下列关于校是非的表述正确的有-X题卡

须依据原稿比照校样进行校对以原稿前后互证订正讹误有点校、折校、读校、倒校几种具体方式主要用于校是非应通过推理分析作出是非判断

折校不利于校是非折校是对校法中常用的一种方法折校是一种本校法折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行

一二校以校是非为重点付印样通读可脱离原稿审读校样校对人员无权修改原稿校对质疑及编辑排疑，均应记录存档

社外校对可以担任责任校对誉样、文字技术整理工作一般由责任校对承担核红、对片工作必须由责任校对承担初校的职责是校异同，不必校是非

一二校以校是非为重点付印样通读可脱离原稿审读校样校对人员无权修改原稿校对质疑及编辑排疑，均应记录存档

校异同在于保证原稿的真实性不被损害校是非要求校对者有广博的知识校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错

校对工作具有"校异同"和"校是非"两大功能校异同的唯一依据是原稿校是非是指判断原稿中的是非校异同又称"活校"

校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能校异同的唯一依据是原稿校是非是指判断原稿中的是非校异同又称“活校”

从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责初校、二校不能使用同一份校件通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担对片只能由责任校对承担改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

初校、二校可以使用同一份校样初校的主要任务是校是非通读的主要任务是校异同校对二校样时，首先要根据初校样进行核红誊样在校样退改前进行

有不少于1000万元人民币的注册资本有一定数量的周转住房是非银行性金融机构可要求借款人提供抵押反担保

目的是发现原稿中的差错功用是纠错增值作用是协助编辑纠正原稿中的错讹方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正结果是使原稿的价值在出版过程中得到提升

须依据原稿比照校样进行校对以原稿前后互证订正讹误有点校、折校、读校、倒校几种具体方式主要用于校是非应通过推理分析作出是非判断

从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责初校、二校不能使用同一份校样通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担对片只能由责任校对承担改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

通读校样时常采用本校法采用本校法应通过查阅文献做出是非判断本校法主要用校异同本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错．校是非在于发现校样中的显性错误校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处校异同与校是非是不可分割的

校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错，校是非在于发现校样中的显性错误校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量校异同的功用是显真保值，发现并订正校样与原稿的相异之处校异同与校是非是不可分割的

须依据原稿对照校样进行校对要以本书前后互证而抉摘其异同有点校、平行点校、折校、读校几种具体方式应通过推理分析作出是非判断主要用于校是非

通读校样时常采用本校法采用本校法应通过查阅文献作出是非判断本校法主要用于校异同本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

股票是设权证券股票是有价证券股票是低风险证券股票是非流通证券

下列关于校是非的表述，正确的有（）。