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31.材料: 冯亮和丁明是初二的学生,最近两人都有些心事。于是凑在一起聊天…… 冯亮:你说咱们已经快要和爸爸一样高了,可父母还老把我们当小孩看,什么都管。 丁...
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中小学班主任考试《案例分析》真题及答案
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冯亮和丁明是初二的学生最近两人都有些心事于是凑在一起聊天冯亮你说咱们已经快要和爸爸一样高了可父母还
作为老师你会对他们提出哪些建议?
31.材料 冯亮和丁明是初二的学生最近两人都有些心事于是凑在一起聊天 冯亮你说咱们已经快
某工地上的建筑材料遭窃四名门卫因涉嫌偷窃而被传讯四人的供述如下甲我们四人都没作案乙我们中有人作案丙乙
说真话的是甲和丙
说真话的是乙和丙
说真话的是甲和丁
说真话的是乙和丁
已知甲乙丙丁四个人甲乙两人的年龄和大于丙丁两人的年龄和甲 丁两人的年龄和大于乙丙两人的年龄和乙丁两人
甲
丙
乙
丁
上面两位同学的对话反映了中学生青春期心理发展的哪些特点?
已知甲乙丙丁四个人甲乙两人的年龄和大于丙丁两人的年龄和甲丁两人的年龄和大于乙丙两人的年龄和乙丁两人的
甲
丙
乙
丁
某初等中学共有初一学生500人初二学生430人初三学生400人调查其冬季上呼吸道感染患病率结果为初学
12%
11.5%
10.15%
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9.75%
运动会上100 m决赛中间过程张明落后于王亮冲刺阶段张明加速追赶结果他们同时到达终点关于全过程中的平
张明的平均速度比王亮的平均速度大
张明的平均速度比王亮的平均速度小
两者的平均速度相等
两人做的不是匀速直线运动,无法比较
初一和初二年级共有学生780人初一年级的人数比初二年级的2倍还少30人则初一和初二年级各有多少人
王某卓某为无业青年一日在某宾馆三楼包厢唱歌喝酒在喝酒过程中两人将正在打扫卫生的服务员张某强行带到包厢
亮亮和颖颖住在同一幢住宅楼两人准备用测量影子的方法测算其楼高但恰逢阴天于是两人商定改用下面方法如图亮
张亮诉黄明人身伤害一案中下列哪些人可以作为证人出庭作证
张亮11岁的儿子张小林欲作证看到黄明殴打他的父亲
刘光是张亮的邻居,也是张亮的委托代理人,欲证明黄明曾扬言要报复张亮
本案书记员马建凑巧当时路过现场,目睹了两人打架的全过程
黄明的妻子系精神病人,打架时在旁观看
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教师采用一定方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为是
材料 在初二时我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科为了对得起父母我勉强自己收了心跟每一位老师合作凡书必背凡课都听连数学习题我都一道一道死背下来 有一次我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做当我发现这个秘密时就每天把数学题目背下来由于我记忆力很好那阵子我一连考了六个100分数学老师开始怀疑我了这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢 一天她把我叫到办公室丢了一张试卷给我并且说陈平这十分钟里你把这些习题演算出来 我一看上面全是初三的考题整个人都呆了我坐了十分钟后对老师说不会做下一节课开始时她当着全班同学的面说我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋今天老师想请她吃两个然后她叫我上讲台拿起笔蘸进墨汁在我眼睛周围画了两个大黑圈她边画边笑着对我说不要怕一点也不痛不痒只是凉凉而已画完后她又厉声对我说转过身去让全班同学看一看!当时我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩就乖乖地转过身去全班同学哄堂大笑起来 第二天早上我悲伤地上学去两只脚像灌了铅似的迈不动走到教室门口我昏倒在地上失去了知觉从此我离开了学校把自己封闭在家里 摘编自三毛暮然回首 问题从教师职业道德角度评析材料中数学老师的做法14分
