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如图，方格纸中每个小正方形的边长都是单位1，△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示． （1）将△ABC绕点B顺时针方向旋转90°后得△A1BC1，画出△A1BC1并直接写出点C1的坐标为 ； ...
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教案备课库《2014-2015学年河北省唐山市丰南区九年级（上）期末数学试卷》真题及答案
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如图在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸中有一个△ABC和一点O.△ABC的顶点与点O.均与
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点．△ABC的顶点都在
图1图2是两张形状大小完全相同的方格纸方格纸中的每个小正方形的边长均为1点A.和点B.在小正方形的顶
如图所示每个小方格都是边长为1的正方形点A.B.是方格纸的两个格点即正方形的顶点在这个6×6的方格纸
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点都在方
如下图所示每个小方格都是边长为l的正方形点A.B.是方格纸的两个格点即正方形的顶点在这个6×6的方格
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点．△ABC的顶点都在方
在如图所示的方格纸中每个小方格都是边长为1个单位的正方形△ABC的三个顶点都在格点上每个小方格的顶点
如图23214在每个边长均为1的小正方形的方格纸中△ABC的顶点和点O.均与小正方形的顶点重合.
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点．△ABC的顶点都在方
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点．△ABC的顶点都在方
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点都在方
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点．△ABC的顶点都在
在如图所示的方格纸中每个小正方形的边长为1点A.B.C.在方格纸中小正方形的顶点上.1按下列要求画图
在方格纸每个小方格都是边长为单位长度的正方形中我们称每个小正方形的顶点为格点以格点为顶点的图形叫格点
如图方格纸中每个小正方形的边长均为1线段AB和PQ的端点均在小正方形的顶点上.1在线段PQ上确定一点
如图方格纸中每个小正方形的边长均为1线段AB和PQ的端点均在小正方形的顶点上.1在线段PQ上确定一点
如图方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形每个小正方形的顶点叫格点.△ABC的顶点都在方
图1图2是两张形状大小完全相同的方格纸方格纸中的每个小正方形的边长均为1点A.和点B.在小正方形的顶
在如图所示的方格纸中每个小正方形的边长为1如果以MN所在的直线为y轴以小正方形的边长为单位长度建立平
点与
点关于原点对称，则这时
点的坐标可能是 （ ）
A.(1，3)B.(2，-1)C.(2，1)
(3，1)
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如图△ABC内接于半径为5的⊙O圆心O到弦BC的距离等于3则∠A的正切值等于
写出一个只含字母ab的三次单项式．
若2a﹣b=﹣1则3﹣2a+b=．
已知圆锥的底面半径为3母线长为8则圆锥的侧面积等于．
如图线段AB两个端点的坐标分别为A66B82以原点O为位似中心在第一象限内将线段AB缩小为原来的后得到线段CD则端点C的坐标为
计算 1﹣14÷×﹣+[﹣32﹣1﹣23×2] 299×﹣72
在直径为10cm的⊙O中弦AB的长为5cm则AB所对的圆周角是．
如图Rt△ABC中∠C=90°AB=8cmBC=2cmD为BC的中点若动点E以1cm/s的速度从A点出发沿着A→B→A的方向往返运动设E点的运动时间为ts0≤t＜12连接DE当△BDE是直角三角形时t的值为．
