首页
试卷库
试题库
当前位置：
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
现有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液，请选用两种不同类别的物质对其进行鉴别．选用的物质是 ， ．
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2007年北京市朝阳区中考化学二模试卷》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
实验室有两瓶失去标签的无色溶液只知道它们分别是氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液请你用化学方法鉴别两种无色溶
验室有三瓶失去标签的无色溶液A﹑B﹑C它们分别是稀硫酸氢氧化钠溶液和氯化钠溶液请你根据所学知识把它
现有失去标签的四瓶溶液氢氧化钠溶液硝酸钠溶液酚酞溶液硫酸铜溶液不用其他试剂就可以将它们加以鉴别则最先
氢氧化钠溶液
硝酸钠溶液
酚酞溶液
硫酸铜溶液
实验室常用酸和碱之间发生的反应确定酸溶液或碱溶液的溶质质量分数.如图是刚配制好的氢氧化钠溶液的标签请
实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液稀盐酸氢氧化钠溶液和稀硫酸.以下说法正确的是
打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸------瓶口有“白雾”
观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液-------是胶塞
打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液------有咸味
将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸-------pH小于7
现有失去标签的两瓶无色溶液分别是稀硫酸和石灰水请你对这两瓶无色溶液进行鉴别1鉴别它们所用的不同类别的
有三瓶失去标签的无色溶液只知道它们分别是稀盐酸澄清石灰水氢氧化钠溶液中的一种下列四种试液中能将三种无
稀硫酸
NaCl溶液
石蕊溶液
Na
2
CO
3
溶液
现有两瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸和烧碱溶液使用下列试剂不能将这两种溶液区别开来的是
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
硫酸铜溶液
氯化钠溶液
某同学为测定一瓶失去标签的氢氧化钠溶液的溶质质量分数取80g该氢氧化钠溶液逐滴加入10%的稀硫酸至p
现有两瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸和澄清的石灰水请你对这两瓶溶液进行鉴别1鉴别它们的三种不同方法
实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液稀盐酸氢氧化钠溶液和稀硫酸以下说法正确的是
打开试剂瓶塞就可以判断出稀盐酸——瓶口有“白雾”
打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液一一有咸味
观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液一一是胶塞
将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸一一pH小于7
现有两瓶无色溶液分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸请用三种不同的方法鉴别不要求写出具体的操作过程和实验现象1
十校联考实验室四瓶失去标签的无色溶液分别为氯化钠溶液稀盐酸氢氧化钠溶液和稀硫酸以下说法正确的是
打开试剂瓶塞可以判断出稀盐酸——瓶口有“白雾”
打开试剂瓶塞尝味道可以判断出氯化钠溶液——有咸味
观察试剂瓶的瓶塞可以判断出氢氧化钠溶液——是胶塞
将pH试纸伸入试剂瓶中可以判断出稀硫酸——pH小于7
有两瓶无色溶液装在没有标签的试剂瓶中只知道是稀硫酸和稀氢氧化钠溶液．请设计一种实验方案将它们鉴别开
现有两瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸和烧碱溶液使用下列试剂不能将这两种溶液区别开来的是
紫色石蕊试液
无色酚酞试液
硫酸铜溶液
氯化钠溶液
两瓶无标签的溶液它们分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案并进行实验．我设计出的两
【例17】有四瓶无色液体它们分别是水石灰水稀硫酸氢氧化钠溶液怎样用化学方法加以区分
