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生活中的下列变化属于化学变化的是( )
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教案备课库《2016-2017学年新疆生产建设兵团农二师二十五团中学九年级(上)期末化学试卷》真题及答案
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生活中的下列变化属于化学变化的是
水果榨果汁
玻璃破碎
煤气燃烧
湿衣服晾干
在我们的生活中不断的发生着许多的化学变化下列变化属于化学变化的是
海水晒盐
水的蒸馏
酒精挥发
光合作用
学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质下列变化中属于化学变化的是
木柴劈成块
西瓜榨成汁
残雪化成水
高粱酿成酒
生活中的下列变化属于化学变化的是
石蜡融化
粉笔折断
水的电解
矿石粉碎
生活中的下列变化属于化学变化的是
冰块融化
玻璃破碎
煤气燃烧
铁丝弯曲
学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质下列变化中属于化学变化的是
冰川融化
葡萄酿酒
西瓜榨汁
玻璃破碎
生活中的下列变化属于化学变化的是
瓷碗破碎
木炭燃烧
衣服晾干
铁拉成丝
下列生活中的变化属于化学变化的是
石蜡熔化
粉笔折断
纸张燃烧
车胎爆炸
生活中的下列变化属于化学变化的是
玉米榨汁
葡萄酿酒
蔗糖溶解
汽油挥发
学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质下列变化中属于化学变化的是
冰川融化
葡萄酿酒
西瓜榨汁
玻璃破碎
在我们的生活中不断发生着许多的化学变化下列变化属于化学变化的是
湿衣服晾干
水的蒸馏
干冰升华
光合作用
生活中的下列变化属于化学变化的是
水果榨果汁
玻璃破碎
煤气燃烧
湿衣服晾干
生活中的下列变化属于化学变化的是
果汁榨取
粉笔折断
纸张燃烧
矿石粉碎
生活中的下列变化属于化学变化的是
果汁榨取
粉笔折断
纸张燃烧
矿石粉碎
物质世界充满着变化下列生活中的变化属于化学变化的是
食品解冻
拉面条
鲜奶变酸
苹果削皮
我们生活在不断变化的物质世界中下列变化属于化学变化的是
车胎爆炸
剪纸成花
瓷碗破碎
食物腐烂
学习化学可以了解日常生活中某些变化的本质下列变化中属于化学变化的是
木柴劈成块
西瓜榨成汁
残雪化成水
高粱酿成酒
物理变化化学变化是生活中的常见现象下列属于化学变化的是
酒精挥发
水变成水蒸气
火柴燃烧
石蜡熔化
生活中的下列变化不属于化学变化的是
铁器生锈
葡萄酿酒
剩饭变馊
苹果榨汁
下列生活中的变化属于化学变化的是
雪糕融化
汽油挥发
粮食酿酒
矿石粉碎
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在探究燃烧的条件时康康做了如图所示的实验1在探究过程中康康多次使用对照实验法请列举一例完成下表2康康用导管对准水中的白磷通入氧气白磷却没有燃烧可能的原因是什么
请用三种方法鉴别一氧化碳和二氧化碳气体分别写出鉴别方法和相关的化学方程式.
下列物质中没有计入空气污染指数项目的是
某研究性学习小组对H2S的水溶液是否显酸性进行探究请你参与他们的探究活动并回答有关问题1查阅资料①H2S是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体能溶于水在常温常压下1体积水中能溶解2.6体积硫化氢密度比空气的大②实验室里通常用硫化亚铁FeS固体跟稀盐酸或稀硫酸反应制取硫化氢2提出假设H2S的水溶液显酸性3实验探究Ⅰ.制备H2S①若用稀盐酸制备H2S其化学方程式为②制取H2S的发生装置为填字母收集装置只能选D的原因是Ⅱ.设计如图2所示装置进行验证实验①实验过程中A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化A装置的作用是②在通入H2S之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上未见试纸颜色发生变化此操作的目的是当有H2S通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红此现象说明4结论原假设成立5反思与评价该验证实验中有一个明显疏漏请你指出疏漏之处为6知识拓展H2S的水溶液显酸性具有酸的通性若用氢氧化钠溶液吸收尾气则反应的化学方程式为
现有下列ABCDE五种实验装置根据题意将装置的序号填入下列空格中1写出指定仪器的名称①②2用高锰酸钾制取氧气发生装置和收集装置选用填序号下同用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为3用过氧化氢溶液制取氧气发生装置选用用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为4若用F装置进行排空气收集氧气气体应从填③或④端通入若用装置C收集氧气检验氧气已经收集满的方法是
请写出相应的化学符号 15个磷原子23个水分子 34个镁离子4+6价的硫元素 55个硫酸根离子6氧化铁中铁元素的化合价 7由Fe3+和OH﹣构成的氢氧化铁8碳酸钠
下列有关水的说法中正确的是
下列物质中铁的质量分数最小的是
仅仅根据化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑不能获得的信息是
由A气体开始可发生如下四个变化其中D是盐1判断ABCD各是什么物质用化学式表示ABCD2写出其中第③步变化的化学方程式
请按下列要求写出有关物质的化学式 1能支持燃烧供给人类呼吸的气体是 2大理石的主要成份是 3地壳中含量最多的金属元素和非金属元素形成的化合物是 4能用作人工降雨剂的是.
