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“电动葫芦”普遍使用的起重设备(如图),它通过电动机和一个动滑轮将物体提高,如图“电动葫芦”将0.9t的钢材匀速吊起1m高,钢绳的拉力为5000N,则做的有用功为 J,动滑轮的机械效率为 ,...
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教案备课库《2016年广东省中考物理仿真试卷(一)》真题及答案
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电动葫芦是建筑工地上普遍使用的起重设备它通过电动机和一个动滑轮将物体提高如图电动葫芦将0.9t的钢
有用功为900J
动滑轮的机械效率为85%
动滑轮重2000N
若用此“电动葫芦”将1t的钢材提高1m,钢绳的拉力所做的功为11000J
轻小型起重设备主要指
简易起重工具
卷扬机
桅杆和葫芦
电动葫芦桥式起重机
下列起重机中属于轻小型起重设备的有
液压千斤顶
电动葫芦
桅杆式起重机
起重滑车
起重行车
起重设备中考虑起动和调速等因素多采用电动机
一个玩具车使用的电动机当把它接入0.2V电压的电路时电动机不转测得流过电动机的电流是0.4A若把它接
一个玩具车使用的电动机当把它接入0.2V电压的电路时电动机不转测得流过电动机的电流是0.4A若把它接
在电机装配车间中最常用的是桥式起重机和轻小型起重设备如悬臂的电动葫芦等
电动葫芦是一种电力驱动的小型起重设备按其结构和用途分成类
8
10
5
3
电动葫芦是一种体积小质量轻价格低廉使用方便的起重设备
大型
桥式
轻小型
叉车
吊运熔融金属的起重机不含起升机构为电动葫芦的应当采用冶金起重专用电动机在环境温度超过40℃的场合应当
G
H
K
电动葫芦是建筑工地上普遍使用的起重设备它通过电动机和一个动滑轮将物体提高如图电动葫芦将0.9t的钢
有用功为900J
动滑轮的机械效率为85%
动滑轮重2000N
若用此“电动葫芦”将1t的钢材提高1m,钢绳的拉力所做的功为11000J
起重设备电气装置安装工程中用于电动葫芦及悬挂梁式起重机的滑触线有
扁钢
角钢
方钢
圆钢
下列设备中不属于起重设备的是
桥式起重机
梁式起重机
斗式提升机
电动葫芦
下列设备中属于轻小型起重设备的有
施工升降机
千斤顶
绞车
电动葫芦
吊钩起重机
电动葫芦是建筑工地上普遍使用的起重设备它通过电动机和一个动滑轮将物体提高如图电动葫芦将0.9t的钢
有用功为900J
动滑轮的机械效率为85%
动滑轮重2000N
若用此“电动葫芦”将1t的钢材提高1m,钢绳的拉力所做的功为11000J
搬运较重的电动机时要用绳子套在电动机的皮带轮或轴上用起重设备来抬电动机
电动单梁桥式起重机是与电动葫芦配套使用的所以它的起重量取决于电动葫芦的规格一般在t
0.25~10
0.5~10
20
5~55
电动葫芦是一种把电动机减速器钢丝卷筒制动器运行小车紧凑地集合为一体的起重机械
电动葫芦普遍使用的起重设备如图它通过电动机和一个动滑轮将物体提高如图电动葫芦将0.9t的钢材匀速吊
电动葫芦普遍使用的起重设备如图它通过电动机和一个动滑轮将物体提高如图电动葫芦将0.9t的钢材匀速吊
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下列物质由分子直接构成的是
下列现象中用分子动理论的相关知识解释错误的是
“2015元旦”期间小华全家开车自驾游他们0700从合肥出发0800在服务区休息一会后0830继续前进1000到达南京.途中有几辆奔驰轿车超过了他们小华感觉自己的车在后退他是以为参照物已知合肥到南京高速公路全程198km则小华家的车在全程中的平均速度为km/h.
如图所示甲乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置 1如表表格中的数据是一位同学测量的四组像和物体到玻璃板的距离.实验中刻度尺的使用以及读数均正确但是分析数据时发现第二组的数据有较大的偏差你认为造成这个偏差的原因可是. 实验序号 1 2 3 物到玻璃板的距离/cm 15.30 23.02 25.60 像到玻璃板的距离/cm 15.30 23.15 25.60 A选用的玻璃板太厚 B选用的玻璃板太薄 C在判断蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时出现了较大偏差 2实验中在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时人眼应该在一侧观察 3实验时因为玻璃板有两个反射面所以能看到两个蜡烛的像若玻璃板的厚度为0.5cm则两个像间的距离为cm. 4在利用乙图装置做“探究凸透镜成实像规律”的实验时某小组同学分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动但没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像.他们实验失败的原因是正确的做法是. 5调整后若透镜的焦距为10cm将蜡烛放在35cm刻线处适当调整光屏的位置可在光屏上看到的是的像是利用这一原理制成的.若将蜡烛向左移动光屏应向移所成的像将.
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工人用如图所示的滑轮组将重为400N的重物提升了1m滑轮组的机械效率为80%则工人对重物做的有用功是J工人对绳子的拉力为N绳重和摩擦不计.
为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率已知电源是三节干电池串联滑动变阻器的规格是“20Ω1A”小明同学设计了如图甲所示的电路图.实验中各元件完好电源电压保持不变. 1连接电路的过程中开关应断开请你在图乙中用笔画线代替导线帮小明同学将电路连接完整连线不得交叉. 2为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率操作时应注意手眼协调动作即在调节滑动变阻器的同时注意观察若调节到位时电流表的读数为0.5A则小灯泡的额定功率为W. 3完成实验后他们两个又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时电流与电阻的关系”他把5Ω10Ω20Ω的电阻分别接入电路探究电流与电阻的关系使电压表的示数如图丙所示他们能够完成整个实验探究吗理由.
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下列图示的实验操作中正确的是
小军在测量标有“2.5V”小灯泡电阻实验时他发现小灯泡的电阻不是一个定值于是他计算出各个电压下的阻值绘制出电阻随它两端电压的变化关系如图所示.下列说法中正确的是
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