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如图所示是小珂探究“平面镜成像的特点”的装置. (1)实验时玻璃板应与水平桌面上的白纸 ,用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 . (2)实验中为了测量物到玻璃板的距离和...
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如图所示在探究平面镜成像的特点的实验中反射面A.应选用选填平面镜或透明玻璃板这是为了.跳棋子甲经A.
如图是探究平面镜成像特点的实验装置1实验中要求蜡烛l和蜡烛22用玻璃板代替平面镜的好处是
如图所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置1在探究平面镜成像特点的实验中拿一
阅读材料根据要求完成教学设计 材料一义务教育物理课程标准2011年版关于平面镜成像的内容标
如图所示请根据平面镜成像的特点画出物体AB在平面镜MN中所成的像
如图所示AB表示平面镜前的物体请根据平面镜成像特点在图中画出物体AB经平面镜所成的像
如图所示是探究平面镜成像特点的情景1该实验采用透明玻璃代替平面镜是为了能确定2如果将点燃的蜡烛A.远
如图所示AB表示平面镜前的物体请根据平面镜成像特点在图中画出物体AB经平面镜所成的像
在探究平面镜成像特点的实验中某同学用玻璃板相同的两个棋子A.和B.刻度尺白纸橡皮泥等器材进行实验如图
有一光源放在平面镜前经平面镜得到两条反射光线如图所示根据平面镜成像特点确定光源S.的位置并完成光路图
婷婷用如图甲所示的装置探究平面镜成像特点1她在探究时用透明玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置2她选取
如图所示物体AB在某一平面镜中所成的像为A.′B′请根据平面镜成像特点在图14中画出平面镜
如图所示根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中的像.
如图16所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和凸透镜成俾规律的实验装置1如图甲所示小强在探究平面镜成像特
如图所示甲乙分别是探究平面镜成像特点和探究凸透镜成像规律的实验装置1在探究平面镜成像特点的实验中拿一
如图所示发光点S.在平面镜MN中的像为S1当平面镜转过一定角度后它的像为S2请你用平面镜成像特点画出
如图所示甲乙分别是探究平面镜成像的特点和探究凸透镜成像的规律的实验装置.1在探究平面镜成像的特点实验
2015•广元在探究凸透镜成像规律和平面镜成像特点的实验中1图甲所示是探究凸透镜成像规律的实验装置此
如图所示请根据平面镜成像的特点由像画出平面镜前的物体AB
在进行光学实验的探究过程中1小聪同学探究光的反射定律实验过程如图a和b所示①摆放器材时把一个平面镜放
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某同学用图表对所学知识进行归纳如图.下列表格中的各组物质符合这种关系的是
结合如图所示实验回答问题 1白色沉淀丙是.无色溶液A的成分为填化学式. 2BaCl2溶液和稀硫酸反应的化学方程式为. 3下列说法正确的是填字母. A.无色溶液A能使酚酞变蓝 B.无色溶液B可用于金属表面除锈 C.无色溶液C中不可能只有一种溶质
实验室对一瓶标签破损的H2SO4溶液进行测定取20.0g硫酸样品于锥形瓶中逐滴加入16%的NaOH溶液并对溶液进行pH监测所得数据如表所示 请回答 1当滴加NaOH溶液的质量为9.4g时溶液中的溶质是. 2计算所测H2SO4溶液中溶质的质量分数.
现有甲乙两个完全相同的容器盛有体积相同的不同液体把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示鸡蛋在甲乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮两杯液体对容器底部的压力分别是F甲和F乙压强分别是p甲和p乙以下判断正确的是
化学实验室要从含少量铜粉的银锰Mn混合金属粉末中分离出贵金属并获得一种盐晶体将有关三种金属随意编号为ABC并设计了如图流程 1金属C是操作a的名称是. 2已知A的硫酸盐中A元素呈+2价请写出步骤①的化学反应方程式. 3步骤②中观察到的现象是.
如图所示L是“12V6W”的小灯泡R1是定值电阻R2是最大阻值为24Ω的滑动变阻器电源电压和灯泡电阻均不变. 1求小灯泡的阻值 2闭合开关SS1滑片P在a端时小灯泡恰能正常发光且电流表示数为0.9A求R1的阻值 3闭合开关S断开开关S1求在滑片P在滑动变阻器b端时求灯泡的实际功率.
下列实验不能达到实验目的是
构建化学基本观念是学好化学的基础下列对化学基本观念的认识不正确的是
下列四幅图中能反映出发电机工作原理的是
在“探究光的反射规律”的实验中如图所示平面镜M放在平板上EF是两块粘接起来的硬纸板可绕垂直镜面的接缝ON转动. 1如图甲当EF在同一平面上时让入射光线AO沿纸板E射向镜面在F上可看到反射光线OB测出入射角和反射角的大小改变入射光线的方向再观测几组入射角和反射角这样做的目的是为了比较. 2如图乙以法线ON为轴线把纸板F向后缓慢旋转这样做的目的是为了. 3小明在实验时选择入射角分别为15°30°45°的三条光线进行实验结果得到了不同的数据见表格.经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是.
一定温度下向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体其对应关系正确的是
根据如图所示的信息解答相关问题. 1溶液A一定是填“饱和”或“不饱和”溶液 2溶液B中溶剂与溶质的质量比为. 3如图为KNO3的溶解度曲线图图上a点纵坐标的值为. 若甲物质的溶解度随温度变化的趋势与KNO3相同则将20℃时接近饱和的甲溶液变成饱和溶液能达到目的有填字母. A.升温B.降温C.加溶质甲D.加水.
