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关于健康教育的概念,下列哪一个是正确的

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通过影响人们的认识、态度和价值观念,促使大众学习并运用医学知识技能,提高自我保健能力  是创造健康社会环境的"大卫生"系统工程之一  通过各种社会保健措施,使个体和人群自觉主动地提高健康生活水平的过程  重点研究保健知识传播和行为改变的原理、规律和方法  是全球推进"人人健康"的战略措施之一  
教学技术和教育技术是同一概念  教学技术是教育技术的下属概念  教学技术应用范围广,包含了宏观、中观与微观不同层次  教育技术是微观层次的教学实践  
通过影响人们的认识、态度和价值观念,促使大众学习并运用医学知识技能,提高自我保健能力  是创造健康社会环境的“大卫生”系统工程之一  通过各种社会保健措施,使个体和人群自觉主动地提高健康生活水平的过程  重点研究保健知识传播和行为改变的原理、规律和方法  是全球推进“人人健康”的战略措施之一  
通过影响人们的认识、态度和价值观念,促使大众学习并运用医学知识技能,提高自我保健能力  是创造健康社会环境的"大卫生"系统工程之一  通过各种社会保健措施,使个体和人群自觉主动地提高健康生活水平的过程  重点研究保健知识传播和行为改变的原理、规律和方法  是全球推进"人人健康"的战略措施之一  
是一种基本的卫生保健  是社区的个人和家庭积极参与普遍能够享受的  费用是社区或国家负担的卫生服务  是整个卫生保健工作的第一要素  体现卫生事业为人民健康服务的宗旨  
通过各种社会保健措施,使个体和人群自觉主动地提高健康生活水平的过程  重点研究保健知识传播和行为改变的原理、规律和方法  是全球推进“人人健康”的战略措施之一  通过影响人们的认识、态度和价值观念,促使大众学习并运用医学知识技能,提高自我保健能力  是创造健康社会环境的“大卫生”系统工程之一  
教学技术和教育技术是同一概念  教学技术是教育技术的下属概念  教学技术应用范围广,包含了宏观、中观与微观不同层次  教育技术是微观层次的教学实践  
关系模型  实体-联系模型  层次模型  网状模型  
教学技术和教育技术是同一概念  教学技术是教育技术的下属概念  教学技术应用范围广,包括了宏观.中观与微观不同层次  教育技术是微观层次的教学实践  
二者是同一个概念,只不过是论述角度不同而已  领导的内涵大于管理的内涵,管理是领导的一部分  管理的内涵大于领导的内涵,领导是管理的职能  二者的权力基础相同  
是一种基本的卫生保健  是整个卫生保健工作的第一要素  费用是社区或国家负担的卫生服务  体现卫生事业为人民健康服务的宗旨  是社区的个人和家庭积极参与普遍能够享受的  
关系模型  实体—联系模型  层次模型  网状模型  
通过各种社会保健措施,使个体和人群自觉自动地提高健康生活水平的过程  重点研究保健知识传播和行为改变的原理、规律和方法  是全球推进“人人健康”的战略措施之一  通过影响人们的认识、态度和价值观念,促使大众学习并运用医学知识技能,提高自我保健能力  是创造健康社会环境的“大卫生”系统工程之一  

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