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护理学的主要任务是针对已经患病的人 促进持健康是护理学的任务之一 护理学的服务对象只是医院的病人 护理伦理学不属于护理学研究的范畴 护理人员的自身发展不是护理学研究的范围
人具有生理和心理双重属性 人是一个整体，任何一方面的失调都会对人的健康产生影响 人不断地与周围环境进行着物质、能量和信息的交换 人具有维持恢复健康的需要，这需由医护人员满足 人在每个不同的发育阶段都会有不同的需求
从研究单纯生物人向研究整体的人、社会的人转化 研究护理学在社会中的作用、地位和价值 研究社会对护理学发展的促进和制约因素 研究疾病的治疗措施 研究发展护理理论和概论模式
人具有生理和心理双重属性 人是一个整体，任何一方面的失调都会对人的健康产生影响 人不断地与周围环境进行着物质、能量和信息的交换 人具有维持恢复健康的需要，这须由医护人员满足 人在每个不同的发育阶段都会有不同的需求
护理学的服务形式只适于医院内 护理伦理不属于护理学的研究范围 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
护理学的主要任务是针对已经患病的人 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理学的服务对象只是医院的病人 护理伦理学不属于护理学研究的范畴 护理人员的自身发展不是护理学研究的范围
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护理伦理不属于护理学的研究范围 护理学的主要任务就是针对已经患病的人 护理学的服务形式只适于医院内 促进和保持健康是护理学的任务之一 护理人员的自身发展不属于护理学的研究范围
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