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心理社会评估方法中不正确的是

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进行城市总体规划评估, 要实行定性和定量相结合的方法  规划评估成果由评估报告和附件组成  省、 自治区人民政府所在地城市的总体规划评估成果, 由城市人民政府干脆报国务院城乡规划主管部门备案  规划评估成果报备案后, 应当向社会公告  
CMI全称是康奈尔医学指数,是他评式健康问卷  该问卷共18个部分,195个题目  该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面  该问卷适用于14岁以上成人  问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用  
采取心理咨询和心理治疗的方法  掌握基本的社会交往的技能和技巧  增强适应环境的能力  想像自己在别人面前出丑的样子  
躯体疾病的发病因素中存在心理社会因素的作用  多数与某种特殊性格或行为倾向有关  是躯体疾病造成的心理障碍  治疗时可能采用行为矫正方法  以上都不正确  
评估方法是实现评估目的的手段  不同方法得出的评估结论大致相同  各种评估方法独立存在本身就说明了各种评估方法之间存在差异  评估人员应具备选择最直接且最有效率的评估方法完成评估任务  
评估孕妇情况B  评估孕妇乳房情况  评估胎儿情况  了解引产指征及引产方式  评估孕妇及家属心理状况  
心理社会因素在疾病的发生、发展和变化过程中的作用规律  心理评估手段在疾病的诊断、治疗、护理与预防中的作用评估  患者心理活动的特点以及心理护理的方法的运用  运用心理治疗的方法达到治病、防病与养生保健的目的  以上都是  
价值类型实际上是评估价值的一个具体标准,为了获得某种标准的评估价值,需要通过具体的评估方法获得  价值类型制约资产评估方法的选择  在价值类型确定的情况下,评估方法也随之确定,具有唯一性  价值类型确定后直接制约着评估方法应用中各种指标、参数的判断和选择  
学习评估是评估受训人员“学到了什么”  受训人在知识、技能或态度是否有了提高或改变,是学习评估的主要内容  学习包含知识、技能、态度等三大类,可以采用相同的评估方法  学习评估通常采用访谈、问卷调查等方法,其中问卷调查法的应用最为普遍  A、B两项不正确  
图表评估法  配对比较评估法  简单排序评估法  重复排序评估法  
治疗心理疾病  适应社会生活  改变人生观  改变不正确的行为  改变不正确的态度  
心理评估有助于医护人员把握和了解患者患病前和发病过程中存在的心理问题或心理障碍  心理评估有助于维护和促进正常人群的心理健康  心理评估是心理干预的重要前提和依据  心理评估主要用于了解成人个体的心理特征  
CMI全称是康奈尔医学指数,是他评式健康问卷  该问卷共18个部分,195个题目  该问卷主要涉及躯体症状、家族史、既往史、一般健康和习惯以及精神症状等方面  该问卷适用于14岁以上成人  问卷可在普通医院或精神病院中轻度精神病患者中使用  
心理健康与智力水平呈正相关  心理健康与智力水平呈负相关  心理健康水平与智力商数各有自己的评估条件和方法  心理健康水平与智力水平是两个不相关的概念  
从医学角度解读患者  用心理学理论方法对患者进行鉴定  包括病人的心理品质  包括病人的情绪状态  包括患者的人格特征  
以人体障碍为核心  强调生物、心理、社会模式  临床评估躯体、心理、生活、社会独立功能  治疗手段以药物和手术为主  强调改善、代偿、替代的途径来提高功能,提高生活质量,回归社会  
观察、晤谈和心理测验是心理健康评估的重要手段  评估内容包括心理的各个方面,而与生理功能和社会适应无关  心理健康评估可能要求被评估人报告健康史、进行生物医学检查  心理健康评估可能调阅个人档案  心理健康量表是用来量化观察所得印象的测验工具  
心理治疗方法与其他生理治疗方法结合  人类疾病是诸种生物、心理、社会因素相互作用的结果  综合治疗势在必行是心理治疗的方法之一  各种心理治疗方法的折中作用,有利于心理治疗  以上均不正确  
心理社会评估所得的资料多为主观资料  心理社会评估是护理评估的重要组成部分  心理社会评估成功与否与护士的沟通能力密切相关  心理社会评估所得的资料很难用正常或异常加以划分 .  心理社会评估的目的是对病人的生活经历、 行为道德进行评论  
同一种评估标准,可以采用不同的评估方法  数据与信息收集制约评估方法  尽量选择简单的方法  尽量选择重置成本法  

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