化学知识有助于我们科学生活.下列说法不正确的是
元宵节是中华民族重要的传统节日之一.我们一起来领略“诗词里的元宵节”. 1东风夜放花千树﹣燃灯放焰燃放烟花的过程发生了填“物理”或“化学”变化. 2试灯风里卖元宵﹣﹣共吃元宵制作元宵的原料有糯米桃仁黑芝麻等其中糯米能为人体提供的主要营养素是. 3说与诗人仔细吟﹣﹣喜猜灯谜“自然界中数它轻平时藏身在水中能使气球飞上天可作燃料供热能.”打一化学物质.
有两只相同的烧杯分别盛有体积相同的水和酒精但没有标签小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水.小唐则采用压强计进行探究 1若压强计的气密性很差用手指不论轻压还是重压橡皮膜时发现U形管两边液柱的高度差变化选填“大”或“小”.小唐把调节好的压强计放在空气中时U形管两边的液面应该. 2小唐把金属盒分别浸入到两种液体中发现图甲中U形管两边的液柱高度差较小认为图甲烧杯中盛的是酒精.他的结论是不可靠的因为没有控制金属盒在液体中的相同. 3小唐发现在同种液体中金属盒离液面的距离越深U形管两边液柱的高度差就越表示液体的压强越由此过程得到结论是. 4小唐还发现在同种液体中金属盒距液面的距离相同时只改变金属盒的方向U形管两边液柱的高度差选填“不变”或“变化”.表明在相同条件下液体内部向各个方向的压强.
如图是相向而行的甲乙两物体的s﹣t图象下列说法正确的是
沿斜面把质量为20kg的物体匀速拉到最高处沿斜面向上的拉力F=100N斜面长2m高0.6m则其机械效率是物体受到的摩擦力为N.
小明想测量某氧化铜样品中氧化铜的纯度假设其他成分不和酸反应也不溶于水进行如下实验将5g粉碎后的样品加入烧杯中再加入98g5%的稀硫酸恰好完全反应.该样品中氧化铜的质量分数是多少
一个物体静止在斜面上如图所示请做出物体所受重力的示意图.
在一定条件下甲和乙能发生反应生成丙和丁其反应的微观示意图如图所示下列说法正确的是
根据下列实验装置回答问题 1实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式为实验过程中观察到装置A水槽中的水变为紫红色为了防止该现象可进行的改进措施为. 2如图B所示将二氧化碳慢慢倒入烧杯中观察到蜡烛由低到高依次熄灭说明二氧化碳具有的性质是. 3用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时集气瓶中细沙的作用是.
前些日子小亮的妈妈买了一个“天际”牌自动热水壶送给爷爷其铭牌如表小亮为了给爷爷说明电热水壶的使用方法他接水800ml刻线然后把水壶放在加热座上拨动开关5min后水烧开水壶自动断电已知水的初温为20℃.求 1这壶水吸收的热量为多少[c水=4.2×103J/kg•℃] 2烧水时家中电压为220V求电热水壶的热效率. 3在用电高峰电路中的实际电压将为200V这时电热水壶的实际功率为多大
小明将一只点燃的蜡烛放在凸透镜f=10cm前18cm处光屏上得到了烛焰倒立的实像选填“放大”“缩小”“等大”然后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个远视眼镜片光屏上烛焰的清晰像变模糊了如图所示.若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像他可将光屏凸透镜.选填“靠近”“远离”.
一艘船从海里驶进河里它受到的浮力将船身会一些.填“上浮”或“下沉”
周末小朋友来到凤凰湖边游玩看到其他小朋友在荡秋千当秋千从高处落下时动能选填“变大”“变小”“不变”不再用力推时秋千最后会停下来在这过程中机械能转化为.
ABCD分别为1﹣18号元素中的一种且原子序数依次增大.AC元素组成的化合物常温时为液态且是最常用的溶剂B元素的一种单质可用于净水D元素原子核内有11个质子. 1四种元素之间的最本质区别是. 2C元素的原子结构示意图为. 3由ABCD四种元素组成的化合物的俗称是.
下列有关光现象的解释中正确的是
进行化学实验操作考核时下列四位同学的操作中正确的是
在拓展性课程活动中小鑫利用以下常见物品验证酸的一些性质. [实验物品]白醋含3%的醋酸食品干燥剂主要成分是CaO鸡蛋壳牵牛花汁液铁钉纯碱. [查阅资料]牵牛花汁液在酸性溶液中显红色在中性溶液中显紫色在碱性溶液中显蓝色. [实验探究] [交流与评价] 1小鑫对实验二中的现象很疑惑于是提出猜想气泡不明显可能与酸的浓度和种类有关.要验证与酸的浓度有关应选择下列试剂中的填字母. A.3%的盐酸B.5%的醋酸C.5%的盐酸 2小鑫想利用pH试纸进一步测定白醋的酸碱度具体操作方法是. 3小露认为实险四不能得到白醋能与碱反应”的结论理由是. [实验验证]小露利用已有物品验证酸与碱的反应请你帮助完成下列实验设计. [反思总结]科学来源于生活生活中的许多事物能更好地帮助我们学习和理解科学.
“一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕……”弓被拉弯说明力可以改变物体的松手后箭射出说明力可以改变物体的.
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