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“珍爱生命,拒绝毒品”,尤其是青少年更应该对毒品说不,如吸食“__”,易成瘾,毒副作用强,会严重破坏人的生理和免疫功能,__的主要成分是甲基苯丙胺(C10H15N).下列说法正确的是( )
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教案备课库《2017年湖南省邵阳市中考化学试卷》真题及答案
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青少年应珍爱生命远离毒品.海洛因是一种常见毒品其元素质量分数分别为C68.29%H6.23%O21
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珍爱生命拒绝毒品尤其青少年更应该对毒品说不如吸食__易成瘾毒副作用强会严重破坏人的生理和免疫功能.
甲基苯丙胺由碳.氢.氮三种元素组成
甲基苯丙胺含 26 个原子
甲基苯丙胺的相对分子质量为149 g
甲基苯丙胺中各元素的质量比为10:15:1
全民禁毒教育实施意见规定各级各类学校要根据学生的不同特点分阶段切实做 到计划教学材料课时师资四到位使
开展禁毒教育
开设禁毒课程
开展禁毒宣传
云南省一些中小学校开展了毒品预防教育活动如参观戒毒所和禁毒教育图片展览观看禁毒教育影视和召开主题班会
①②④
①③④
②③④
①②③
珍爱生命拒绝毒品尤其青少年更应该对毒品说不如吸食__易成瘾毒副作用强会严重破坏人的生理和免疫功能.冰
青少年要积极宣传毒品的危害自觉地与______________等不法行为作斗争珍爱生命终身远离毒品_
珍爱生命拒绝毒品尤其青少年更应该对毒品说不如吸食__易成瘾毒副作用强会严重破坏人的生理和免疫功能__
甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
甲基苯丙胺含 26 个原子
甲基苯丙胺的相对分子质量为149g
甲基苯丙胺中各元素的质量比为10:15:1
我们一定要珍爱生命拒绝毒品
不让毒品进校园活动帮助学生树立远离毒品健康成长的观念巩固 的成果
“珍爱生命,远离毒品”
“绿色生活,健康无毒”
“家喻户晓,深入人心”
“学生不__,校园无毒品”
共用注射器__是传播艾滋病的重要途径因此要拒绝毒品珍爱生命
珍爱生命拒绝毒品尤其是青少年更应向毒品说不如吸食病毒[甲基苯丙胺C10H15N]成瘾性和毒副作用很
甲基苯丙胺是有机物
甲基苯丙胺的相对分子质量为149
每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
甲基苯丙胺中C.H.N的质量比为10:15:1
青少年应珍爱生命远离毒品.海洛因是一种常见毒品其元素质量分数分别为C68.29%H6.23%O21.
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青少年朋友一定要珍爱生命提高警惕自觉抵制毒品..判断对错
珍爱生命拒绝毒品尤其青少年更应该对毒品说不如吸食__易成瘾毒副作用强会严重破坏人的生理和免疫功能.
青少年应珍爱生命远离毒品.海洛因是一种常见毒品其元素质量分数分别为C68.29%H6.23%O21
3
1
2
4
珍爱生命拒绝毒品尤其是青少年更应该对毒品说不如吸食__易成瘾毒副作用强会严重破坏人的生理和免疫功能冰
甲基苯丙胺中各元素的质量比为10:15:1
甲基苯丙胺含26个原子
甲基苯丙胺的相对分子质量为149g
甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成
我们拒绝毒品的口号是珍爱生命
远离毒品
知晓毒品
远离娱乐场所
抵制__
今年联合国禁毒宣传的主题是
珍惜生命健康抉择
珍爱生命拒绝毒品
拒绝毒品健康抉择
远离毒品珍爱生命
为贯彻全民禁毒教育实施意见广东省教育厅强调在广大青少年中进行珍爱生命拒绝毒品的教育之所以要在广大青少
意识对物质有促进作用
意识具有能动作用
意识能够正确反映客观事物
正确的意识能够反作用于客观事物
珍爱生命拒绝毒品尤其青少年更应该对毒品说不如吸食__易成瘾毒副作用强会严重破坏人的生理和免疫功能.
甲基苯丙胺由碳.氢.氮三种元素组成
甲基苯丙胺含 26 个原子
甲基苯丙胺中各元素的质量比为 10:15:1
甲基苯丙胺是混合物
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某校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中采取了以下实验步骤 ①取5只250mL集气瓶向5只集气瓶中分别装入25mL50mL75mL100mL125mL的水并用毛玻璃片盖住依次编号为12345 ②用分解过氧化氢H2O2的方法制取氧气用制取的氧气通过排水法将上述1~5号瓶中的水排去③将带火星的木条依次插入1~5号瓶中把观察到现象和计算数据填入下表. 集气瓶标号 1 2 3 4 5 集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 44.7% 52.6% 60.5% 带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 试回答下列问题 1集气瓶2中氧气的体积分数为.空气中氧气的体积分数以21%计 2根据以上实验事实下列说法中正确的是填写相应的字母. A.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃 B.集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时带火星的木条就能复燃 C.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃. 3上述实验表明物质燃烧的程度与氧气的浓度有关氧气浓度越大燃烧越剧烈.请你再举一例将实验内容和实验现象填写在下表中
某校化学创新小组进行了如图所示实验【提出问题】稀盐酸和氢氧化钡能否发生化学反应小组同学根据猜想设计并进行如下探究活动.【实验探究】秦思在实验中观察到得出稀盐酸与氢氧化钡能发生反应的结论.【解释结论】裘臻根据自己试验中的现象得出了和秦思同样的实验结论.秦思认为根据裘臻的实验现象无法证明氢氧化钡与稀盐酸能发生反应理由是.经过研讨小组同学改进了裘臻的实验并最终得出正确的结论.小组同学对C的溶液中含有的离子产生兴趣提出新的假设并付诸实验.
