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20以内所有的奇数的和是 .
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级(上)期中数学试卷(110)》真题及答案
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编写如下程序PrivateSubCommand1_ClickDimiAsIntegerjAsInte
判断n是否为素数
输出n以内所有的奇数
输出n以内所有的偶数
输出n以内所有的素数
绝对值小于4的有理数中所有的奇数的积是____________.
10以内既是奇数又是合数的数是既是偶数又是质数的数是.28的因数有.20以内所有质数的和是.
20以内的合数中所有奇数是.
下面说法正确的是
两个奇数的和一定是2的倍数
所有的奇数都是质数,所有的偶数都是合数
一个数的因数一定比这个数的倍数小
等比数列的首项为1项数是偶数所有的奇数项之和为85所有的偶数项之和为170则这个等比数列的项数为
6
8
10
12
所有的奇数都是质数所有的质数都是奇数.判断题
20以内既是奇数又是合数的所有数的最大公约数是.
100以内所有奇数的和是
2500
5050
2525
20以内最大的质数乘10以内最大的奇数积是171..
10以内的整数中所有质数和合数的和是所有偶数和奇数的积是.
10以内所有的奇数都是质数.判断对错
20以内所有的奇数的积小于偶数的积..判断对错
10﹣20中所有的质数有所有的合数有既是奇数又是合数的数有‘
10以内既是奇数又是合数的数是既是偶数又是质数的数是.28的因数有.20以内所有质数的和是.
在10以内的奇数中所有质数的和是.
20以内所有的质数的和是
既是偶数,又是合数
既是奇数,又是合数
既是奇数,又是质数
既是偶数,又是质数
所有的质数都是奇数所有的合数都是偶数
在1﹣﹣100中所有的偶数和比所有的奇数和小.判断对错
20以内最大的质数乘10以内最大的奇数积是171..判断对错
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画出下列各角.30度150度.
下列有关氧气性质的描述中错误的是
一个正方形的边长是acm那么当a=2时它的周长和面积相等.判断对错
下列有关分子原子离子说法正确的是
从安全节能环保和简便等方面考虑实验室制取氧气最佳的方法是
等边三角形一定是等腰三角形那么等腰三角形一定是等边三角形..判断对错
下面每组中的三条线段能围成三角形的是
有一个角是60度的等腰三角形一定是三角形.
由三条线段围成的封闭图形叫做.
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明明家有一块三角形的菜地菜地的最大角是120°是最小角的4倍这三角形菜地其他两个角是多少度这是一个什么三角形菜地
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直接写出得数. 42÷3= 36+298= 72÷4= 36×3= 388﹣89= 356﹣199= 32+45+48= 780÷13=
下列事实与相应的解释不一致的是
学校买来20个篮球和10个排球.每个篮球a元每个排球b元.买篮球和排球一共花了元.如果a=40b=20买篮球和排球一共花了元.
某多媒体教室原有座位20排平均每排有35个座位扩建后增加到38排每排50个座位扩建后比原来多多少个座位
一个三角形中最大的一个内角是105°那么这个三角形是.
化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体利用气体的基础.请根据如图回答有关问题1从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器写出它的名称简要写出它的用途.2实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置是填序号反应的化学反应符号表达式为若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气应选用的装置是填序号需要改进是用排水法收集氧气的合适时机是.停止加热时应先将导管移出水面然后再.若用F收集并测量制得氧气的体积需在瓶内先装满水气体从填a或b导管通入并需要补充的一种玻璃仪器是3在收集过程中当氧气充满集气瓶后将导管从瓶口出移开在桌上因为氧气的密度比空气4在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是填序号为了便于调控反应的进行可以对发生装置进行改进请简要说明你的改进措施5我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里反应生成做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水水的作用是.6某同学用c装置收集一瓶氧气将带火星的木条伸入集气瓶中木条不复燃原因可能是答一条即可.7NO气体难溶于水密度略大于空气易与氧气反应生成NO2则应选择装置来收集NO.
物理变化和化学变化的本质区别
87×101=87×100+87.判断对错
一根绳子长100米第一次用去a米第二次用去b米这时这根绳子长100﹣a﹣b米.判断对错
用一条绳子围成一个顶角是80°的等腰三角形它的一个底角是多少度
从HONSNaFeMnKMg等元素中选择恰当的元素用离子符号化学式或符号表达式按下列要求填空 1高原上缺氧的“氧”空气中含量最多的气体 2食盐氯化钠中含有的阴离子. 32个氧分子 4能形成硫酸型酸雨的空气污染物是 5镁粉用于制照明弹 6实验室在常温下制取氧气的反应原理 7细铁丝在氧气中燃烧. 8实验室加热紫黑色晶体制取氧气.
小明和小军在学校环形跑道上跑步两人从同一点出发反向而行小明每秒跑4米小军每秒跑6米经过60秒两人相遇跑道的周长是多少米
比较分析归纳是学习化学的重要方法.通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下会发生不同的反应.请参照示例归纳反应规律 组别 反应表达式 规律 示例 C+O2充足CO2C+O2不充足2CO 反应物相同时反应物的量不同生成物不同. 1 4Na+O2═2Na2O2Na+O2Na2O2
分别画出下面每个三角形指定底边上的高.
燃烧是人类最早利用的化学反应之一火善用之为福不善用之为祸.1下面是一些常用的灭火方法①熄灭液化气灶火焰时关闭阀门②木材着火时用泡沫灭火器灭火③油锅着火时用锅盖盖灭④熄灭酒精灯时用灯帽盖灭⑤房屋着火时用__水枪灭火⑥森林着火时将大火蔓延线路前的一片树木砍掉.请你从灭火原理角度选择一种分类标准进行分类分类标准1包括事例2填序号.2近日有媒体报道面条可燃一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂.仅从面条可燃就判断面粉不仅可以燃烧.一定条件下还会发生爆炸.2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸造成重大人员伤亡.为避免类似事件生产过程可采取的措施有.A.密封门窗隔绝氧气B.严禁吸烟杜绝火源C.轻拿轻放减少粉尘扬起D.提高淀粉的着火点.
用字母abc表示加法的结合律是表示乘法的结合律是.
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现铁丝燃烧没有火焰蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.探究一蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么点燃蜡烛将金属导管一端伸入内焰导出其中物质在另一端管口点燃也有火焰产生如图所示.由此可知蜡烛燃烧产生的火焰是由填固态或气态物质燃烧形成的.探究二物质燃烧产生火焰的根本原因是什么【查阅资料】物质熔点╱℃沸点╱℃燃烧时温度╱℃石蜡50∽70300∽550约600铁15352750越1800钠97.8883越1400由上表可知物质燃烧能否产生火焰与其填熔点或沸点和燃烧时温度有关.由此推测钠在燃烧时填有或没有火焰产生.
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