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教学时，案例研讨采用高级服务员与其他初、中级服务员研讨形式，可以（）。

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教学时案例研讨采纳高级服务员及其他初中级服务员研讨形式可以

将上级指示和决策传达给初，中级服务员提高初，中级服务员业务水平使培训难度，深度加大扩大培训范围

高级餐厅服务员是对初中级餐厅服务员的主要承担者

启蒙教育个人素质教育道德品质培养实施培训

教学时通过案例研讨形式可以改进现行的服务方式和方法

酒店的前厅经理/副理负责直接管理的岗位有哪些

公共区域服务员、前台服务员公共区域服务员、前台服务员、安全服务员前台服务员、餐厅服务员前台服务员、安全服务员

与餐厅服务员没有关系只与高级餐厅服务员有关是餐厅服务员的行为准则是与钱财打交道的餐厅服务员的行为准则

应该由来完成清洁贵宾房包括为贵宾服务的工作

身业务强的服务员个人修养好的服务员中级服务员知识面宽的服务员

初级服务员培训的主要责任承担者是

高级服务员中级服务员餐厅经理饭店总经理

对初中级餐厅服务员的等可通过培训予以提高

工作表现思想道德素质服务质量

教学时通过案例研讨形式高级服务员既可以将其阅历传授给初中级服务员同时还可以提高自身的理论水平

不属于对餐厅初中级服务员培训的内容是

制订宴会菜单服务知识专业素质服务技能

贵宾房每日应由服务员进行卫生清扫

初级中级以上初级或中级高级以上

与餐厅服务员没有关系只与高级餐厅服务员有关是餐厅服务员的行为准则是与钱财打交道的餐厅服务员的行为准则

清洁贵宾房包括为宾客服务应由来完成

中级服务员初级服务员领班主管

服务员的专业素质基础服务知识和基本服务技巧三大方面的培训是的培训内容

初级服务员中级服务员高级服务员餐厅经理

对初中级餐厅服务员的素质服务质量表现等可通过培训予以提高

教学时案例研讨采纳部门经理及高级服务员研讨形式可以

加大培训难度和深度扩大培训范围集思广益，完善工作措施由部门经理给出案例结论

对初中级餐厅服务员培训的内容之一是专业素质

不属于对餐厅初中级服务员培训的内容是

制订宴会菜单服务知识专业素质服务技能

教学时案例研讨采用部门经理与高级服务员研讨形式可以

加大培训难度和深度扩大培训范围集思广益、完善工作措施由部门经理给出案例结论

对于酒店前台资深服务员岗位的理解不正确的是哪项

前台资深服务员负责专职上夜班和夜审工作，其他工作和普通服务员没有区别前台资深服务员的整体素质应高于普通服务员，酒店可以从前台业务水平和事件处理能力上进行综合考量后选拔资深服务员的设置为其他服务员提供了明确的晋升方向和更广阔的晋升空间资深服务员的培养为酒店岗位经理的选拔做好了人才储备，使酒店的人员晋升更加顺畅

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