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物质的分类标准有多种,可以是物质的组成、性质、用途等.请参照示例,自拟一种至少包含两种物质的标准,将标准以及符合该标准的物质填写在表格中. 小苏打、铁、葡萄糖、铜、甲烷、氯化钠 标...
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教案备课库《2006年湖北省武汉市中考化学试卷(课标卷)》真题及答案
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如果x2+y2x2+y2﹣2=3则x2+y2的值是.
一文具店的装订机的价格比文具盒的价格的3倍少1元购买2把装订机和6个文具盒共需70元问装订机与文具盒价格各是多少元设文具盒的价格为x元装订机的价格为y元依题意可列方程组为
如图在平面直角坐标系中抛物线y=﹣x2﹣x+2与x轴交于BC两点点B在点C的左侧与y轴交于点A抛物线的顶点为D. 1填空点A的坐标为点B的坐标为0点C的坐标为点D的坐标为 2点P是线段BC上的动点点P不与点BC重合 ①过点P作x轴的垂线交抛物线于点E若PE=PC求点E的坐标 ②在①的条件下点F是坐标轴上的点且点F到EA和ED的距离相等请直接写出线段EF的长 ③若点Q是线段AB上的动点点Q不与点AB重合点R是线段AC上的动点点R不与点AC重合请直接写出△PQR周长的最小值.
6分46.小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题.他设计并完成了下表所示的探究实验 实验操作 实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结 实验一 将氯酸钾加热至融化伸入带火星的木条 木条复燃 氯酸钾受热要分解产生氧气但是. 反应的化学方程式为. 二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂 实验二 加热二氧化锰伸入带火星的木条 木条不复燃 二氧化锰受热不产生氧气. 实验三 木条迅速复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 1请你帮小明同学填写上表中未填完的空格 2在小明的探究实验中实验一和实验二起的作用是 3小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”她补充设计了两个方面的探究实验最终完成了对“命题”的实验证明.第一方面的实验操作中包含了两次称量其目的是第二方面的实验是.
如图在▱ABCD中AC=AD⊙O是△ACD的外接圆BC的延长线与AO的延长线交干E. 1求证AB是⊙O的切线 2若AB=8AD=5求OE的长.
2015年3月我国成功发射了首颗新一代北斗导航卫星它运行在距离地球3.6万公里的地球同步轨道上将3.6万用科学记数法表示为
计算cos245°+sin245°=
下列由事实得出的结论正确的是 编号 事实 结论 A 某气体不能使带火星木条复燃 该气体一定不含氧气 B 某物质可以导电 该物质一定是金属单质 C 某元素原子的质子数为6 该原子核外电子数也一定为6 D 某物质完全燃烧生成物只有CO2和H2O 该物质一定由CHO三种元素组成
某种正方形合金板材的成本y元与它的面积成正比设边长为x厘米.当x=3时y=18那么当成本为72元时边长为
某地区在一次九年级数学质量检测试题中有一道分值为8分的解答题所有考生的得分只有四种即0分3分5分8分老师为了解本题学生得分情况从全区4500名考生试卷中随机抽取一部分分析整理本题学生得分情况并绘制了如下两幅不完整的统计图 请根据以上信息解答下列问题 1本次调查从全区抽取了份学生试卷扇形统计图中a=b= 2补全条形统计图 3该地区这次九年级数学质量检测中请估计全区考生这道8分解答题的平均得分是多少得8分的有多少名考生
今年6月12日为端午节.在端午节前夕三位同学到某超市调研一种进价为2元的粽子的销售情况.请根据小丽提供的信息解答小华和小明提出的问题. 1小华的问题解答 2小明的问题解答.
如图为NaClKNO3的溶解度曲线水的密度约为1g/cm3. 120℃时KNO3的溶解度是g以下实验中 10mL水xyz xyz中为饱和溶液的是. 2若使NaCl溶液由不饱和变为饱和溶液一般采用的方法是. 3除去KNO3固体中混有的少量NaCl提纯的步骤是加水溶解然后过滤洗涤干燥.
如图Rt△ABC≌Rt△DBF∠ACB=∠DFB=90°∠D=28°求∠GBF的度数.
