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20世纪教育发展总目标中的“两基”是______．
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若p为非负实数随机变量ξ的概率分布如表所示 则Ex的最大值为Dx最大值为．
设集合S=x||x|＜5T=x|x2+4x-21＜0则S∩T=．
将函数y=2x+1的图像按向量a平移得到函数y=2x+1-1的图像则a等于．
已知函数fx=sinx-cosxsinxx∈R则fx的最小正周期是．
．
教育思想具体包括和三个部分．
弧过C点的圆的切线与BA的延长线交于E点证明1∠ACE=∠BCD．2BC2=BE×CD．
数形结合思想是一种重要的数学思想它的实质就是根据数与形之间的对应关系通过数与形的相互转化来解决问题用数形结合思想解题能简化推理和运算具有直观快捷的优点．请简要谈谈数形结合思想在解哪些类型的问题时可以发挥作用使问题得到更好的解决．
下表为某班英语及数学成绩的等级分公布共分为5个等级最高等级分为5分全班共有学生50人设xy分别表示英语成绩和数学成绩的等级分例如表中英语成绩等级分为5分的共6人数学成绩等级分为3分的共15人．由已知表格试填写出对应的表格．求出下列各对应值1x=4的概率PA2x=4且y=3的概率PB3x≥3的概率PC4x≥3且y=3的概率PD5x=2的概率PE及对应的m+n的值．
若不等式x2-x≤0的解集为M函数fx=ln1-|x|的定义域为N则M∩N为．
学校教育在学生社会化中作用的实现主要通过．
写出平面直角坐标系第一课时一课的教学目标教学重点难点教学策略．
已知 则 的值为．
简述创造性与智力的基本关系
若平面向量ab满足|a+b|=1a+b平行于x轴b=2-1则a=.
已知△ABC的角ABC所对的边分别是abc设向量 p=b-2a-2. 1若 求证△ABC为等腰三角形 2若 边长C=2角 求△ABC的面积．
简述教案备课库新课程的教学内容体系．
若fcosx=cos2x则fsin15°＝．
等于．
已知正方体ABCD—A1B1C1D1中M是DD1的中点O是底面正方形ABCD的中心P为棱A1B1上任意一点则直线OP与直线AM所成角的大小等于______．
如图在直三棱柱ABC—A1B1C1中AA1=BC=AB=2AB⊥BC求二面角B1—A1C—C1的大小．
评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程激励学生的学习和改进教师的教学应建立评价目标化评价方法化的评价体系对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的更要关注他们的．
最早从理论上对班级授课制系统加以阐述的是．
桑代克认为尝试一错误学习的基本规律有效果律练习律和．
有意注意
学校通过与其他学科的教学有目的有计划有系统地对学生进行德育教育．
m＞n＞0是方程mx2+ny2=1表示焦点在y轴上的椭圆的．
教学
已知求的值．
教育学作为一门课程在大学里讲授最早始于德国哲学家．
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