在“探究杠杆平衡的条件”实验中，需记录动力、　　、动力臂、和阻力臂，为便于直接在杠杆上读出力臂的数值，应使杠杆在　　位置保持平衡．在“探究平明镜成像的特点”实验中，为了能够找到　　像的位置（选...

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小明在探究杠杆的平衡条件时1小明将杠杆放在水平桌面上发现杠杆右端下倾那么他应该将杠杆左端的螺母向选填

小林为了探究杠杆的平衡条件他利用支架将自制杠杆AB以O.为支点支起来如图22所示当小林依次在杠杆上的

A₁、A₂、A₃等各点施加一个竖直向下的力时，发现越来越不容易提起杠杆端悬挂的水桶。根据这一实验现象小林提出了以下四个问题。你认为其中哪一个问题是最易于探究的科学问题。（选填选项前的字母）

A.水桶重和位置不变，杠杆平衡时怎样使用杠杆才能省力? B.水桶重和位置不变，杠杆平衡时具有怎样的规律? 阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 杠杆平衡时。动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系?

小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系实验过程中小梅保持阻力为2N阻力臂为0.15m不变然后改变动力

在探究杠杆平衡的条件实验中需记录动力动力臂和阻力臂为便于直接在杠杆上读出力臂的数值应使杠杆在位置保持

如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图.实验结束后通过分析数据有的同学指出杠杆的平衡条件也可以是

小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系实验过程中小梅保持阻力为2N.阻力臂为0.15m不变然后改变动

在探究杠杆平衡条件实验中下列说法不正确的是

实验时使杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；调节横梁平衡后，在实验测量过程中，可以调节平衡螺母实验中多次改变力和力臂大小主要是为了得出普遍规律该实验可得出结论：当阻力和阻力臂乘积一定时，动力臂大，动力就小

小华通过实验探究杠杆平衡时动力的动力臂的关系实验过程中保持阻力阻力臂不变在杠杆水平平衡时测出每一组动

在探究杠杆平衡条件的实验中1某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低左端高他应该将杠杆两端的平衡螺母向调

为了探究杠杆的平衡条件物理老师带来了一个自制杠杆AB.从其上找一点C.用支架支起来如图所示当小强依次

等各点施加一个向下的力时，发现越来越容易提起水桶.根据这一实验现象大家提出的以下四个问题.其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（） A.水桶重和位置不变，杠秆平衡时，为什么施力点离支点越远就越省力? 水桶重和位置不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 阻力和阻力臂不变，杠杆平衡时，动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 杠杆平衡时，动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系?

在探究杠杆平衡条件的实验中1某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低左端高他应该将杠杆两端的平衡螺母向调

在研究杠杆平衡条件的实验时首先要调节杠杆两端的螺母使杠杆在_________位置平衡这样做的目的是在

某同学在探究杠杆的平衡条件时设计了一份探究性实验报告报告的内容如下探究目的探究杠杆的平衡条件实验器材

为了探究杠杆的平衡条件.物理老师带来了一个自制枉杆以AB.从其上找一点C.用支架支起来如图所示当小强

等各点施加一个向下的力时。发现越来越容易提起水桶。根据这一实验现象大家提出的以下四个问题.其中最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A.水桶重和位置不变.杠秆平衡时.为什么施力点离支点越远就越省力? 水桶重和位置不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 阻力

和阻力臂不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 杠杆平衡时.动力和动力臂、阻

力和阻力臂之问存在着怎样的关系?

小明利用实验探究杠杆平衡条件3分表1是小明的实验记录这两组数据中实验序号为的一组数据肯定是错误的经检

小明和小红利用如图甲所示装置在杠杆支点的两边分别挂上钩来探究杠杆的平衡条件.1如图甲.为使杠扞在水平

为了探究杠杆的平衡条件.物理老师带来了一个自制枉杆以AB.从其上找一点C.用支架支起来如图所示当小强

水桶重和位置不变.杠秆平衡时.为什么施力点离支点越远就越省力? 水桶重和位置不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 阻力和阻力臂不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之问存在着怎样的关系? 杠杆平衡时.动力和动力臂、阻力和阻力臂之问存在着怎样的关系?

小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.1实验前将杠杆中点置于支架上杠杆开始所处的状态如图甲所

小兰想利用杠杆型号J2119支架铁架台一套弹簧测力计一个钩码50g×10两盒探究杠杆平衡时如果保持阻

小华通过实验探究杠杆平衡时动力臂和动力的关系1实验中保持杠杆在水平位置平衡目的是可以直接从杠杆上读出

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