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某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球指手画脚,结果小球在他神奇的功力下飘动起来。假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C.(∠QCS=30°)时,金属小球偏...
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高中物理《必修一2.3受力分析 共点力的平衡 课时训练试题及答案(word)》真题及答案
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某同学表演魔术时将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里然后对着一悬挂的金属小球指手画脚结果小球在他神奇的功
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将甲实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
将乙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
将丙实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
将丁实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
为了得出条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不单达到目的的是
将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
某同学表演魔术时将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里然后对着一悬挂的金属小球指手画脚结果小球在他神奇的功
为了探究条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不能达到目标的是
将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
为了得出条形磁铁的磁性两端强中间弱的特性某同学设计了以下四个实验其中不能达到目的是
将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
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10·丽水在研究磁极间的相互作用规律时实验小组的同学分别设计了如下四个方案其中最合理的是
两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近
用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间
将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
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两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近
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用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
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将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
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魔术是深受同学们喜爱的节目其中包含着很多科学原理图甲是某同学自制的一只魔术箱表演时他将开口的方形空箱
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如图所示小球用细绳系住放在倾角为θ的固定光滑斜面上当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中小球始终静止在斜面上绳对球的拉力F.和斜面对小球的支持力F.N.将
如图所示质量为m的木块在大小为F.方向与水平面成θ角且斜向下的恒力作用下沿水平地面向左做匀速直线运动木块与地面间的动摩擦因数为μ那么木块受到的滑动摩擦力大小为
如图5所示质量为M.倾角为θ的斜面体静止在粗糙的水平地面上质量为m的小物块静止在斜面体上下列说法正确的是
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如图13所示倾角为θ的固定光滑斜面底部有一垂直斜面的固定档板C.劲度系数为k1的轻弹簧两端分别与挡板C.和质量为m的物体B.连接劲度系数为k2的轻弹簧两端分别与B.和质量也为m的物体A.连接轻绳通过光滑滑轮Q.与A.和一轻质小桶P.相连轻绳AQ段与斜面平行A.和B.均静止.现缓慢地向小桶P.内加入细砂当k1弹簧对挡板的弹力恰好为零时求1小桶P.内所加入的细砂质量2小桶下降的距离.
质量为m的物体放在质量为M.的斜面体上斜面体放在粗糙的水平地面上m和M.均处于静止状态如图所示.当物体m上施加一个水平力F.且F.由零逐渐加大到Fm的过程中m和M.仍保持相对静止在此过程中下列判断哪些是正确的
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如图所示水平细杆上套一环A.环A.与球B.问用一不可伸长轻质绳相连质量分别为mA.=0.40kg和肌mB.=0.30kg由于B.球受到水平风力作用使环A.与球B.一起向右匀速运动运动过程中绳始终保持与竖直方向夹角=30°重力加速度g取10m∕s2求1B.球受到的水平风力大小2环A.与水平杆间的动摩擦因数
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如图所示在粗糙水平地面上放一质量为M.的斜面质量为m的木块沿斜面匀速下滑此过程中斜面保持静止则
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如图所示用完全相同的轻弹簧
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