简答题现有四瓶失去标签的溶液分别是硫酸铜溶液氯化铵溶液硝酸钾溶液和稀硫酸.请你设计简单的实验方案帮助
现有两瓶失去标签的无色溶液分别是稀硫酸和石灰水请你对这两瓶无色溶液进行鉴别⑴鉴别它们所用的不同类别的
现有两瓶失去标签的无色溶液分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．要区分这两种溶液下列方法不能达到目的是
分别滴加碳酸钠溶液
分别滴加硫酸铜溶液
分别滴加石蕊试液
分别滴加食盐水
热门试题
更多
根据你所做过的家庭小实验分析如果向下列物质中加入适量水充分搅拌不能够得到溶液的是
已知中和一定量的某稀盐酸需要ag质量分数为5%的氢氧化钠溶液若改用ag质量分数为5%的氢氧化钾溶液则反应后溶液的pH
小梅同学学习了单质氧化物酸碱盐性质后发现许多不同类别的物质反应时能生成盐于是她构建了下图所示的知识网络图． 请借助网络图回答 1写出用酸和碱生成氯化铁的化学方程式 ． 2请你把图中①②处补充完整要求不能与图中已有信息重复． ①②． 3A～H都是教案备课库中常见的物质已知B为黑色固体D为红色固体单质F为红色粉末它们的转化关系如图所示．请回答 ①物质B的化学式为 ②反应③的化学方程式为 ③写一个能实现反应④的化学方程式 4反应①③的反应基本类型是否相同．
运用分子知识解释的下列现象中正确的是
2009年12月7日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会低碳经济成为大会的主题．减少二氧化碳的排放减轻温室效应刻不容缓． 1为减少二氧化碳这种温室气体的排放我们可以采取的措施有．两种即可 2二氧化碳气体转变为液体时将会能量 填“释放”或“消耗” 3二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学方程式表示为 4二氧化碳在深海中的溶解度比在通常状况下的水中的溶解度理由是．
下列各组物质的分类正确的是
用化学用语填空 1金元素2n个硫酸根离子3酸溶液中的阳离子4m个水分子．
选择HCNOKNa中的适当元素按要求写出物质的化学式空气中体积分数约为78%的气体单质发酵粉中的有效成分小苏打可作复合肥料的盐是．
水是人类生活中不可缺少的物质．下列关于水的说法中不正确的是
利用如图装置可进行气体性质的探究实验．甲的玻璃管中盛放黑色粉末CuO或C乙的洗气瓶中盛放无色溶液澄清石灰水或NaOH溶液． 1写出仪器的名称a铁架台b酒精灯 2根据要求填表 实验 甲 乙 实验一 探究CO与CuO的反应． 反应的化学方程式 氧化剂 澄清石灰水的作用 实验二 探究CO2与C的反应． b换成酒精喷灯 反应的化学方程式 反应类型 NaOH溶液的作用 3上述两实验中在导管c的尖嘴处都用火柴点燃其目的是否完全相同简述理由． ．
如果用表示氢原子表示氧原子则右图中反应后容器内的物质属于填“纯净物”或“混合物”．图示的这个反应的化学方程式为．
煤燃烧时会排放出二氧化硫二氧化氮等污染物．在一定条件下二氧化硫和二氧化氮能发生反应SO2+NO2=SO3+X其中X的化学式为．三氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式是．
请分析下列两组燃烧现象并回答问题． 1硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰．这一现象说明燃烧的现象与什么因素有关 2红磷在空气中燃烧放出大量的白烟镁在空气中燃烧放出耀眼白光这一现象说明燃烧的现象与什么因素有关
如图所示为测定工厂废液中氢氧化钠的含量小明取25mL加了酚酞视野的废液于锥形瓶中向其中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸当溶液颜色恰好变为无色时滴定管中剩余稀盐酸为15mL所用废液和稀盐酸密度均约为1g/cm3．请计算废液中氢氧化钠的溶质质量分数．
化学用语是学习化学的重要工具是国际通用的化学语言．请用化学符号填空． 1小苏打氩气三氧化硫． 2人体中含量最高的金属元素地壳中含量最多的金属元素形成的离子． 3氧化铁中铁元素的化合价．
2008年北京奥运场馆中国家游泳中心的外墙体可以使用15至20年仍保持完好如初．这是我国第一个采用ETFE[聚氟乙烯C2H2F2n]塑料膜作为立面维护建筑体系的材料．下列关于ETFE的判断正确的是
下列选项中都有ⅠⅡⅢ三种溶液在K2CO3溶液中加入Ⅰ溶液产生白色沉淀再加入Ⅱ溶液沉淀完全溶解至气泡不再产生为止然后再继续加入Ⅲ溶液又产生白色沉淀．符合上述变化的选项是 选项 Ⅰ Ⅱ Ⅲ A CaCl2 HNO3 KCl B CaNO32 HNO3 AgNO3 C BaCl2 H2SO4 CuCl2 D BaCl2 HNO3 Na2SO4
