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制订班级教育教学计划 组织和协调班级内部人员关系 建立班级常规 组织集体教学和分组， 指导小组活动
练习时要持之以恒 练习中要采取必要的保护措施 练习时要分组多次
使用录音录像等手段记录组员表现 叙事性地将小组活动过程记录下来 围绕小组关注的焦点问题进行记录 记录小组过程中已发生的重要事件
选择小组场地和落实资金的支持 聚会采取的座位安排 小组活动相关设施的准备以及发出活动通知 每次集体聚会的计划草案 对于小组过程中可能出现的意外情况要有所估计，并做出充分的应急准备
分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多 小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作 教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况 在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
沟通和互动技巧 控制小组进程技巧 小组会议技巧 领导技巧 策划小组活动技巧
集体活动、 小组活动、 个体活动 教学活动、 领域活动、 主体式活动 全园活动、 亲子活动、 分组活动 生活活动、 区域活动、 教育活动
分组要考虑教学主题的需要，各小组人数不宜过多 小组成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作 教师要关注各个小组每一个成员的学习情况 在对小组成员学习成果评价时，要求组与组间评价并重
活动设计应适合青少年的心理特点和需求 因青少年年龄较小，应注意在小组过程中适当控制小组 引导分享，避免说教 注意小组方向 注意培养小组领袖
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