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两个因数相乘的积是38.5,如果一个因数扩大10倍,另一个因数也扩大10倍,积就扩大 ,结果是 .
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教案备课库《2015-2016学年新人教版五年级(上)第一次月考数学试卷(10)》真题及答案
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两个因数相乘一个因数扩大10倍另一个因数扩大3倍积会.
两个因数相乘如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大20倍积扩大200倍.判断对错
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两个因数相乘的积是47.5如果一个因数扩大10倍另一个因数不变积就扩大倍结果是.
两个因数相乘的积是47.2如果一个因数扩大10倍另一个因数也扩大10倍积就扩大倍结果是.
两个因数相乘的积是17.5如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大10倍积就扩大结果是.
两个因数相乘的积是27.5如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大100倍积就扩大结果是.
两个因数相乘的积是27.5如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大10倍结果是
27.5
2750
55
两个因数相乘的积是17.5如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大10倍积就扩大结果是.
两个数相乘的积是80如果其中的一个因数扩大5倍另一个因数扩大2倍积是.
两个因数相乘的积是13.5如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大10倍积就扩大结果是.
在乘法中如果两个因数都不为0一个因数不变另一个因数扩大10倍积就一个因数扩大100倍另一个因数扩大
两个因数相乘的积是13.5如果一个因数扩大5倍另一个因数扩大2倍积就结果是.
两个数相乘积是500如果一个因数扩大10倍另一个因数缩小100倍积是
500
50
5
两个因数相乘的积是27.5如果一个因数扩大10倍另一个因数缩小10倍积是.
两个因数相乘的积是27.5如果一个因数扩大10倍另一个因数也扩大10倍积就扩大倍结果是.
1.5分如果一个因数扩大10倍另一个因数扩大100倍积就.如果一个因数缩小10倍另一个因数缩小10倍
两个因数相乘一个因数扩大5倍另一个因数不变则积
扩大5倍
不变
缩小5倍
两个因数相乘一个因数不变另一个因数扩大100倍积
不变
扩大10倍
扩大100倍
两个因数相乘一个因数扩大到原来的10倍另一个因数扩大到原来的100倍积就扩大到原来的倍.如果积不变其
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含有二氧化钛TiO2的混凝土或沥青可以净化空气成为治理雾霾的新型材料.二氧化钛中钛元素的化合价为
关于过氧化氢H2O2的叙述中正确的是
科学探究是奇妙的过程.在一次实验中小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2溶液的试管中立即有大量的气泡产生.请你和小明一起填写空白. 1检验试管中产生的气体为氧气的方法是 2小明根据实验现象推测硫酸铜溶液可能是此反应的 3小明如果要进一步确定硫酸铜溶液是此反应的催化剂还须通过实验确认它在化学反应前后质量和都没有发生变化.
分析推理是一种重要的化学思维方法以下推理合理的是
下列物质中由分子直接构成的是
通过一段时间的化学学习我们学会了从微观角度认识物质.1如图1是部分原子的结构示意图.请据图回答①化学上将质子数为的所有氯原子统称为氯元素.②8号元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为.③在化学反应中11号元素的原子容易电子写出该原子电子层结构变成相对稳定结构后的粒子的化学符号2如图2是氢气在氯气中燃烧生成的氯化氢反应的示意图.请据图回答.①氢气可压缩储存于钢瓶中因为受压时氢气分子之间的减少.②从微观的角度解释该化学变化的实质是.
实验是学习和研究化学的基本方法.下列实验基本操作不正确的是
在点燃条件下A和B反应生成C和D反应前后分子变化的微观示意图如下回答问题1构成B的基本粒子是24种物质中属于单质的是3A物质中氢元素的化合价为+1则氮元素的化合价为.
根据图示中的实验回答相关问题. 1实验一的目的是 2实验二中能被点燃的气体在极生成 3实验三中活性炭的作用是.
