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阅读下面的材料,根据要求写作。 终身学习是21世纪人的通行证。终身学习是指"学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。"从教育的角度立意,写一篇文章。 要求:用规范的现代汉语写作。题目自拟,观点明...
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教师职业技能考试《写作题》真题及答案
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阅读下面的文字根据要求作文材料一1988年7月众多诺贝尔奖获得者在巴黎集会会议主题是21世纪的挑战和
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要贯穿于人的一生持续的学习过程国际21世纪教
阅读下面的材料根据要求作文站在21世纪的门槛前为了生存和发展人们对人类与自然的热切关注成为时代的课题
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要贯串于人的一生的持续的学习过程国际21世纪
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的__终身学习是21世纪人的通行证终身学习又特指
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要贯串于人的一生持续的学习过程国际21世纪
写作题国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的__终身学习是21世纪人的通行证终身学习
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的__终身学习是21世纪人的通行证终身学习又特指
.阅读下面的材料根据要求作文有人认为要想成为21世纪最受社会欢迎的人应该具有以下几种技能要有丰富的想
1996年联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙
《教育:财富蕴藏其中》
《学会关心》
《学会生存》
《终身学习法》
终身教育的概念化和体系化出现在
文艺复兴时期
18世纪
20世纪60年代
21世纪
终身教育思想得以形成并在世界范围内广泛传播
20世纪上半叶
20世纪初期
20世纪下半叶
21世纪初期
信息技术带来的学习的革命必将把21世纪的教育定位于
掌握信息技术
培养公民的信息素养
终身学习
学会合作
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三江源自然保护区是我国新建的最大的自然保护区其所指的三江源是下列哪三条江河的源头
知之为知之不知Google知一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说过去人们习惯于去图书馆查阅资料而现在人们越来越多地依赖于网络Internet的信息检索工具有很多如果不用Google搜索引擎可以用下列代替
学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在的指导下进行的
著名学者齐美尔认为由于允许冲突的存在结构松散群体和开放社会会对那种危及基本意见一致的冲突形成保护层从而把产生有损核心价值观念的分歧的危险减少到最低程度对立群体的互相依赖和这种社会内部冲突的交叉有助于通过互相抵消而把社会体系缝合起来这样就阻止了沿着一条主要分裂线的崩溃这段文字要表达的主要意思是
下面主张中属于墨子的是
在中国农历中每个月的最后一天叫作
在我国历史上有书圣之称的是
教师角色扮演的先决条件是
阅读下面的材料根据要求写作 德育就是要用"爱""善"滋润心灵为幼儿的成长开辟新的天地不断追求真善美根据上述材料自拟题目文体不限写一篇议论文章 要求观点明确论述具体条理清楚语言流畅不少于800字
