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观察单位为研究中的()
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健康教育主治医师《卫生统计学》真题及答案
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观察单位为研究中的
样本
全部对象
影响因素
个体
指标
观察单位为研究中的
样本
全部对象
影响因素
个体
在客观事物的研究中从总体出发对其全部单位或足够多数的单位进行观察和分析研究的方法是
大量观察法
统计模型法
综合指标法
统计推断法
下列说法中错误的是
同质是指观察单位间被研究指标的影响因素相同
在同质基础上的个体差异称为变异
总体是根据研究目的确定的变异观察单位某种观察值的集合
样本是从总体中随机抽取的一部分有代表性的观察单位的测量值的集合
实际工作中通常采用抽样研究的方法
生态学研究与其它描述性研究的最大区别是
设立了对照组
以个体为观察单位
有人为的干预
以群体为观察单位
以上均不对
总体的定义是指根据研究目的确定的.
所有样本的全体
观察单位的全体
同质观察单位的全体
观察单位某种变量值的集合
所有样本中同质观察单位某种变量值的集合
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反映某暴露因素与疾病关联强度的最好的指标是
关于病因的具体所指错误的是
对于一种严重的致死性疾病评价某种一级预防措施的效果时最恰当的指标是
在病因研究的轮状模型中强调宿主与下列哪种因素的关系
在队列研究中结局的确切概念是指
在确定因果关联的时间顺序上下列设计的效果最差的是
描述疾病时间分布的特征不包括
一种新疗法可以延长寿命但不能治愈疾病于是发生下列哪种情况
病例对照研究中匹配指
流行病学的研究方法主要是
下列哪一项是我们在病例对照研究中选择对照时最理想的对照来源
普查的目的不包括
以下各项不是现况调查样本量的决定因素的是
疾病分布是指
验证病因假设论证强度最高的流行病学方法是
现况研究的主要分析指标是
队列研究中研究对象应选择
在判断因果联系的标准中存在剂量反应关系表明
流行病学研究的对象是
以下不属于流行病学特征的是
队列研究的最大优点是
下列各项流行病实验研究不具备的是
关于描述性研究的叙述正确的是
对某病进行前瞻性研究时最初选择的队列应由
生态学研究的主要用途不包括
实验流行病学方法不包括
实验流行病学中盲法的应用是为了
在病例对照研究中病例组有暴露史的比例显著高于对照组则认为
病例对照研究的病例组最好选择
病因判断标准中下列哪项是必需的
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