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在一组数据中出现最多的那个数,叫做这组数据的( )
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教案备课库《2010-2011学年河北省唐山市乐亭县四年级(上)期末数学试卷》真题及答案
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一组数据5-23x3-2若每个数据都是这组数据的众数则这组数据的平均数是
一组数据中出现次数最多的变量值是__________
众数是数值
一组数字中最接近的那个数字
一组数字中出现次数最少的
一组数字中出现次数最多的
一组数字中关系最大的一个
下列说法错误的是
如果一组数据的众数是3,那么这组数据中出现次数最多的是3
给定一组数据,那么这组数据的众数一定只有一个
一组数据的方差一定是非负数
用一组数据中的每个数分别减去平均值,再将所得的差相加,和一定为零
下列说法错误的是
在统计里,把所需考察对象的全体叫做总体.
一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据.
平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势.
一组数据的方差越大,说明这组数据的波动越大.
一组数据的方差是m2将这组数据中的每个数据都乘以2所得到的一组新数据的方差是
将一组数据按由小到大或由大到小的顺序排列处于最中间位置的数当数据的个数是奇数时或最中间两个数据的平
一组数据中出现次数最多那个数值是
平均数
众数
极差
标准差
下面说法①如果一组数据的众数是5那么这组数据中出现次数最多的数是5②如果一组数据的平均数是0那么这组
1
2
3
4
一组数据中出现次数最多的那个数值是
平均数
众数
极差
标准差
一组数据中出现次数最多的数称为这组数据的众数..判断对错
一组数据的方差是s2将这组数据中的每一个数据都乘以2所得到的一组数据的方差是________.
在一组数据中出现次数最多的那个数值叫做
算术平均数
中数
众数
几何平均数
________是一组数据中出现次数最多的变量值
下列说法错误的是
在统计里,从总体中抽取的一部分个体叫做总体的一个样本,样本中个体的数目叫做样本的容量
一组数据的平均数一定大于这组数据中的每个数据
平均数、众数与中位数从不同的角度描述了一组数据的集中趋势
一组数据的方差越大,说明这组数据的波动性越大
若一组数据中出现次数最多的数是6则这组数据的
平均数6
众数6
中位数6
方差是6
关于众数的描述错误的是
众数是指一组数据中出现频数最多的那个数值
众数可用于反映一组数据的集中趋势
众数仅适用于数值型数据
众数不受极端值的影响,抗干扰性强
在分析一组数据的特征时有时需要对这组数据进行适当整理经过整理后每一小组中数据的个数叫做
频率
频数
一组数据中出现次数的数据就是这组数据的众数众数可以有个
在一组数据中出现次数最多的那个数值是
平均数
众数
极差
标准差
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区别瓶内是人体呼出的气体还是空气最简便的方法是
化学老师准备了下列仪器让同学们练习实验操作①量筒②试管③烧杯④酒精灯⑤广口瓶⑥胶头滴管.用上述仪器的序号填空只填一个. 用来吸取和滴加少量的液体的仪器是可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是给物质进行加热的仪器是④储存固体药品的仪器是.
下列各组混合物可用过滤法进行分离的是
过A点画这条直线的垂线和平行线.
比最小的八位数少1的数是.
小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中先加入明矾粉末搅拌溶解静置一会儿后采用如图所示装置进行过滤请问加明矾的作用是图中玻璃棒的作用是过滤中”二低”是指.改进后过滤得到了澄清透明的水他兴奋地宣布我终于制得了纯水!对此你有无不同看法.理由是若要制取纯水还需采用的净化方法是.
线段有个端点.
用硝酸钾固体进行如下所示的实验操作请分析以下问题 1在图一所示三只烧杯中的溶液溶质质量分数最大的是填序号 2由图一所示的实验操作可以推测硝酸钾的溶解度曲线是图二中的填“甲”或“乙” 3若将烧杯①中物质过滤称量得到固体的质量为bg则该温度下物质的溶解度 为g用含字母的代数式表示 4要将硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液下列方法正确的是. A.加入硝酸钾固体B.升高温度C.降低温度D.蒸发溶剂.