材料在全面实施素质教育的要求下怎样评价学生的优良中差呢为此我制定了这样的标准一是在大纲规定的基础科60分以上并能发现自己的特长且有所发展的视为及格二是基础科及格或良好特长科明显超过同年级学生的视为良好三是基础科良好特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的视为优秀四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的均视为不及格五是仅基础科良好或特长科单方独进-的视为畸形发展作降格评价这一评价标准的实施使绝大部分差生都抬起头来走路找到了自己成才的优势与途径也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好从而找到了良性互补和谐发展的新路子通过一个学期的实践学生的学习积极性明显高涨各科学习成绩有了大幅度的提高各科总分由原来年级的倒数第二名上升到年级的第二名请你针对案例中制定的评价标准谈谈自己的看法
观看视频根据要求回答问题 题目教师对幼儿的影响视频描述幼儿园八点正常上课大班的陈老师八点零五分才来到班上这时放放走进来陈老师大声说"放放你为什么又迟到把手放下站好……"忽然陈老师听到有人嘀咕"……自己也迟到……"一孩子正在向旁边的孩子使眼色脸上露出不服气的神情陈老师心头一惊正要发作的火一下子熄灭了陈老师陷入了深思平时一些看起来很细小很微不足道的事情由于没有重视结果给孩子造成了潜移默化耳濡目染的影响课上小班长用教鞭敲击讲台面要其他孩子安静下来……这不都是教师的行为在孩子身上的再现吗陈老师突然感到在孩子面前教师的一举一动都要谨慎数十双眼睛好像数十面明澈的镜子照得教师毫发毕现不容你有丝毫的懈怠 2这一材料给了我们什么样的启示
西欧有一句名谚中国人的头阿拉伯人的口法兰西人的手结合对古代科技史的理解下列说法不正确的是
初唐四杰是指
被撤销教师资格的教师自撤销之日起内不得重新申请认定教师资格
贫血是儿童常见病可能与下列哪种矿物质缺乏有关
阅读下面材料回答问题 乡间读书过个年 一近年关苍茫的岁末时分总是格外地撩动着城里游子的心境一时间周围总像有声音在急不可待地催促着踏上归家的行程收拾好行李常常丢三落四地忘却家人嘱咐携带的东西却总忘不了整理好几册自己要读的书常常是中国的古书说真的再也没有比过年时到乡间更能唤起我读中国古书的情怀了记得有一年带回故乡的是诗经陈子展先生的注本在祥和氤氲的冬日乡间我有机会独自面对着收割后一派深沉平静的田野感受着漂浮在乡间晨曦里那种白露未曦的独特气息村舍间红色的桃符响亮的鞭炮交织起洋洋的喜气院落里农事已毕的乡亲们围炉沽酒在微微醉意中品味着日常生活小满足中的大幸福在乡间读书总是让人有着太多的感动与联想乡土家园传统朴素生命里的浮世悲欢纯粹中国式的生活感受都在这样一个极其中国化的时节集中凸显出来在乡间读书冥冥之中总有声音召唤着中国读书人沿着那条被遗忘与遮蔽多年的旧路回去让你远离尘嚣亲近风土走进民间与历史的深处刻骨铭心地触摸到在庄稼与方言间流淌的中国灵魂与东方血脉走进这座异地的城里读书已经多年读出这份困惑与浮躁却是始料未及在城市钢筋水泥丛林里的读书人忙碌于排行榜传媒畅销书和不着边际的研讨会这种现代人的读书生活中可能什么都有就是没有真正的读书城里这种年复一年的奔波让人纷扰不宁这更是让我渴望过年时有机会回乡间去读书几日乡间的民俗说过年时的压岁钱是用来买通时光压住时光不让她催人老去一个这样的细节寄托了人们多少的梦想啊可是岁月催人老常常不知晓年头岁尾偶尔从生活的漩涡里平静下来惊心岁月又流年暗换蓦然发觉生命里又有一些日子远去了其实没有东西能压岁啊对一个读书人来说过年时回乡间读书在心灵宁静与平和的无穷感悟中也许才真的能留住岁月留住自我 2文段中现代人的读书生活中可能什么都有就是没有真正的读书表达了作者什么观点
日月水山这几个字都是字
是全体教育工作者的基本信念
