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一小汽车停在斜坡上，请在图中画出汽车受到的重力示意图．
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教案备课库《2012年内蒙古巴彦淖尔市临河四中中考物理一模试卷》真题及答案
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如图所示小球受到的重力为10N.请在图中画出小球在斜面上时所受重力的示意图
试根据要求作图． 1一束光线从空气射向水中画出该光线在水面的反射光线以及在水中的折射光线的大致
请在图中画出木棒受到的重力和木棒对墙壁的压力的示意图
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如图所示一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶请以O.点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F
停在地面上静止不动的小汽车受的力是一对请你在如图中画出小汽车所受重力的示意图．
如图所示一小球正在斜坡上向下滚动请画出小球在斜坡上受到重力的示意图．
如图所示一小球正在斜坡上向下滚动请画出小球在斜坡上受到重力的示意图．
如图所示是小汽车上坡时的示意图请在图中作出小汽车所受重力的示意图．
请按下列要求作图 1中考体育加试时推出去的实心球运动轨迹如图甲所示请在图中画出实心球所受重力的
2015湖北黄冈第28题随着人民生活水平的提高小汽车逐步走进千家万户如图所示某家用小汽车静止在水平地
1如图1乒乓球漂浮在水面上请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图． 2在图2中画出悬挂着的吊
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1如图乒乓球漂浮在水面上请画出乒乓球受到的重力G.和浮力F.浮的示意图.2在图中画出悬挂着的吊灯的受
如图所示一小球正在斜坡上向下滚动请画出小球在斜坡上受到重力的示意图．
如图所示一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶请以0点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F.
请在图中画出苹果受到重力G.的示意图_______
按照要求作图.1如图是福娃踢出去的足球请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图.不考虑空气阻力2画出
如图所示小球受到的重力为10N.请在图中画出小球在斜面上时所受重力的示意图
人静止站在汽车上时如果汽车突然启动向前人容易向后倾倒图是一个简单的示意图请在图中白点处画出汽车突然启
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某水泥厂化验室为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水．有关实验数据如下表反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g1根据质量守恒定律可知反应中生成二氧化碳的质量为g．2求该石灰石中碳酸钙的质量分数．
水蒸气通过灼热的焦炭后得到的混合气体有哪些成分某化学兴趣小组在老师的指导下对此进行了实验探究． 【提出猜想】1．该混合气体只含有一氧化碳氢气 2．该混合气体含有一氧化碳二氧化碳氢气和水蒸气 3．该混合气体只含有二氧化碳氢气和水蒸气 4．该混合气体只含有一氧化碳二氧化碳和氢气 【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色． b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物． c．浓硫酸具有强烈的吸水性常用作某些气体的干燥剂 【实验方案】同学们在老师的指导下设计了如图1所示装置并进行了如下探究部分夹持仪器已略去． 【问题讨论】 1装置A中无水硫酸铜变蓝装置B中澄清石灰水变浑浊由此得出的结论为混合气体中有．E中氧化铜变红F中无水硫酸铜变蓝G中澄清石灰水变浑浊说明混合气体中还存在的气体是则猜想正确．上述装置存在的不足之处是改进的措施是． 2装置C中的药品为D中浓硫酸的作用是．B中变化的化学方程式为．若缺少G装置则其中一种气体不能确认该气体是． 【实验反思】 经过讨论同学们只用图2所示装置并自选必要试剂就能完成探究．其中干燥管中碱石灰的作用为烧杯上能观察到的现象是．最后一步的实验操作及现象是．
实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中有标号仪器的名称ab．2用双氧水和二氧化锰来制取氧气时可选用的发生装置是填序号其中二氧化锰起作用．3用高锰酸钾制取氧气时发生反应的符号表达式为．4用E装置收集氧气的依据是检验氧气是否集满的方法是．5做铁丝在氧气中的燃烧实验时在集气瓶底部加少量水的目的是．6氢气是最清洁的燃料它的密度比空气小难溶于水实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．制取氢气的装置可选用和．填标号
下列现象中能用分子动理论解释的是
为了探究声音产生的原因小明和小华一起做了下面的实验小明把手放在喉咙处大声讲话感觉喉头振动了小华把正在发声的音叉放在水中水面激起了水花．通过对实验现象的分析你能得出的结论是．实验中用大小不同的力敲击音叉时音叉发出声音的不同．