下列事实用微粒的知识解释正确的是 选项 事实 解释 A 氦气被压缩后体积会变小 受压情况下原子间间隔减小 B 金刚石很硬而石墨较软 碳原子结构不同 C 向水中加入少量硫酸铜水变蓝了 硫酸铜分子是不断运动的 D 硫酸能使紫色石蕊溶液变红 溶液中自由移动的硫酸根离子
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气写出反应的文字表达式.
下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是 ①气焊②炼钢③医疗④潜水⑤宇航.
下列有关物质的用途正确的是
关于原子的说法不正确的是
实验室里区分下列各组物质的两个实验方案中有错误的是 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 氧气和呼出气体 伸入带火星木条 倒入澄清石灰水 B 棉线和锦纶线 拉拽比较弹性 灼烧比较产物 C 碳酸氢铵与磷矿粉 观察颜色 闻气味 D 酒精和醋酸 品尝味道 点燃
下列实验基本操作中正确的是
如图是氢气还原氧化铜的微观模拟过程请回答下列问题1请将A图补充完整以使其正确2B→C变化的微观实质是3A中两种分子构成的不同点是写一条.
如图所示装置有洗气储气等用途在医院给病人输氧气时也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水.以下说法正确的是
除去下列物质中所含杂质所选用试剂及操作方法均正确的是 项目 物质 杂质少量 试剂 操作方法 A 氯化钾 碳酸钾 适量氯化钙溶液 溶解蒸发结晶 B 二氧化碳 一氧化碳 氧气 点燃 C 水 悬浮物 明矾 吸附 D 氯化亚铁溶液 氯化铜 过量的铁粉 溶解过滤
元素周期表中钠元素的信息如图所示对图中信息理解不正确的是
医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时伤口上会看到大量的气泡.下列有关说法中错误的是
下列物质在盛氧气的集气瓶中燃烧前要在瓶底留些水或铺一层细沙
下列实验过程中没有发生化学变化的是
运用下列方法或试剂区分各组物质在实验室难以达到目的是
是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题 1写出指定仪器的名称①② 2实验开始时首先要对发生装置进行. 3实验室用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是收集装置是填字母代号. 4长颈漏斗如果没有伸到液面以下造成的后果是. 5可以用如E图所示的收集方法收集氧气的原因是. 6B图所示装置也可以用来制取氧气B图中的发生装置与A相比较具有的优点是 7用排水法收集气体时实验结束应. 8若收集氧气用于硫燃烧实验选择E装置收集氧气的原因.
小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数实验后发现测定氧气的体积分数低于针对这一事实你认为下列做法或想法不可取的是
下列有关健康的说法错误的是
指出下列操作导致的后果. 1把块状固体药品直接丢入试管底部后果是. 2倾倒液体时标签没对着手心后果是. 3使用胶头滴管后未经清洗就吸取别的试剂后果是. 4用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯后果是. 5加热液体时试管口朝着有人的方向后果是.
下列气体中会污染空气的是
下列实验现象的描述不正确的是
一元硬币的外观有银白色的金属光泽同学们认为它可能是由铁制成的.有同学提出我们可以先拿磁铁来吸一下.就拿磁铁来吸一下这一过程而言属于实验探究的
下列科研项目属于化学研究范畴的是
催化剂在化学反应中的作用是
实验室现有高锰酸钾稀盐酸二氧化锰石灰石火柴棉花及下列仪器1若利用上述药品和仪器制取氧气图1还缺少的仪器是反应的化学方程式为.用上述所选药品和仪器制取氧气在试管中装入少量药品前应进行的一步实验操作是.收集过程中会观察到集气瓶内有气泡产生瓶内水面是因为反应生成氧气氧气集气瓶内的氧气增多压强大于外界大气压在压强差的作用下产生了上述现象.2若利用图2的装置探究二氧化碳的性质请将装置图补充完整B中观察到的现象是由此说明二氧化碳具有的化学性质是.
化学与生产生活关系密切请回答下列问题1下列食物中富含蛋白质的是填字母.人体通过食物获得的蛋白质在胃肠道里生成一部分重新组成人体所需的蛋白质另一部分被氧化生成水和二氧化碳等排出体外.初四备考的学生要多吃些蔬菜和水果其富含的营养素可以起到和维持身体健康的作用.2钾具有保证各种代谢过程的顺利进行促进植物生长增强能力等功能.长期施用会使土壤酸化板结的一种氮肥是填化学式.
小车剧烈冲撞后安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体该气体为
下列实验现象描述正确的是
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