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改.增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词.删除把多余的词用斜线\划掉.修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词.注意1.每处错误及其修改均仅限一词2.只允许修改10处多者从第11处起不计分.InthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthdayItookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.BeforegettingintothecarIthoughtIhadlearnedtheinstructor'sorderssoonceIstartedthecarmymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword'Speedup!''Slowdown!''Turningleft!'IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslatetheinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.
下列操作方法不正确的是
请用化学方程式解释下列原理或现象. 1在440℃和__条件下金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠. 2镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种单质. 3市售“自热米饭”的自加热原理饭盒夹磨中的水与氧化钙接触发生化合反应放出大量的热.
如图为某反应的微观示意图下列说法不正确的是
下列选项中的物质所属类别正确的是选项物质类别A空气石灰水酒精混合物B氮气水银氦气单质C氧化汞氯化钠氯酸钾氧化物D软水蒸馏水水纯净物
液化石油气的成分中含有丙烯C3H6和丁烯C4H8将二者的混合气体14g在足量氧气中充分燃烧产生二氧化碳44g和一定质量的水.则参加反应的氧气和生成的水的质量比为.
通过实验测定了空气组成的科学家是
人体中含量最高的金属元素是氧元素质量分数最大的氧化物是等质量的氧气和氟气所含原子数较少的是.
下列说法正确的是
若甲乙丙丁四种物质均含地壳中含量最多的元素.甲乙是组成元素相同的化合物丙是单质丁是黑色固体甲乙在常温下均为液体在一定条件下均可分解成丙它们之间有如图所示的转化关系部分物质和反应条件已学略去.则乙的化学式为丁的名称为甲转化成丙的化学方程式为.
如图中的①②是氟元素钙元素在元素周期表中的信息ABCD是四种粒子的结构示意图 请你回答下列问题 1氟元素的相对原子质量为 2X=D元素形成的单质为填化学式 3ABCD属于同种元素的粒子是填序号 4A粒子的化学性质与BCD中哪一种粒子的化学性质相似填序号
在化学反应aA+bB=cC+dD中下列说法正确的是
为保证木炭硫粉和铁丝燃烧实验的顺利演示教师准备用125mL的集气瓶收集8瓶氧气. 1硫粉在氧气中燃烧的现象是. 2铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是反应类型. 3用高锰酸钾制氧气的化学方程式是反应类型.反应中高锰酸钾和氧气的质量比是.
假定你是李华正在教你的英国朋友Leslie学习汉语.请你写封邮件告知下次上课的计划.内容包括1时间和地点2内容学习唐诗3课前准备简要了解唐朝的历史.注意1.词数100左右2.可以适当增加细节以使行文连贯..
解释下列现象 1在测定空气中氧气含量的实验中集气瓶内剩下的气体主要是氮气则燃烧着的红磷熄灭了集气瓶内水面上升一定高度后不能继续上升这说明了氮气的什么性质 2木炭和硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同这说明了什么 3高锰酸钾受热分解后剩余固体的质量比原反应物的质量减少.
水是生命之源. 1矿泉水蒸馏水自来水和河水都是生活中常见的“水”其中属于纯净物的是. 2活性炭在净化水的过程中主要利用了它的性. 3日常生活中可用来检验某种矿泉水是否属于硬水. 4常用的净化水的方法有至少写两种.
某两种物质在一定条件下能发生化学反应其反应的微观示意图如下则下列说法中正确的是说明一种小球代表一种元素的原子
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文请你修改你同桌写的以下作文.文中共有10处语言错误每句中最多有两处.每处错误仅涉及一个单词的增加删除或修改.增加在缺词处加一个漏字符号∧并在其下面写出该加的词.删除把多余的词用斜线\划掉.修改在错的词下画一横线并在该词下面写出修改后的词.注意1.每处错误及其修改均仅限一词2.只允许修改10处多者从第11处起不计分.InthesummerholidayfollowingmyeighteenbirthdayItookdrivinglessons.Istillrememberhowhardfirstdaywas.BeforegettingintothecarIthoughtIhadlearnedtheinstructor'sorderssoonceIstartedthecarmymindgoesblank.Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.Theinstructorkeptrepeatingtheword'Speedup!''Slowdown!''Turningleft!'IwassomuchnervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.Afewminuteslatetheinstructoraskedmetostopthecar.ItwasareliefandIcametoasuddenlystopjustinthemiddleontheroad.
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