你可能感兴趣的试题
训练负荷的大、小, 刺激性质与适应程度, 训练强度和训练量, 训练强度和训练密度。
增强止呕功效 增强止泻功效 抑制寒性,缓和药性 消除对咽喉的刺激性,增强化痰的功效 消除刺激性,增强宽中和胃的功效
对不合格的员工批评、斥骂、解雇等 给员工设置无法实现的目标,使其从未经历过成功 管理者为某个行为有所改善的员工解除处分 赋予充满乐趣、富于挑战性或内容丰富的工作
环境因素、倾向因素、促成因素 倾向因素、同化因素、内化因素 倾向因素、外界因素、同化因素 促成因素、强化因素、环境因素 倾向因素、强化因素、促成因素
消除刺激性,增强宽中和胃的功效 缓和药性 消除对咽喉的刺激性,增强化痰的功效 抑制寒性 增强止呕作用
环境因素、倾向因素、促成因素 倾向因素、同化因素、内化因素 倾向因素、外界因素、同化因素 促成凶素、强化因素、环境因素 倾向因素、强化因素、促成因素
逐步增强,是主要因素 逐步增强,是基础因素 逐步减弱,甚至没有影响 逐步减弱,仍是基础因素
环境因素、倾向因素、促成因素 倾向因素、同化因素、内化因素 倾向因素、外界因素、同化因素 促成因素、强化因素、环境因素 倾向因素、强化因素、促成因素
因素A的作用随因素B的作用增强而增强 因素A的作用随因素B的作用增强而减弱 一个因素的各水平对试验结果的影响随另一个因素水平的改变而改变 一个因素的各水平对试验结果的影响不随另一个因素水平的改变而改变
增强止呕功效 消除刺激性,增强化痰的功效 抑制寒性,缓和药性 消除刺激性,增强宽中和胃的功效
人类的需要是分层次的 人类的需要包括成就、权力和归属感 只有靠激励因素来调动员工积极性,才能提高生产效率 可以通过正强化和负强化修正人们的行为