某发电厂共有6台发电机发电每台的发电量为300万千瓦/月．该厂计划从今年7月份开始到年底对6台发电机各进行一次改造升级．每月改造升级1台这台发电机当月停机并于次月再投入发电每台发电机改造升级后每月的发电量将比原来提高20%．若将今年7月份作为第1个月开始往后算．1分别求该厂第2个月第3个月的发电量2第几个月的发电量达到1740万千瓦
如图⊙O的直径AC与弦BD相交于点F点E是DB延长线上的一点∠EAB=∠ADB． 1求证EA是⊙O的切线 2已知点B是EF的中点求证以ABC为顶点的三角形与△AEF相似 3已知AF=4CF=2．在2条件下求AE的长．
如图DC是⊙O直径弦AB⊥CD于点F连接BCBD则下列结论错误的是
在△ABC中用直尺和圆规作出∠B的平分线不写作法保留作图痕迹．
观察下列图形并阅读图形下面的相关文字像这样有100条直线相交最多交点的个数是．
计算﹣3a2b3的结果是．
二月份的月历竖着取连续的三个数字它们的和可能是
在活动课上小明和小红合作用一副三角板来测量学校旗杆MN的高度在旗杆一侧的地面上小明按如图所示的方式放置含45°的三角板并调整其位置使斜边与旗杆顶端M在同一条直线上测得旗杆顶端M的仰角为45°在旗杆另一侧的地面上小红用同样的方法测得旗杆顶端M的仰角为30°此时两人相距28m且点ANB在同一条直线上请你求出旗杆MN的高度参考数据≈1.4≈1.7结果保留整数．
1计算﹣1+cos45°﹣ 2化简x+÷．
2013年国家财政支出将大幅向民生倾斜民生领域里流量最大的开销是教育预算支出达到23000多亿元．将23000用科学记数法表示应为
已知AB是两个多项式对于A+B的次数小明和小丽给出了自己的判断． 小明认为“A+B的次数应该是AB的次数中的最高次数” 小丽认为“如果AB的次数相同那么A+B的次数就是A或B的次数” 你认为他们的说法正确吗请选择其中一个结论给出你的判断．若认为正确请说明理由若认为错误请举出反例．
下列计算中正确的是
一个长方形的周长是6a+2b长是2a﹣b则它的宽是．
已知xy为有理数现规定一种新运算*满足x*y=5y﹣6x﹣2 1求2*3的值 2求**﹣4的值 3解方程1﹣a*2a﹣4=4．
如图已知PC是∠APB的平分线点O是PB边上的一点以O为圆心OP长为半径画圆⊙O分别交PAPBPC于ABC三点过点C作CD⊥PA垂足为D． 1求证直线CD是⊙O的切线 2若AD=1AP=7求线段CD的长．
|3.14﹣π|的计算结果是
如图已知抛物线y=﹣x2+bx+c交x轴于A﹣10B30两点交y轴于C点抛物线的顶点为D连接ACBD并延长交于点E连接BCCD． 1求抛物线的函数表达式及顶点D的坐标 2△BCD是直角三角形吗为什么 3求∠E的度数．
已知如图在△ABC中AD是BC边上的高∠BAC=80°∠C=40°则∠BAD=．
在“读书月”活动中学校把一些图书分给某班学生阅读若每个人分3本则剩余20本若每个人分4本则还缺少25本．这个班有多少名学生
为了了解“通话时长”“通话时长”指每次通话时间的分布情况小强收集了他家1000个“通话时长”数据这些数据均不超过18分钟．他从中随机抽取了若干个数据作为样本统计结果如下表并绘制了不完整的频数分布直方图． “通话时长” x分钟 0＜x≤3 3＜x≤6 6＜x≤9 9＜x≤12 12＜x≤15 15＜x≤18 次数 36 a 8 12 8 12 根据表图提供的信息解答下面的问题 1a=样本容量是 2求样本中“通话时长”不超过9分钟的频率 3请估计小强家这1000次通话中“通话时长”超过15分钟的次数．
我们知道平行四边形那有很多性质现在如果我们把平行四边形沿着它的一条对角线翻折会发现这其中还有更多的结论 【发现与证明】 在▱ABCD中AB≠BC将△ABC沿AC翻折至△AB′C连接B′D． 结论1B′D∥AC 结论2△AB′C与▱ABCD重叠部分的图形是等腰三角形． … 请利用图1证明结论1或结论2． 【应用与探究】 在▱ABCD中∠B=30°将△ABC沿AC翻折至△AB′C连接B′D． 1如图1若AB=∠AB′D=75°则∠ACB=BC= 2如图2AB=2BC=1AB′与CD相交于点E求△AEC的面积 3已知AB=2当BC的长为多少时△AB′D是直角三角形
在平面直角坐标系xOy中直线y=kx+4k≠0与y轴交于点A． 1如图直线y=﹣2x+1与直线y=kx+4k≠0交于点B与y轴交于点C点B的横坐标为﹣1． ①求点B的坐标及k的值 ②直线y=﹣2x+1与直线y=kx+4与y轴所围成的△ABC的面积等于 2直线y=kx+4k≠0与x轴交于点Ex00若﹣2＜x0＜﹣1求k的取值范围．
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A.(1，3)B.(2，-1)C.(2，1) (3，1)
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