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在学到王勃《滕王阁序》的时候,有同学认为“襟三江而带五湖”中的“襟”和“带”是衣襟和飘带,下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是()。

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禁止污染江河湖泊  管理好环境绿化  三江:泛指长江中下游的江河  五湖:泛指南方湖泊。  蛮荆:古楚地,今湖北、湖南一带  
大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣  范增数目项王  襟三江而带五湖  小信未孚,神弗福也  
将有作,则思知止以安人   与其身也,则耻师焉   襟三江而带五湖   吾妻之美我者,私我也  
三江而带五湖   彼于福者,未数数然也   琴书以消忧   单于其节  
栗深林兮惊层巅   襟三江而带五湖   徐孺下陈蕃之榻   砯崖转石万壑雷  
秋水时至   天下之君子皆知而非之   雄州雾列   屈贾谊于长沙,非无圣主  
云销雨霁 完璧归赵 璧有瑕,请指示我王    畔主背亲 觉宇宙之无穷 腹犹果然    北冥有鱼 襟三江而带五湖 负荆请罪    矫首遐观 而后乃今将图南 衡下车,治威严  
“归去来兮,田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊,它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾,同时也说明他是一个热爱劳动,反对不劳而获的人。   “辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体,《归去来兮辞》虽然采用了楚辞的体式,但作者能自出机杼,不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响,而表现出一种淡远潇洒的意旨。   《滕王阁序》作为一篇赠序文,借登高之会感怀时事,慨叹身世,其中“襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”一句集中概括了滕王阁所处的雄伟地势。   庄子认为要达到“逍遥”之境,则应“无所待”,这反映了道家消极避世的思想,同时也是作者既无法解决社会矛盾,又不愿与__势力同流合污的一种无可奈何的心理反映。  

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