如图点O是矩形ABCD的中心E是AB上的点沿CE折叠后点B恰好与点O重合若BC=3则折痕CE的长为
下列化学用语表达正确的是
操作如图边长为2的正方形ABCD点P在射线BC上将△ABP沿AP向右翻折得到△AEPDE所在直线与AP所在直线交于点F. 探究1如图1当点P在线段BC上时①若∠BAP=30°求∠AFE的度数②若点E恰为线段DF的中点时请通过运算说明点P会在线段BC的什么位置并求出此时∠AFD的度数. 归纳2若点P是线段BC上任意一点时不与BC重合∠AFD的度数是否会发生变化试证明你的结论 猜想3如图2若点P在BC边的延长线上时∠AFD的度数是否会发生变化试在图中画出图形并直接写出结论.
一化学兴趣小组对某月饼包装盒中的“脱氧剂”很好奇他们观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉活性炭和氯化钠打开发现灰黑色的固体中还夹杂着少量红棕色粉末. 【资料获悉】铁系“脱氧剂”的作用原理是利用铁能被氧气氧化从而达到除氧保鲜的目的. 【教师指导】铁被氧气氧化最终产物为红棕色的Fe2O3其他产物忽略不计. 【探究目的】小组同学欲探究该“脱氧剂”是否已经失效即单质铁是否已经完全被氧化并测定各成分的质量分数设计了以下探究实验. 【实验探究】 步骤1小刚用磁铁接近样品发现磁铁吸引了部分黑色固体. 步骤2称取10.00g样品与一烧杯中加足量水充分搅拌溶解后过滤将滤渣洗涤干燥称得其质量为7.28g. 步骤3按如下装置将得到的7.28g固体与足量稀硫酸反应用电子秤称得反应前后总质量差为0.15g. 步骤4将锥形瓶中反应后的液体过滤并将滤渣洗涤干燥后称得其质量为1.20g. 【交流讨论】 1由步骤1得出的结论是. 2步骤2目的是检验该滤液中溶质的方法是. 3步骤3中仪器A的名称为. 小明认为0.15g差值即为H2的质量并由此计算出样品中单质铁的质量为4.20g. 小华提出在装置的a导管处应该再连接一个盛有碱石灰的干燥管他这样做的理由是. 4如果步骤4中滤渣没有经过洗涤则称得的质量1.20g填“>”或“=”或“<” 【教师指导】样品在稀硫酸中除了FeFe2O3分别能与稀硫酸反应外还存在反应Fe+Fe2SO43=3FeSO4.因此小明用产生H2的质量计算样品中铁的质量不合理.实际上样品中单质铁的质量应该是与酸反应消耗的铁和与Fe2SO43反应消耗铁的质量总和. 【学生实验】小红将步骤3的装置进行了改进重新称取10.00g样品进行实验并准确测得固体与足量稀硫酸反应前后总质量差为0.14g. 【数据处理】由于反应过程较复杂小组同学在老师的帮助下推算出与Fe2SO43反应消耗铁的质量为0.56g. 【请你参与】 1写出Fe2O3与稀硫酸反应的化学方程式. 2请根据以上数据计算该样品中各成分的质量分数.
已知直角三角形的两直角边的长恰好是方程x2﹣5x+6=0的两根则此直角三角形的斜边长为
▱ABCD中点E在AD上DE=CD请仅用无刻度的直尺按要求作图保留作图痕迹不写作法 1在图1中画出∠C的角平分线 2在图2中画出∠A的角平分线.
在某次聚会上每两人都握了一次手所有人共握手10次设有x人参加这次聚会则列出方程正确的是
关于x的方程有两个不相等的实数根. 1求实数k的取值范围 2是否存在实数k使方程的两个实数根之和等于两实数根之积的算术平方根若存在求出k的值若不存在说明理由.
已知实数x满足x2﹣5x+5x=1则实数x的值可以是.
已知实数满足a2+a﹣2=0求的值.
解方程 1x2﹣6x+9=5﹣2x2 22x﹣1x﹣1+2x2=5xx﹣1.
解下列方程 12x2﹣4x﹣5=0. 2x2﹣4x+1=0. 3y﹣12+2y1﹣y=0.
关于抛物线y=x2﹣a+1x+a﹣2下列说法错误的是
把方程xx+2=5x化成一般式则abc的值分别是
在初三基础测试中我学校的小明的6科成绩分别为语文118分英语117分数学117分物理83分化学80分政治83分则他的成绩的众数为分.
已知实数ab满足a2﹣a﹣6=0b2﹣b﹣6=0a≠b则a+b=.
如图在△ABC中 1作图作BC边的垂直平分线分别交于ACBC于点DE用尺规作图法保留作图痕迹不要求写作法 2在1条件下连接BD若BD=9BC=12求∠C的余弦值.
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