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知识学习的过程主要包括( )

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学习过程不需要建构  学习过程仅包括对新知识的建构  学习过程仅包括对旧知识的重组  学习过程同时包含两方面的建构,即对新知识的意义建构和对旧知识的重组  
对认知过程的知识、观念  对认知行为的调节、控制  对个人作为学习者的认识  对任务的认识  对有关学习策略及其使用方法的认识  

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