根据下列装置图．回答有关问题 1写出装置中标号仪器的名称①②． 2实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是填字母． 3写出实验室制取二氧化碳的化学方程式该反应 属于反应填基本反应类型根据上图组装一套制取干燥CO2的装置用字母表示验满的方法是． 4某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃35℃大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g所用盐酸的质量分数为9.125%18.25%每次实验盐酸的用量为20mL假设9.125%18.25%的盐酸的密度均为1g/cm3大理石中杂质不与盐酸反应． ①提出假设盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数大理石规格反应温度有关． ②实验设计与实施完成以下实验设计方案并实验． 实验 编号 T/℃ 大理石 规格 盐酸的 质量分数 完全反应 的时间/s 实验目的 a 25 粗颗粒 18.25% 160 I实验a和b探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响． II实验a和c探究温度对该反应剧烈程度的影响． Ⅲ实验a和d探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响． b 210 c 35 粗颗粒 18.25% 60 d 100 ③实验结论．
下列方案不可行的是
下列各项中括号里的物质是除去杂质所用的药品其中错误的是
下列对生活现象的解释不正确的是
1如图是钙元素在元素周期表中的相关信息及钙原子结构示意图请根据图示回答问题 ①钙元素的相对原子质量是 ②钙原子在化学反应中易选填“得”或“失”电子 ③钙原子的结构示意图中m的数值是． 2实验室用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液步骤为计算溶解．溶解时所用的容器是．若其他操作均规范但溶解时所用容器内已有少量水则配得溶液中氯化钠的质量分数填“＞”或“＜”或“=”5%．
甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时发现了一个意外现象氢氧化钠溶液滴入酚酞试液溶液变成了红色可是过了一会儿红色就消失了这是什么原因呢他们依据所学的化学知识分别对这种意外现象的成因作了如下猜想 甲可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故 乙可能是酚酞变质造成的 丙可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失 丁可能与氢氧化钠溶液的浓度大小有关． 1甲同学刚提出自己的猜想就遭到其余三位同学的否定三位同学的理由是． 2丙同学认为乙同学的猜想也不正确他的理由是． 3四位同学讨论认为要验证丙同学的猜想还需作如下实验你知道其实验目的吗 实验步骤 设计这一步骤的目的 ①将配制的氢氧化钠溶液加热 ②在加热后的溶液中加入酚酞并在上方滴些植物油 通过以上实验四位同学观察到的现象是溶液先变成红色过了一会儿红色仍消失． 4若丁同学的猜想正确你能设计实验证明吗
下列说法错误的是
如图所示打开分液漏斗使其中的无色液体与试管中的固体接触反应可观察到气球胀大现象请分别写出一个符合图中现象和下列要求的化学方程式 1分解反应 2化合反应 3复分解反应 4置换反应．
如图是甲乙两种固体物质的溶解度曲线． 130℃时甲的溶解度乙的溶解度填“大于”“等于”或“小于” 220℃时100g水中溶解g甲物质恰好达到饱和该饱和溶液中溶质的质量分数为若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液应加水g．
5月29日开始太湖水域大面积爆发蓝藻水质恶化最终城区出现了大范围的自来水发臭现象．6月4日我省亳州市境内的涡河水面上出现大量浮萍．是什么原因导致太湖蓝藻的爆发呢请你参与探究． 1你认为太湖蓝藻爆发的主要营养元素是． 2专家认为导致太湖蓝藻爆发的主要原因太湖水域受到了严重污染你认为受到污染的原因可能是．答2条 3由太湖水污染事件你得到的启示是．
如图所示的集中常见物质转化关系．A～H及甲乙分别表示不同物质其中ABCH均为无色无味气体D为刺激性气味气体E为生产生活中应用量最大的金属单质乙可用于中和土壤酸性反应①为化合反应．部分反应物生成物及反应条件已略去．请回答下列问题 1C的化学式为． 2图中物质一定属于氧化物的是用图中文字或字母表示． 3反应②的化学方程式为只写一个该反应在实际生产中可用于．
下列说法中正确的是
下列化学方程式书写正确的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
教案备课库
高一下学期数学
教案备课库
高一上学期数学
高一上学期化学
教案备课库
教案备课库
教案备课库
湘公网安备 43130202000226号