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探究“水的沸腾“的实验中，水在沸腾时需要 热量，温度 ．
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教案备课库《2012年中考物理高频考点精品信息题（二）》真题及答案
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在探究水的沸腾实验中1实验装置如图实验中还缺少的测量工具是.2当水沸腾时观察温度计的示数如图所示此时
在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了下面两组实验装置如图甲乙所示根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣
在观察水沸腾的实验中烧杯中装入100mL水.已知水的比容是4.2×103J/kg•℃在标准大气压下将
小张探究水的沸腾时所使用的实验装置如下图甲1某时刻温度计的示数如图乙所示则此时温度计的示数是℃2沸腾
水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高
水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变
水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高
水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变
探究水的沸腾的实验中水在沸腾时需要热量温度．
探究水的沸腾的实验中水在沸腾时需要______热量温度________
图8是探究水沸腾时温度与时间的关系实验装置除了图中的实验器材以外还需要的实验器材是_________
在探究水的沸腾规律的实验时热量由酒精灯的火焰传递给试管中的水但不会反过来传递这说明热量的传递具有性水
在观察水的沸腾实验中下列说法正确的是
水沸腾时的温度一定是100℃
水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高
水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变
探究水沸腾时温度变化特点的实验装置如图.1水烧开了在物理学中叫沸腾水沸腾时我们可以观察到有填大量或少
图是水的沸腾图象下列对此图象的理解正确的是:
水在AB段沸腾，吸收热量，温度升高;
水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变;
水在BC段沸腾，吸收热量，温度升高;
水在BC段沸腾，吸收热量，温度不变.
如图是探究水的沸腾的实验装置.当水温上升到90℃时每隔1min记录一次温度计的示数直到水沸腾5min
如图所示在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中下列说法正确的是
水的沸腾是一种缓慢的汽化现象
水沸腾时温度保持不变，却需要不断吸收热量
水的温度必须达到100℃时，水才会沸腾
水沸腾时出现大量的“白气”是水蒸气
如图所示是小明和小华在观察水的沸腾实验中的情景通过酒精灯对水加热使水沸腾他们记录的数据如下表所示1实
如图是探究水的沸腾的实验装置.当水温上升到90℃时每隔1min记录一次温度计的示数直到水沸腾5min
探究水的沸腾的实验中水在沸腾时需要_热量温度__
小芳探究水沸腾的特点用热水做实验这是为了__________________小芳发现水沸腾时继续加热
2015•乌鲁木齐探究水沸腾时温度变化特点的实验装置如图.1水烧开了在物理学中叫沸腾水沸腾时我们可以
在观察水的沸腾实验中下列说法正确的是
水沸腾时的温度一定是100℃
水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高
水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变
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下列图标中表示腐蚀品的标志是
下列变化中属于化学变化的是
下列物质中含有氧分子的是
如图所示向水中加入某物质能使试管中的饱和石灰水变混浊的是
下列仪器可在酒精灯火焰上直接加热的是
微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应． 甲是一种比较清洁的燃料已知甲和乙能在一定条件下反应生成丙和丁． 物质 氢原子碳原子氧原子 甲 乙 丙 丁 微观 示意图 1甲乙丙丁中属于单质的是填序号下同属于氧化物的是． 2甲中碳氢氧元素的质量比为． 3在化学反应前后可能变化的是填序号． a．原子种类b．原子数目 c．分子数目d．元素种类 4该反应中乙和丁的质量比为．
在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”这里的“碘”应理解为
如图是KNO3NaCl的溶解度曲线如表是它们在不同温度时的溶解度． 温度/℃ 0 10 20 30 40 50 60 KNO3/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 NaCl/g 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.8 1以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是． 2硝酸钾溶液中的溶剂是． 320℃时KNO3的溶解度是g． 4农业生产常用溶质的质量分数为10%～20%的NaCl溶液来选种．完成此溶液的配制正确的操作顺序是填序号． ①溶解②称量③计算④量取 5下列关于P点的理解正确的是． A．t℃时他们的溶解度相同 B．t℃时他们的溶液溶质质量分数一定相同 C．t℃时配制二者的饱和溶液溶质质量分数一定相同．