小军利用光具座进行凸透镜成像的实验探究 1如图甲所示一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小最亮的光斑．由图可知凸透镜对光线具有作用该凸透镜的焦距是cm． 2小军依次选取了物距为40cm35cm30cm25cm和20cm的几种情况记录的相关实验数据和观察到的成像情况如下表． 实验次数 物距u/cm 像的放大或缩小 像的正立或倒立 像的虚实 像距v/cm 1 40 缩小 倒立 实像 24 2 35 缩小 倒立 实像 26.3 3 30 等大 倒立 实像 30 4 25 放大 倒立 实像 42.5 5 20 放大 倒立 实像 60 分析表中数据可以得到的结论．写出一条即可 3当把烛焰放在距凸透镜33cm处如图乙在凸透镜另一侧前后移动光屏会在光屏上得到一个倒立的实像填写像的性质． 如果将蜡烛在图乙的基础上靠近凸透镜仍要在光屏上得到清晰的像光屏应向选填“靠近”或“远离”透镜的方向移动．
吴晓是一名钓鱼爱好者．如图所示吴晓用力向上拉鱼竿把鱼拉出水面．此时钓鱼竿可以看成一个
用“分子的观点”解释下列现象不正确的是
乌鸦喝水的故事大家都很熟悉．口渴的乌鸦将地上的小石块逐个投入瓶内使水面不断上升升到瓶口乌鸦喝到了水．如图所示小石块在水中沉入瓶底石块受到的浮力它受到的重力选填“大于”“等于”或“小于”在水面不断上升的过程中水对瓶底的压强选填“增大”“减小”或“不变”．
下列光路图能正确反映光线从空气斜射入水中的是
下列有关氧气性质实验现象的描述中正确的是
现有三瓶无色气体分别是空气氧气和二氧化碳如何鉴别．
对下列现象的解释中正确运用了原子﹣﹣分子论的是现象解释A在远处即能闻到白酒的香气白酒的分子是可分的B碘蒸气的凝华碘分子的体积很小C氧化汞在加热时被分解成两种物质构成氧化汞分子的汞原子和氧原子重新组合每2个氧原子结合成1个氧分子许多个氧分子构成氧气许多个汞原子直接构成汞D一般物体会热胀冷缩构成物质的分子质量非常小
写出下列反应的文字表达式指出基本反应类型化合反应或分解反应①铁丝在氧气中燃烧②过氧化氢和二氧化锰的混合物．
如图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明该化肥属于
现代通信中大显身手的光导纤维是用SiO2制成的．SiO2中硅元素Si的化合价为
写出下列操作所引起的后果1把大块固体垂直投入试管中．2把烧杯放在铁圈上直接加热．3用同一支滴管取不同药液．
图中XYZ表示的是三种物质溶液的近似pH．下列判断错误的是
经过一年的教案备课库学习我们认识了许多化学实验仪器也知道了不少实验操作的要求．1图中甲是一个燃着的填仪器名称用它来进行加热操作时应使用火焰的______焰当实验结束需停止加热时应用盖灭．2图中乙的仪器名称是在量取液体体积时量筒必须视线要与仪器内液体的保持水平．
水与人类的生活和生产密切相关． 1在如图甲所示水的电解实验中试管2中得到的气体是活性炭净水器主要利用活性炭具有．你认为活性炭净水器填“可以”或“不可以”将硬水变成软水． 2如图乙为过滤装置根据实验回答下列问题 ①写出标号仪器的名称ab ②实验过程中玻璃棒的作用是 ③过滤后发现滤液仍然浑浊可能的原因是答出二点即可．
小明将一块长方体木块挂在弹簧测力计上木块静止时的情形如图所示请你在图中画出木块所受重力的示意图．
如图为“хх”钙片商品标签图请根据标签的有关信息完成下列各题． 1儿童补钙的作用是预防． 2主要成分碳酸钙由种元素组成． 3碳酸钙中钙元素的质量分数为． 4每片钙片中至少含钙元素的质量为．
分子和原子的根本区别是
下列现象的产生与大气污染无关的是
我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究 [集体讨论] 1讨论后同学们认为选择的药品既要能消耗氧气又不会跟空气中的其它成分反应而且生成物为固体．他们应该选择填编号 A．蜡烛B．红磷C．硫粉 为了充分消耗容器中的氧气药品的用量应保证． 2测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后立即伸入瓶中并把塞子塞紧． ①写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式． ②待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹观察到烧杯中的水进入集气瓶瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的． ③红磷熄灭后集气瓶内剩下的气体主要是该气体填“支持”或“不支持”燃烧．
下列说法中错误的是
用化学用语填空 13个镁离子 22个二氧化硫分子 3+2价的铜元素 4空气中含量最多的气体的元素 53个氮原子 6+5价的P和O形成的氧化物的化学式．
图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面．下面是李明对该比赛情景的分析其中正确的是
在一只玻璃杯中先后装入不同量的水用细棒轻轻敲击会听到不同频率的声音．与此类似当医生在给病人检查腹部是否有积水时常会用手轻轻敲击患者腹部细细倾听其发出的声音此为“叩诊”．判断腹部是否有积水主要根据的是
某电动观光车的技术参数如表根据以下技术参数解答下列问题g取10N/kg 空车质量 1200kg 车身长度 3.8m 满载人员 10人 额定电压 48V 满载时轮胎与地接触面积 1000cm2 最大车速 40km/h 电动机效率 80% 平路连续行驶里程 80km 1设乘员质量平均为60kg求满载时车对水平路面的压强 2求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶4km所用的时间 3若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2000N求观光车匀速行驶4km过程中牵引力所做的功
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