游码拨到标尺左侧零刻线上④调节横梁平衡螺母使横梁平衡⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量正确的顺序为．
一张邮票的质量约为0.06．
用已经调好的托盘天平测量铜块的质量当天平平衡时右盘中砝码有50g20g10g各1个游码的位置如图5所示则该铜块的质量是g如果把上述实验移到山顶上进行则测得的该铜块的质量将填变大不变或变小
在实验室里用测物体的质量在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图2所示那么该物体的质量是g．
某实验小组的同学在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中将圆柱体挂在弹簧测力计下．当圆柱体下表面与水面相平时圆柱体开始缓慢下降整个过程水未溢出．根据实验数据绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度h的关系图象．则1圆柱体浸没在水中时所受浮力为N．2图象中选填AB或BC段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变．3圆柱体由h1到h2的过程中其下表面所受水的压强增大所受浮力．4实验小组又选用其他液体进一步探究．发现圆柱体浸没时弹簧测力计的示数与在水中浸没时不同说明浮力的大小还与有关．
在探究二力平衡的条件的实验中小刚同学采用的实验装置如图甲所示小华同学采用的实验装置如图乙所示．1当物体处于静止状态或状态时它受到的力是相互平衡的．2这两个实验装置中你认为装置选填甲或乙更科学．3在装置甲中将木块旋转一定角度松手后发现木块仍然静止没有恢复原状．这是因为．
一个新生儿的质量约为2~4．
直线l与直线y=2x+1交点的横坐标为2与直线y=-x+2交点的纵坐标为1则直线l的函数表达式为A．y=4x+3 B．y=4x-3 C．y=-4x+3 D．y=-4x-3
如图所示AB是上端开口的连通器当用一个管子沿B容器口吹气时A容器的液面会填上升下降或不变．
已知正比例函数y=3﹣mx∣m﹣1∣若y随x的增大而增大则m的值是．
如图所示是非洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图有AB两个洞口形状不同使洞穴中空气流动起来．图中洞穴中空气流动方向是由到．
—WhyareyousohappyMr.Green?—ourclassdidbestinthesportsmeeting.A.Inmyopinion B. AsaresultC.TomysurpriseD.What'smore
500kg=t=g．
如图17-4-6点AB是双曲线上的点分别经过AB两点向x轴y轴作垂线段若S阴影=1则S1+S2=．
Look!Someoftheontheplanearetalkingandothersareusingtheirmobilephones.
在比较不同物质吸热升温情况的实验中1小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验如图甲所示在组装器材时应先调节选填A或B的高度．2组装好器材他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油分别加热相同的时间比较水和煤油得出结论．要完成该实验除图甲所示器材外还需要的一个测量工具是．3在对实验进行反思时他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是．答出一个即可
用天平称一杯盐水的质量已知称空杯质量时右盘砝码数为52g游码位置为零杯中放入盐水后右盘砝码数为149g游码位置在0.5g处测得盐水质量为多少克
Themaniswarm-hearted.Whenothersneedhelphealwaysgivethemahandwithoutthinkingtwo.
如图所示通过水瓶可以看到放大了的文字．这是因为装水的水瓶相当于凸透镜形成了文字正立放大的像．
一架天平的称量范围为0～1000g用它可称下列哪个物体的质量A．一个铅球 B．一个苹果 C．一位学生 D．一袋大米
在用天平测量质量时如果所用砝码磨损则测量值与真实值相比如果砝码上沾有油污则测量值与真实值相比如果调节天平没有将游码放到左端0点则测量值与真实值相比填偏大偏小不变．
在用托盘天平测物体质量时某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中通过增减砝码后发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点这时他应该A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
如图所示飞机在跑道上滑行时流过机翼上方的空气速度流过机翼下方的空气速度填“大或小”在机翼上下表面产生了这就是向上的升力．
一个大头针的质量约是80．
如图所示小露用电吹风从A端对着泡沫机翼模型送风机翼升起下列说法正确的是
55g=kg=mg．
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