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下列实验方案中，能达到目的是（ ）
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某生物兴趣小组的同学为证明某细菌对树叶的分解作用分别提出三种实验方案其共同之处是将同一种树的落叶分成
方案一
方案二
方案三
三个方案都不能达到
根据下列实验方案进行实验能达到相应实验目的是
图 1 比较 Zn和Fe的金属活动性强弱
图 2 探究铁钉生锈时，是否需要O
2
参与反应
图 3 比较红磷和白磷的着火点
图 4 测定空气中O
2
的含量
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验方案中能达到实验目的的是
下列实验方案或实验操作能达到实验目的的是
检验氢气纯度时,没有听到任何响声,表明氢气已纯净
为证明暴露在空气中的 NaOH 溶液已变质，可加入 BaCl
要除去 CO2 中混有的少量 CO，可采用点燃的方法
用盐酸即可证明鸡蛋壳的主要成分中含有碳酸盐
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验方案中能达到实验目的是
下列实验方案能达到实验目的的是
如图是化学兴趣小组的几位同学设计的实验方案请回答下列问题I..上述实验设计与对应的实验目的表述不一致
下列实验方案能顺利达到实验目的的是
排空气法收集NO
乙醇萃取碘水中碘
过滤
量取9.3mLH
2
O
下列验证ZnFeAg三种金属活动性顺序的实验方案中-表示未进行金属与盐溶液之间的实验不能达到实验目的
A
B
C
D.
下列实验方案中实验设计能达到实验目的是
A
B
C
D
下列实验方案中能达到实验目的是
下列实验方案中能达到相应实验目的是
.下列实验方案设计合理且能达到相应实验预期目的的是
下列实验方案能达到实验目的的是
用苯和饱和溴水制溴苯
用浓盐酸和铁粉制少量氯气
用NaOH溶液除去MgC12溶液中的AlC13杂质
用右图所示装置制备乙酸乙酯
根据下列实验方案进行实验不能达到相应实验目的是
下列实验方案能达到预期目的的是
分离食盐和泥沙——蒸发结晶
除去氧化钙中的碳酸钙——高温煅烧
检验露置于空气中的氢氧化钠溶液是否变质——滴入无色酚酞
鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体——____________________________
下列实验方案中能达到实验目的是
如图所示是验证铝铜银金属活动性顺序的4个实验方案其中能达到实验目的的是
只有①②
只有①④
只有③④
只有①③④
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火柴可以擦燃也可以放在火上点燃．前者是用方式使火柴头温度升高而点燃的后者是用方式使火柴头温度升高而点燃的．
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硒元素被誉为“抗癌大王”硒元素部分信息如图下列说法正确的是
8分翻译并分析句子 Thepiecewhichwasplayedontheerhuespeciallymovedme.
如图是实验“使水沸腾的冰”．在平底烧瓶中加入一定量的水加热使水沸腾后停止加热用胶塞塞住瓶口将烧瓶倒转过来这时水已经停止沸腾了此时在平底__底部放上一层冰块就可以观察到烧瓶里的水又重新沸腾了请完成下列各题 1水重新沸腾的原因是 2水被电解时可以生成氢气和氧气写出该反应的化学方程式同时生成氢气和氧气的质量比为．
下列说法正确的是
下列是教案备课库中的一些重要实验请回答 1依据甲图进行实验夹持装置略去．实验过程①通入N2点燃酒精灯一段时间后ab均无明显现象②熄灭酒精灯立即改通O2a中无明显现象b中红磷燃烧． ①实验过程中能说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点的实验现象是． ②实验过程中步骤①通入N2b中红磷不燃烧步骤②通入O2b中红磷燃烧说明． 2按乙图所示进行酸碱中和反应的实验小刚同学选择了稀盐酸氢氧化钠溶液酚酞溶液三种试剂请回答 ①试剂Ⅰ是溶液 ②欲验证上述实验中稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好发生中和反应请你写出对应的操作和现象． 3丙图可用于实验室制取二氧化碳的发生装置你认为优点是．
从显像管尾部的阴极发射出来的电子高速撞击到荧光屏上使荧光屏发光则该电子束的电流方向是从流向．
下列化学用语表达错误的是
Papercuttingisonekindofour民族的culture.
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关于温度比热容热量内能以下说法正确的是
如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置其中符合事实的是
将一个底部封闭的薄壁金属管固定在支架上管中装一些酒精然后用塞子塞紧管口．把一根橡皮条缠在管子上并迅速来回拉动很快会观察到塞子被酒精蒸气顶出如图所示．回答下列问题 1问题采用方式使金属管壁的温度升高内能． 2从能量转化的角度分析是将转化为．
汽车是我们十分熟悉的交通工具也包含丰富的物理知识水作为汽车发动机的冷却剂这是因为水的较大发动机把热量传给水是通过填“做功”或“热传递”的方式使水的内能增加的．
下列过程中只发生物理变化的是
实验室制取氧气时老师提出很多物质都可以做过氧化氢分解的催化剂比如氧化铜小红根据老师的说法做了如图①所示的实验加入氧化铜后带火星的木条复燃说明氧化铜确实可以加快过氧化氢的分解写出小红实验的化学方程式． 小明认为小红的实验不足以证明氧化铜就是过氧化氢分解反应的催化剂他的理由是． 【提出问题】氧化铜在反应前后的化学性质和质量会改变吗 【设计并实验】 1小红把实验后试管中的物质倒入过滤器中进行过滤如图②所示．请写出一条该实验的注意事项． 2小红把滤出的固体用来重复自己如图①的实验结果还能加快过氧化氢的分解小红认为氧化铜在反应前后化学性质没有改变小红认为还可以用其它的方法得出同样的结论她的方法是． 3老师在上面实验的基础上又提供了后面③④⑤⑤是烘干箱用于烘干滤纸的装置如图．要想证明氧化铜在化学反应前后质量不发生改变实验顺序是填①②等序号装置可重复使用． 【得出结论】氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂． 【实验反思】1实验室为什么不用氧化铜作为过氧化氢分解的催化剂呢小明在此基础上补充了一个实验分别量取5mL5%的过氧化氢溶液放入AB两支试管中向A试管中加入5g氧化铜粉末向B试管中加入5g二氧化锰粉末观察看到B试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是． 2实验过程中小明发现要想把氧化铜全部从滤纸上转移到蒸发皿中几乎不可能因此严重了影响实验的准确性．为了使实验更准确他改变了称量方法解决了这个问题．
汽车在转弯时位于同侧的前后两个转向灯会同时闪亮但偶尔也有车在转弯时只亮前灯或后灯．则位于汽车同侧的前后两个转向灯的连接方式为．要打开转向灯司机要拨动一下方向盘旁的一根杆子这根杆子的作用相当于电路中的．
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