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广义的医患关系是指
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泌尿外科主治医师题库《医学伦理学》真题及答案
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关于医患关系下列说法不正确的是
医患之间存在技术型和非技术型交往
医生与患者家属、亲友的关系也属于医患关系
广义医患关系的医方包含卫生局、药监局
广义医患关系的患方包含患者的病情、病势及心理活动
对患者的名誉权、隐私权的侵犯属于医疗纠纷
广义的医患关系是指
医生与患者关系
医生为主体的人群与患者为主体的人群的关系
护士与病人
医生与家属关系
医生与单位组织的关系
广义的医患关系是指
医生与患者的关系
医生与患者家属的关系
各类医务人员与患者的关系
各类医务人员与患者及其家属的关系
医生与单位组织代表
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尊重病人自主性或决定在病人坚持己见时可能要求医生
治疗要获得病人的知情同意其实质是
依评价主体的不同医德评价可分为两种它们是
下列哪一项不属于医德意识现象
体现医师克已美德的做法是
在生物医学模式以及现代社会背景下的医患关系呈现的倾向正确的是
在临床医学研究中应切实保护受试者的利益下列除外哪一项均对
患者家属加入医患关系中带来的负面效应是
医学伦理学作为一门独立的学科首先产生于
某女患者59岁因患肝硬化腹腔积液肝硬化失代偿期住进某市中医院经治疗病情未见改善反而加重出现肝性脑病多次昏迷处于濒死状态其子在得知母亲已治愈无望时向主管医师提出书面请求为其母实施安乐死以尽快解除病人濒死前的剧痛在家属再三请求之下主管医师于1986年6月28日下了医嘱先后两次注射复方冬眠灵175mg病人安静地死去之后主管医师及病人的儿子二人均以故意杀人罪被起诉立案主管医师先后两次被收审并被逮捕羁押一年后经市人民法院多次公开审理及诉讼后才宣告主管医师无罪释放从医学伦理方面对该医师所作所为的正确评价是
对待患者知情同意权的做法中错误的是
医德评价的标准不包含
医德修养的根本途径和方法是
教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是
生殖权利的两个独立要素是指
一足部患有严重溃疡的糖尿病病人经治疗病情未减轻且有发生败血症的危险此时为保证病人的生命而需要对病人截肢这里包含的冲突是
下列不属于公认的生命伦理学前沿问题的是
社会舆论是医德评价的重要方式之一下列除哪一项之外都是可取的
对医师有合理的个人利益的正确理解是
医德评价应坚持依据的辩证统一是指
医德实践的具体内容不包括
保守医疗秘密之两方面的内容是指
在保护病人隐私时应考虑除外
当妊娠危及胎儿母亲的生命时可允许行人工流产或引产这符合
在人体实验中以犯人为受试者认识正确的是
一位3岁病儿患急性菌痢住进医院经治疗本已好转行将出院其父母觉得小儿虚弱要求输血碍于情面医生同意了可护士为了快点交班提议给予静脉推注输血当时病儿哭闹医护齐动手给他输血过程中病儿突发心跳骤停死亡此案例中医护人员的伦理过错是
慎独要求中根本性的认识是
德国一位女牙医助理马里翁在一次车祸中受重伤送到医院后被判定为脑死亡后来的全面检查表明当时该患者腹中4个月的胎儿完全正常如果患者凭借现代医术使植物人状态长期维持下去就可以保证胎儿发育成熟直至出生如果让患者体面地死去就必须撤掉生命维持系统这个难题要求医学服务认真解决
医务人员应共同遵守的道德原则以及建立良好医际关系的思想基础是
医患关系出现物化趋势的最主要原因
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