甲同学对寒痛乐熨剂简称“寒痛乐”的发热原理产生了浓厚兴趣于是带了几包寒痛乐来到实验室对其进行研究． 【查阅资料】 [用法用量]外用一日1次．将外袋剪开取出药袋晃动数次使药物充分松散接触空气手摸有热感时置于固定袋内覆盖于痛患处每袋可发热不少于15小时． [原料层]铁蛭石活性炭水等． [作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁固体并放热． 【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质． 步骤 实验操作 实验现象 ① 将寒痛乐打开将药物倒入一烧杯中观察 药物为黑色固体粉末 ② 用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中观察 剧烈燃烧 实验结论写出此反应的文字表达式．集气瓶中加水的作用是． 【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置进行实验． 【实验记录】 【实验反思】 乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论他将操作改进后再进行测量得到了较为准确的结果．他改进后的操作为．
下列实验现象描述正确的是
若使混浊的泥水变澄清下列仪器中不需要的是
水是一切生命体生存所必须的物质． 1图A所示是净化水的简易装置．其中能起到吸附作用的是．若要得到纯度更高的水实验室中常采用的方法是． 2图B所示是电解水的实验．写出电解水的文字表达式可以得出水是由组成的．除了该实验外通过另外的反应也能得出水的组成该反应的文字表达式为． 3图C中甲乙均为教案备课库中的常见物质“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质．则甲为写化学式下同乙为．
下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中不正确的是
下列物质的用途主要利用了物质的化学性质的是
如表所示的概念符合如图关系的是 X Y Z A 溶液 溶剂 溶质 B 分子 原子 离子 C 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 D 氧化物 单质 纯净物
鉴别氧气空气二氧化碳三种气体最简单的方法是
下列符号中能表示2个氧原子的是
下列图象能正确反映对应变化关系的是．
根据如图所示实验装置回答问题．装置用序号填写 1写出带有符号的仪器名称ab． 2实验室用高锰酸钾制取氧气的反应化学方程式是发生装置是收集装置是排空气法收集气体时验满操作是． 3实验室用来制取二氧化碳的方程式制取装置是选取该收集方法的原因是此装置还可以用于实验室制取氧气反应方程式．
与元素的化学性质关系最密切的是
某化学兴趣小组为测定固体混合物Na2CO3和NaCl中碳酸钠的质量分数．取该样品21.2g放入烧杯中加水溶解得到154.4g溶液．向该溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸．放出气体的总质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示． 请计算 1该固体混合物中碳酸钠的质量分数． 2当恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数．
下列关于催化剂的说法中正确的是
某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠Na2O2颗粒的装置”感到非常好奇设计实验进行探究． 【提出问题】氧化钠是否为一种制氧剂与人呼出的哪种气体发生反应 【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2O2CO2和水蒸气等．②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O． 【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气． 【进行实验 实验Ⅰ验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气． 1实验操作如图1所示． 2实验现象及结论观察到现象判断过氧化钠与氮气没有发生反应． 实验Ⅱ验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气． 1同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置．其中A装置的作用是发生的变化是变化． 2实验现象及结论带火星的木条复燃过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气． 实验Ⅲ验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气． 1同学们在老师的指导下设计了如图3所示装置． 2实验记录 实验操作 主要实验现象 实验结论及解释 ① 检查装置的气密性． 向装置中加入药品． 装置的气密性良好． ② 打开分液漏斗活塞向A装置中缓慢加入稀盐酸． A装置中观察到的现象有C装置中有气泡出现． A装置中发生反应的化学方程式为 C装置作用是． ③ 一段时间后用带火星的木条在D内进行检验． 带火星的木条复燃． 过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气． 【实验反思 1根据实验Ⅱ和Ⅲ过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后还产生了另一种物质该物质是填“单质”或“化合物”． 2某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应你认为他的理由是．
如图所示的微粒属于阳离子的是
下列物质中属于氧化物的是
月球上有丰富的核聚变燃料“He﹣﹣3”．“He﹣﹣3”是原子核内含有2个质子和1个中子的氦原子．则氦原子的电子数是
“化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾KO2是一种白色粉末它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应产生氧气并放出热量．下列说法不正确的是
鉴别二氧化碳氢气氧气空气四种气体可以选用的最佳方法是
某同学取了一份自来水样要确定该水样是否为硬水可选用
放电条件下氮气能和氧气化合生成一氧化氮一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮二氧化氮溶于水生成硝酸在高温__催化剂的条件下氮气能与氢气化合反应生成氨气C进而生产出尿素D等其它的氮肥．请根据下列物质的微观示意图回答问题． 1四种物质中属于氧化物的是填序号． 2每个D分子是由个原子构成的． 3氨气C中氮元素的化合价为．若氮元素的化合价为+5其氧化物的化学式为． 4写出A→B反应的文字表达式基本反应类型为． AB两种物质的组成元素相同但化学性质不同的理由是从微观角度解释．
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