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问卷调查中,一份问卷的作答时间一般在( )为宜
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国家统考科目《单项选择》真题及答案
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关于工作分析方法中问卷调查法的说法正确的是
问卷调查法主要适用于非操作类工作分析的目标
问卷调查法对问卷编制的技术要求不高
问卷调查法在调查时会耗费大量时间和人力
问卷调查法操作复杂
从内容上看一份好的问卷调查表至少应该满足哪几方面的要求?
一般来说填写一份薪酬调查问卷的时间不应超过小时
0.5
1
2
3
在社会工作研究的问卷调查中问卷一般能让被访者完成的最适宜的时间是在分钟以内
10
30
60
90
下列关于社会调查中常用的问卷调查的表述正确的是
调查问卷可随意发放
一项问卷调查过程中可以修改问卷继续调查
问卷的“有效率”是指回收问卷占所有发放问卷数量的比重
问卷设计要考虑到被调查者的填写时间
某公司想对员工是否进行培训员工有什么需求等做一份调查问卷表请问在进行调查问卷的设计时应注意的问题有哪
社会工作研究的问卷调查中问卷一般能让被访者分钟以内完成为宜.
30
45
60
90
在问卷调查的过程中有关被调查者的年龄性别受教育程度收入等情况并不重要一般不列入问卷
一般来讲一份问卷的作答时间以分钟为宜
10~15
20~25
30~40
40~50
问卷的基本结构一般包括4个部分其中调查内容是问卷的核心部分是每一份问卷都必不可少的内容而其他部分则根
社会工作者小于进行社区分析时根据有关文献设计了一份问卷然后请部分居民填答一份社区服务需求问卷小于所使
文献分析法
访问法
社区普查法
问卷调查法
一般来说填写一份薪酬调查问卷的时间不应超过
1小时
2小时
3小时
4小时
在问卷调查中问卷设计是非常重要的一个环节甚至决定着调查问题的成功与否问卷设计是一项十分细致的工作下列
内容简明扼要
信息包含要全
问卷问题安排合理
问卷问题尽可能详细
问卷调查的缺点有
问卷调查通常有预设
问卷调查通常以研究对象能够一致理解问卷内容为前提
问卷调查隐蔽性差
问卷调查假定研究对象的回答是真实的
问卷调查所获得的信息不便于进行定量处理
问卷调查中用同一份问卷多次测量同一群对象前后间隔一定的时间这种测量方法称为
复测效度法
复测信度法
记忆测量法
加强效度法
加强信度法
某省公交6路车队有员工800人公司为了加强车队组织建设要求人力资源部通过对乘务员的调查问卷了解员工对
在社会工作研究的问卷调查中问卷一般能让被访者在职分钟以内完成为宜
45
30
90
60
问卷调查又可分为两种一种是书信邮寄问卷调查法2一种是直接现场问卷调查法前者的缺点是回收率较低尽管信中
问卷调查是实现网络互动最有效也是被经常使用的一种方式下列选项中不属于一份好的问卷该有的是
内容齐全
信息全面
问题合理
便于理解
问卷调查方法中一般采用的问卷发放方式是
书刊刊载
邮寄发放
当面发放
电话调查
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元朝始设的一种设在乡镇地区最基层的以民间子弟为教育对象的地方官学后经过明朝的继承和完善更趋完善的是
无论哪一类学术论文形成格式上都要遵循的逻辑顺序是
1862年的颁布各州普遍设立了赠地学院1876年创办的被称为是美国的第一所现代化大学
在论述教育与经济发展的关系中首次提出庶—富—教这一思路的教育家是
管仲说一年之计莫如树谷十年之计莫如树木终身之计莫如树人这体现了教师工作的特点是
本题为必选题请在ⅠⅡ两道试题中任选一题作答Ⅰ.试论如何对学生进行创造性的培养Ⅱ.分析下述研究设计按要求回答问题某普通中学进行音乐处方式教学实验取初一两个班为样本由同一教师任教首先对这两个班学生进行乐理音乐技能和乐感测查并对测查数据进行了常模参照分析实验班按常规音乐课进行教学实验班学生按测查结构有针对性地制定音乐处方每周进行四次以上处方式锻炼三个月后对两个班再次测查并对数据进行分析判断音乐处方式教学对学生乐理音乐技能和乐感是否有影响请回答1请写出该研究使用的随机抽样方法的名称2请写出该实验的研究假设3请写出该实验设计类型的名称和格式4请写出该实验的自变量和因变量5该实验控制无关变量的主要措施是什么6该实验设计的优点和局限性有哪些
1929年3月国民党在南京召开的第三次全国代表大会上提出了中华民国的教育宗旨是1937年抗日战争爆发后国民政府提出了的教育方针
教育研究中的伦理原则主要是考核研究者针对被试而言的
1919年5月美国实用主义教育家杜威来华讲学其学生等在此期间也大力宣传他的主张于是一时成为全国范围内的最重要的教育思潮给当时的学制改革以深刻的影响
18世纪法国著名思想家提出教育万能论否定遗传因素的影响把人的成长归因于教育与环境并要求彻底改造旧学校主张由国家创办世俗教育该著名思想家是
商代已经有了比较正规的学校教育场所已根据不同年龄学生在教育上的不同要求有了大学小学之分其中商代大学特有的名称是
简述存在主义教育
在加涅的信息加工学习理论中学习迁移属于
试述当前我国基础教育课程改革背景目标和主要内容
多元文化教育就是向学生进行不同民族文化知识的教育
期望价值理论的特征是用数量化的形式来说明理论其公式为Ts=Ms×Ps×Is其中MsPsIs分别是
巴比伦的寺庙学习有两极初级学校和高级学校教学方法是
提出体谅模式的英国学校德育专家和价值澄清模式的代表人物分别是
结合以下材料试述终身教育产生的背景特点和意义终身教育这个概念包括教育的一切方面包括其中的每一件事情整体大于部分的总和世界上没有一个非终身而非割裂开来的永恒的教育部分换而言之终身教育并不是一个教育体系而是建立一个体系的全面的组织所根据的原则这个原则又是贯穿在这个体系的每个部分的发展过程之中——学会生存终身教育所意味的并不是指一个具体的实体而是泛指某种思想或原则或者说是指某种一系列的关心与研究方法概括而言也即指人的一生的教育与个人及社会生活全体的教育的总和——保罗·朗格朗终身教育应该是个人或诸集团为了自身生活水平的提高而通过每个个人的一生所经历的一种人性社会职业的过程这是在人生的各种阶段及生活领域以带来启发及向上为目的并包括全部的正规的非正规的及不正规的学习在内的一种综合和统一理念——R.H.戴维终身教育应该是学校教育和学校毕业以后教育及训练的统和它不仅是正规教育和非正规教育之间关系的发展而且也是个人包括儿童青年成人通过社区生活实现其最大限度文化及教育方面的目的而构成的以教育政策为中心的要素——E.捷尔比
从发展动因上看孟子的性善论关于人的身心发展观点属于
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文化教育学认为教育的目的是
知识的理解有三种水平其中揭露客观事物为什么的问题揭示客观事物的本质客观事物之间的联系属于
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简述蔡元培改革北大的教育实践
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唐代参加科举的考生主要有两种一是由学校出身二是由州县考送它们分别叫
学习者中心课程理论主要包括经验主义课程论和
在借鉴工程管理科学的某些原理基础上形成的将教学过程看做一个输入—产出的系统过程强调以系统分析的方法对教学系统的输入—产出过程及系统的组成因素进行全面分析组合以获得最佳教学设计方案这种教学设计的模式是
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