下列现象中属于化学变化的是
回答下列问题1按如图装置对质量守恒定律进行实验探究观察到反应后天平不平衡质量守恒定律填符合或不符合.2由质量守恒定律可知化学反应前后一定不变的是填序号①原子种类②原子数目③分子种类④分子数目⑤元素种类⑥物质种类3硝酸在工业生产中有广泛的应用工业上制取硝酸的关键反应为4NH3+5O24NO+R其中R化学式为.
回答下列与水有关的问题.1在水的净化过程中常利用活性炭的性除去异味和有色的物质2日常生活中可用区分硬水和软水3生活中节约用水的方法有.
请用化学用语回答下列问题.1地壳中最多的元素符号为2钠离子的符号为.
如图所示1该图进行的是操作.2在此操作中玻璃棒的作用是滤纸的边缘要液面填高于或低于.3该操作用于净水只能除去水中性杂质.4我们在生活中可以用和代替滤纸和玻璃棒来完成此操作.
下列有关O2的说法正确的是
根据下列实验装置图填空1写出图所示装置中标有序号的仪器名称①②.2实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时组装好仪器后应先再添加药品收集氧气时使用选填装置字母序号所示的方法收集到的气体比较纯净.3若用氯酸钾固体制取氧气反应的符号表达式为.
如图形象地表示甲乙两种变化其中“”和“”分别表示氧原子和氢原子请从微观角度回答下列问题. 1甲乙这两种变化的本质区别是 2通过对甲图的比较分析请从微观角度解释②中产生该现象的原因是 3乙中与分子构成的不同点为 4乙化学反应的基本反应类型是.
学好基础化学知识才能创新.1用正确的数字和化学符号表示.①2个氖原子②碳酸根离子③标出氧化亚铁中铁元素的化合价2写出Mg2+中2的含义.3写出下列化学反应方程式并写出基本反应类型.①硫在空气中燃烧化合反应②将氢氧化钠和水的混合物通电
AB…H八种教案备课库常见的物质有如图所示关系其中A是一种暗紫色固体BH是黑色固体D能使带火星的木条复燃EF都是无色液体.试推断 1B是B在反应②中作该反应的. 2写出D与G在点燃的条件下反应生成H的文字表达式.
如图所示的装置具有多种用途请回答1收集气体当气体由a管进b管出时可用于收集密度比空气填大或小的气体2测定气体体积可在瓶中充满水并使排出的水流入到填仪器名称里.
如图为某化学反应的微观示意图图中“”表示硫原子“”表示氧原子. 1甲是填分子式 2该化学反应中属于单质的是填分子式 3该化学反应属于填反应类型 4化学反应前后种类均不变填分子或原子
下列有关SO2的说法中错误的是
下列有关实验操作顺序的先与后的说法中正确的是
区别下列各组物质的方法正确的是 选项 区别的物质 区别的方法 A 硬水和软水 加肥皂水振荡观察产生泡沫情况 B 二氧化碳和氮气 将燃着的木条伸入集气瓶观察木条燃烧情况 C 氢气和氧气 分别闻气体的气味 D 水和过氧化氢溶液 分别观察液体的颜色
2015年10月诺贝尔生理学或医学奖被授予中国科学家屠呦呦以表彰她所负责的研究团队发现了治疗疟疾的药物﹣﹣青蒿素.下列关于青蒿素C15H22O5的说法错误的是
空气中能供给呼吸的是
碳12原子的质量为akg一种原子的质量为bkg则这种原子的相对原子质量是
下列物质的化学式书写正确的是
如图是钙元素的原子结构示意图和元素周期表中钙元素的相关信息回答问题. 1钙元素的相对原子质量为 2CaCO3中Ca元素的化合价为 3CaCO3是补钙剂中的一种这里的钙是指选填“元素”或“单质” 4原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同钙元素在元素周期表中位于第周期.
请从下列常见仪器图示中选择适当的字母序号填空. 1燃烧镁条时用来夹持的仪器是 2加热时需要垫石棉网的仪器是 3取用粉末状药品用到的仪器是 4吸取和滴加少量液体的仪器是.
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