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护士最重要的角色是管理 护士负有满足患者学习需要的责任 每一位护士都是护理管理者 每一位护士都应承担科研的角色 护士的教师角色仅意味着参与护士的带教
培养目标的多元化 管理模式的多元化 教学内容的多元化 评价标准的多元化 学校类型的多元化
纵向多元化 同心多元化 水平多元化 集团多元化 横向多元化
纴向多元化 同心多元化 水平多元化 集团多元化 横向多元化
实施多元化战略必然使企业涉及众多业务领域。 实施多元化战略必然使企业的资源分散。 实施多元化战略必然使企业的管理难度加大。 实施多元化战略必然使企业的劳动生产率提高。
相关多元化和不相关多元化 相关多元化和同心多元化 不相关多元化和水平多元化 同心多元化和水平多元化
是对教育的单一性和统一性的否定 是对教育的等级化、特权化、__性的否定 是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映 具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化等 追求教育的自由化
纵向多元化 同心多元化 水平多元化 集团多元化 横向多元化
同心多元化 水平多元化 垂直多元化 集团多元化 密集多元化
护士最重要的角色是管理 护士负有满足患者学习需要的责任 每一位护士都是护理管理者 每一位护士都应承担科研的角色 护士的教师角色仅意味着参与护士的带教
纵向多元化 垂直多元化 同心多元化 水平多元化 综合多元化
培养目标的多元化 管理模式的多元化 教学内容的多元化 评价标准的多元化 学校类型的多元化