19世纪欧美和日本的教育存在一些共同的特征以下表述不正确的是-X题卡

分别是19世纪末和20世纪20年代都曾推行过美国的门户开放政策都被日本的对华侵略打破都被中国人民的反侵略斗争所粉碎

对外关系比较稳定有统一的国内市场国家拥有明确疆界出现通用的民族语言

教育权基本完成了从教会向政府的过渡创立了国民教育制度教育心理学化倾向，教育内容逐步从人文走向科学义务教育普及，大力发展职业教育

14世纪，意大利 19世纪初，法国 19世纪七十年代，荷兰 20世纪，法国

19世纪末20世纪初世界市场最终形成人口和资本的流动有利于世界市场的形成一国发生经济危机不会波及其他国家世界市场是以欧美工业国为主导的

文化教育学制度教育学实验教育学实用主义教育学

19世纪以前 19世纪中叶以前 20世纪以前 20世纪中叶以前

最终形成于19世纪末20世纪初资本主义的扩张性和开放性是其形成的根源它以欧美先进的工业国为主导它是一种公平的世界经济体系

教育权基本完成了从教会向政府的过度建立了国民教育制度教育心理学化倾向，教学内容逐步从人文走向科学义务教育得到普及，大力发展职业教育

19世纪80年代 19世纪末 19世纪末到20世纪初 20世纪初

分析教育哲学存在主义教育结构主义教育现代人文主义教育思潮

20世纪初 20世纪末 19世纪初 19世纪末

推翻君主__制度彻底解决土地问题向法制化国家过渡建立民主共和制

17—18世纪资产阶级代议制开始在欧美确立 18世纪工业文明开始向亚洲美洲扩展 19世纪中晚期工业文明推动民主政治发展 19世纪工业文明下君主立__体的发展

教育权基本完成了从教会向政府的过渡创立了国民教育制度教育心理学化倾向，教学内容逐步从人文走向科学义务教育得到普及，大力发展职业教育

19世纪欧美和日本的教育存在一些共同的特征，以下表述不正确的是( )