行动研究于20世纪( )年代开始应用于教育研究，目前已经成为实务社会工作研究的重要方法。

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研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况 20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法这一方法最初就应用于教师的认知研究

20世纪30年代 20世纪50年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世世90年代

20世纪40年代 20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪20年代 20世纪30年代

企业管理教育领域国家机关社会咨询机构

19世纪末 20世纪初 20世纪60年代 20世纪末

20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代 20世纪90年代

20世纪前后 20世纪40年代 20世纪60年代 20世纪80年代

20世纪40年代 20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪20年代 20世纪30年代

20世纪60年代初 20世纪70年代初 20世纪50年代初 20世纪80年代初 20世纪90年代初

20世纪50年代 20世纪20年代 20世纪30年代 20世纪40年代

20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代

20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代

19世纪60年代 19世纪80年代 20世纪80年代 20世纪90年代

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20世纪前后 20世纪40年代 20世纪60年代 20世纪80年代

20世纪50年代 20世纪60年代 20世纪70年代 20世纪80年代

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