甲乙两个车间共有职工748人甲车间的人数是乙车间的3倍两个车间各有职工多少人
在乘法算式里一个因数乘几积也随着乘几.判断对错
水在通电的条件下发生化学变化生成了氢气和氧气.请从微观角度分析此变化.1学会想象拿来一杯水想象这杯水是由无数个构成的一定体积的氧气氢气想象它们分别是由无数个构成的.2分子都是由原子构成的.如一个水分子H2O是由一个氧原子和两个氢原子构成的一个氧分子O2是由两个构成的一个氢分子H2是由两个构成的.3下图是通电时水分子分解的过程示意图.水分子分解的过程反映了哪些有关物质的结构和变化的规律或结论写出三条①②③.4在以上变化中发生改变的粒子有没有发生改变的粒子有能保持水的化学性质的粒子是能保持氧气的化学性质的粒子是.5通过以上梳理你能说出分子与原子有什么区别吗.
由8个一千万3个一万和7个十组成的数是.
把两个0和3个3组成只读一个0的数是.
4530082000这个数的最高位是表示4个8在位上表示这个数读作.
一个数四舍五入后是20万那么这个数最小是最大是.
四年级有78个男生是女生的3倍一共有几人
果园有桃树和苹果树各24行桃树每行18棵苹果树每行15棵苹果树比桃树少多少棵
两点之间线段最短.判断对错
在研究酸和碱的化学性质时某小组同学想证明稀H2SO4与NaOH溶液混合后虽然仍为无色溶液但确实发生了化学反应请与他们一起完成实验方案的设计实施和评价. 1方案一测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH20℃. 结论稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应并且稀硫酸过量. 得出结论的依据是. 2方案二观察.根据图示实验步骤概括方案要点 结论稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应反应的化学方程式为. 3上述两个方案在设计思想上的相同点是. 4为了进一步获取稀H2SO4与NaOH溶液确实发生了化学反应的证据依据中和反应是放热的反应采用同温下的稀H2SO4与NaOH溶液进行实验整个实验中至少需要测定溶液温度次.
一个十位数它的最高位是5从个位算起第五位是7第八位是3其余各位都是0这个数写作改写成用万作单位的数是.
能造成水质污染的是 ①工业“三废”②生活污水③天然森林的乱砍滥伐④滥用农药化肥⑤水生植物的繁殖⑥暴雨洪水剧增.
根据如图所示按要求回答问题 1请写出途中标有字母的仪器名称ab 2F实验的目的是. 3实验室用高锰酸钾制取氧气可选择的发生装置是但还需做的一点改动是其作用是该反应的文字表达式为. 4请给加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤正确排序 ①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导管⑥熄灭酒精灯 5某同学的一部分操作步骤“给试管加热先预热.然后对准有药品的位置集中加热当导管口有气泡放出时立即收集.等集气瓶内的水排空后用玻璃片盖住瓶口小心地把集气瓶移出水面倒置在桌上.”其中有两个错误请改正. 6实验室用过氧化氢溶液制取氧气可用的发生装置是该反应的文字表达式为其中二氧化锰起作用.若用D装置收集氧气试写出验满的方法包括操作现象结论. 7氧气还可用E装置所示的方法收集原因是.
用量筒量取10mL水时仰视读数则所量水的实际体积是
只有一组对边平行的四边形是
某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请完成操作中的有关问题 1先向烧杯中加入适量明矾粉末这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的使杂质来达到净水的目的. 2再进行过滤液体 ①过滤操作所必需的仪器. A.烧杯B.酒精灯C.铁架台带铁圈D.试管 E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿 ②玻璃棒的作用是玻璃棒下端接触的部分是层滤纸处. ③若滤液仍然浑浊你认为其原因可能是. 3再用活性炭除去水中的异味这是利用了活性炭的作用. 4最后进行蒸馏所得蒸馏水是填“硬水”或“软水”检验的简单方法是.
从个位起第位是万位第9位是位.
估算.53×19≈902×69≈18×72≈105×4≈
用如图的装置来测定空气中氧气含量根据实验回答下列问题 1测定原理利用固体药品与空气中的反应生成使集气瓶内的气压填“大于”或“小于”或“等于”外界大气压因此烧杯内的水被压入集气瓶中气体减少的体积填“大于”或“小于”或“等于”进入集气瓶中水的体积. 2实验现象红磷燃烧冷却后打开止水夹 3实验结论 4问题与反思 ①集气瓶底部放入少量的水其目的是任答一点 ②实验后发现测定的氧气体积偏小写出一条可能原因.
两个因数分别是63和4积是如果把因数4改成400积是.
在计算790×52积的近似值时可以把790看作52看作算积大约是.
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