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不断提高会计专业技能的意识和愿望 勤学苦练的精神 科学的学习方法 熟悉服务对象的经营活动
公私分明 不贪不占 树立正确的人生观和价值观 遵纪守法， 清正廉洁
会计职业道德观念教育 会计职业道德规范教育 会计职业道德警示教育 其他与会计职业道德相关的教育
会计职业道德教育的内容不包括警示教育。 会计职业道德教育的主要任务包括， 使会计人员懂得什么是必须提倡和坚决反对的 财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感是会计职业道德教育的主要任务之一
卞某的行为违反了坚持准则的会计职业道德要求 卞某的行为违反了客观公正的会计职业道德要求 卞某的行为符合参与管理的会计职业道德要求 卞某的行为违反了诚实守信的会计职业道德要求
会计学历教育 会计人员继续教育 岗位职业道德继续教育 会计专业技术资格考试
会计工作质量的优劣， 受会计人员技能水平的影响， 不受会计人员道德品行的影响。 会计人员只有具备专业胜任能力， 才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
职业道德的理念教育 职业道德的普及教育 职业道德的规范教育 职业道德的价值教育
有着共同的目标、相同的调整对象 性质不同、作用范围不同 表现形式是一致的 在内容上相互借鉴、相互吸收
有着共同的目标、 相同的调整对象 性质不同、 作用范围不同 实现形式是一致的 在内容上相互渗透、 相互重叠
会计职业道德教育的内容不包括警示教育。 会计职业道德教育的主要任务包括， 使会计人员懂得什么是必须提倡和坚决反对的 财经法纪教育不属于会计职业道德教育的内容 帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感是会计职业道德教育的主要任务之一
会计工作质量的优劣， 受会计人员技能水平的影响， 不受会计人员道德品行的影响。 会计人员只有具备专业胜任能力， 才能适应会计工作以及会计职业道德的要求 会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心 会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证
会计人员的反省、检查、自我批评和自我解剖 会计人员在会计岗位上形成的举止、仪表、情操以及应达到的境界 按照一定的道德标准去判断某一会计行为的善恶和是非 通过一定的措施，对符合会计职业道德的行为加以肯定和赞扬
符合会计职业道德强化服务要求 符合会计职业道德参与管理要求 符合会计职业道德爱岗敬业要求 符合会计职业道德坚持准则要求
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