32.材料 没有任何借口 在西点长官曾问我你为什么不把鞋擦亮我说我太忙没时间擦这样的回答得到的只能是一顿训斥正确的回答只能是报告长官没有任何借口 没有任何借口是西点军校奉行的最重要的行为准则它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务而不是为没有完成任务去寻找任何借口哪怕看似合理的借口其目的是为了让学员学会适应压力培养他们不达目的不罢休的毅力它让每一个学员懂得工作中是没有任何借口的失败是没有任何借口的人生也没有任何借口 没有任何借口看起来似乎很绝对很不公平但是人生并不是永远公平的西点就是要让学员明白无论遭遇什么样的环境都必须学会对自己的一切行为负责!学员在校时只是年轻的军校学生但是日后肩负的却是自己和其他人的生死存亡乃至整个国家的安全在生死关头你还能到哪里去找借口哪怕最后找到了失败的借口又能如何没有任何借口的训练让西点学员养成了毫不畏惧的决心坚强的毅力完美的执行力以及在限定时间内把握每一分每一秒去完成任何一项任务的信心和信念 但是不幸的是在生活和工作中我们经常会听到这样或那样的借口借口在我们的耳畔窃窃私语告诉我们不能做某事或做不好某事的理由它们好像是理智的声音合情合理的解释冠冕而堂皇上班迟到了会有路上堵车手表停了今天家里事太多等等借口业务拓展不开工作无业绩会有制度不行政策不好或我已经尽力了等等借口事情做砸了有借口任务没完成有借口只要有心去找借口无处不在做不好一件事情完不成一项任务有成千上万条借口在那儿响应你声援你支持你抱怨推诿迁怒愤世嫉俗成了最好的解脱借口就是一张敷衍别人原谅自己的挡箭牌 就是一副掩饰弱点推卸责任的万能器有多少人把宝贵的时间和精力放在了如何寻找一个合适的借口上而忘记了自己的职责和责任啊! 摘编自【美】费拉尔凯普没有任何借口2结合文本分析没有任何借口这一行为准则对人格会产生什么样的影响
下列解气不在夏季的是
附属内驱力表现最为突出的时期是
王某在距某初级中学不足百米处开了一家营业性电子游戏厅允许该校学生出入王某的做法
Word中双击格式刷可将格式从一个区域一次复制到的区域数目是
当一位新入职的老师向经验丰富的张老师借教案上课时张老师拒绝了说到我的教案不一定适合你这个周末我们一起来探讨这表明张老师
爸爸询问青青所喜欢的学科她调皮地说我不像喜欢英语那样喜欢语文也不像喜欢化学那样喜欢物理不像喜欢语文那样喜欢化学也不像虚幻数学那样喜欢英语下列学科中依青青喜好的程度由高到低排列正确的是
1.某校学生费某平时纪律松散经常迟到上课与邻座讲话经老师多次教育仍无改变该生家长因忙于做生意对.子女疏于管教班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母赵老师认为如果继续让费某随班学习会给其他同学带来不良影响于是他三番五次找费某谈话要其自动退学费某在老师的压力下加上本身又有厌学心理未经家长同意便辍学回家2请加以分析并谈谈赵老师应该怎么做
下列作品中不属于老舍创作的是
教师在对教具和试验进行演示操作的同时最重要的是必须
北宋沈括在梦溪笔谈中记载若止印三二张未为简易若印数十百千本则极为神速下列对产生这一现象的原因分析正确的是
学生林某发现自己的钱包不见了怀疑是他的同桌拿了于是班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身班主任的做法侵犯了学生的
联系实际试述教师主导作用与学生能动性相结合
初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里其做法
张老师一心扑在工作上没有时间辅导自己的孩子学习他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚张老师需要进行的是
学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩班会上班主任吴老师表扬了她一花一世界每个人都有自己的精彩这表明吴老师关注
根据国家中长期教育改革和发展规划纲要2010~2020年的规定提高中小学教师队伍整体素质
曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证下列选项中正确的是
下列关于教学方法的表述中正确的是
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学记是世界上最早的教育文献其中反映了启发性教学原则
孟母三迁体现的德育方法是
周老师入职以来积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动跟踪学科前沿发展动态学习新知识新方法不断更新知识结构这表明周老师具有
在教学中运用变式的主要目的是
下列图片表现的是古代著名的爱情故事表现牛郎织女的是
杜甫诗句丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森中锦官城指的是
选择与运用教学方法的主要依据有
班级建设最重要的是规划班级建设的
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