超市购物后小丽将7件商品放在超市款台的传送带上苹果后面紧接着蛋糕牛肉后面紧接着放猪肉葡萄酒紧接在矿泉水后面方便面后面紧接着牛肉苹果和猪肉之间有两件商品方便面和矿泉水之间有两件商品最后放上去的是蛋糕以上论述均为真则下列哪项一定为真 Ⅰ.矿泉水在倒数第三的位置上 Ⅱ.牛肉放在第二个位置 Ⅲ.葡萄酒放在中间位置
材料王洋是某幼儿园大班的孩子上课时他不认真听讲所以老师经常在课堂上用教鞭抽打他因此王洋一想到上课就感到害怕 请问请你结合教育法律法规分析这位教师的做法
以下哪部是我国古代的地理学巨著
下列关于不可见光的说法中正确的是
老师进入教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画同学们在窃窃私语下列处理方式中最恰当的一项是
被尊为花间派鼻祖的词人是
中国画最强调用造型
如果没有达尔文马可尼等专家的新科技观的涌现就不会产生世界上第一部科幻小说如果没有广义相对论量子力学的发展就不会迎来科幻小说的黄金时代如果没有原子物理太空科学的发展就不会有灾难科幻作品或超级空间探险小说这段话的主要意思是
我国是一个统一的多民族国家其中少数民族占全国人口的8%左右请问下列少数民族中人口最少的是
李世民执政时期政治清明国力逐步强盛史称
阅读下面材料回答问题 春天的梦 黎明窗外飘着雪花静静地静静地……啊多像梦的使者蓦地几行诗句涌上心头闪亮的雪花轻柔晶莹每一片都是一个温馨的梦让树枝看见了新绿让街道看见了浓阴哦在这落雪的早晨我忽地闻到了丁香的芬芳听见了蜜蜂的歌唱……春天是可爱的吗特别是在这里短促得犹如蜉蝣的生命只一闪就是烈日炎炎的夏天春天是值得留恋的吗特别是在这里常常有漫天的风沙吹干你生命的汁液但我还是喜爱她像喜爱我最倾心的恋人我还是执拗地追寻她像追寻早已消逝了的我的童年因为再短促的春天也还是春天可以看得见积雪里萌生的小草枯枝上吐出的嫩蕾可以看见绿色这生命最基本的色素可以看见鲜红这滚烫的血液的火焰而没有了色彩也就没有了旋律没有了诗歌没有了舞蹈没有了运动没有了一切!春天赋予世界以色彩再寒冷的春天也还是春天只要挺得过那风沙人们总会脱去厚厚的外装活动一下僵硬的躯体唤醒沉睡在灵魂里的种种追求春天赋予人类以希望因为有了对春天的渴慕对春天的梦想我忍耐住了许多寒冬三十多年前的一个冬天好像比现在冷得多那时我还是个孩子可我觉得一切都没有希望我曾在作文里发过"人生如梦"的叹息我那时只有十岁呀可是春风吹开了故都的城门也廓清了我心灵上的迷雾我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来从那时起我知道了春天与希望同在春天与温暖俱来哦我怀念怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福以理想的1949年的春天我也还记得过了二十年后的那个严冬我在长城外的一个荒凉的村庄经受"脱胎换骨"的革命教育我记得那带着冰碴的红高粱面糊糊记得那缩肩拱背的农民木然的眼睛记得那阳坡下避风的土洞在那儿眼光木然的农民用一小堆枯叶为我燃起野火烤暖我的脚烤暖我的心送给我一个烤熟的土豆在那儿我曾经蜷缩着睡去梦见了春天淙淙的水摇曳的花梦见妻子温柔的手臂小儿子的笑脸-他那时刚刚出生不久靠了春天的梦我熬过了践踏灵魂的岁月又是一个春天祖国的大地被泪水飘起人们哭诉一个巨人的长睡仿佛他带走了所有的人内心里对春天可怜的梦幻然而春天毕竟来了虽然迟了虽然挟着风沙虽然难免还残留着严冬的寒气可她毕竟是春天地球上不能没有春天人生里不能没有梦幻我愿春风把梦吹撒到一切人的心头我们不能苛求春天因为春天是冬天的产儿她有母体的印痕但她不同于母亲她娇嫩柔弱可她有长长的未来她的每一个细胞都是希望的种子严冬所诞生的并不是严冬因此人类才向她呼唤才把她赞颂晶莹的雪花正在为春天铺下襁褓阵阵的鞭炮正在为春天催生我在梦中焦渴地呼唤着春天又将在春天里编织新的梦幻啊祖国的春天呐家乡的春天呐!就算你短促到只有一瞬为了这一瞬里所凝集所包容的未来的一切我也愿意献出我的生命春天快来吧! 1981年2月3日春节前夕北京 1作者感受到的家乡的春天是什么样的请简要概括
第二次世界大战后资本主义国家迅速发展的根本原因是
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