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如图,Rt△ABC中,AB=AC=,一动点P从B出发,沿BC方向以每秒1个单位长度的速度匀速运动,到达点C即停止,在整个运动过程中,过点P作PD⊥BC与Rt△ABC的直角边相交于点D,延长PD至点Q...
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教案备课库《2014年重庆市中考数学模拟试卷(5)》真题及答案
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如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AB=5AC=3点D.是BC上一动点连结AD将△ACD沿AD折叠
如图Rt△ABC中∠BAC=90°AB=2AC=4D是BC边上一动点G是BC边上的一动点GE∥AD分
如图边长为1的等边△ABC中一动点P.沿AB从A.向B.移动动点Q.以同样的速度从C.出发沿BC的延
如图Rt△ABC中∠C.=90°AC=6cmBC=8cm一动点P.从点A.出发沿边AC向点C.以1c
如图在Rt△ABC中∠C=90°AC=8㎝BC=6㎝M.为AC上一点且AM=BC过A.点作射线AN⊥
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=3cmBC=4cm.动点P从点B出发以每秒1cm的速度沿射
如图已知在△ABC中∠B=90°AB=BC=5㎝点P.从点A.开始沿AB边向点B.以1㎝/s的速度移
如图在Rt△ACB中∠C.=90°AC=16cmBC=8cm动点P.从点C.出发沿CA方向运动动点Q
已知如图在Rt△ABC中∠C.=90°∠A.=30°BC=18cm.动点P.从点A.出发沿AB向点B
已知如图在Rt△ABC中∠C.=90°∠A.=30°BC=18cm.动点P.从点A.出发沿AB向点B
如图1在Rt△ABC中∠ACB=90°D.是斜边AB的中点动点P.从B.点出发沿B.→C→A运动设S
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如图在Rt△ABC中∠
=90°,P.为边BC上一动点,PE⊥AB于E.,PF⊥AC于F.,动点P.从点
出发,沿着BC匀速向终点
运动,则线段EF的值大小变化情况是( ) A.一直增大B.一直减小 C.先减小后增大
先增大后减少
3.00分如图Rt△ABC中∠C=90°AC=2BC=5点D是BC边上一点且CD=1点P是线段DB
如图在Rt△ABC中AB=6AC=8P.为边BC上一动点PE⊥AB于E.PF⊥AC于F.求△AEF面
如图1在Rt△ABC中∠ACB=90°D.是斜边AB的中点动点P.从B.点出发沿B.→C→A运动设S
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如图1在Rt△ABC中∠ACB=90°D是斜边AB的中点动点P从B点出发沿B→C→A运动设S△DPB
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如图Rt△ABC中∠C.=90°AC=6cmBC=8cm一动点P.从点A.出发沿边AC向点C.以1c
如图△ABC中∠C.=90°AC=8cmBC=4cm一动点P.从C.出发沿着CB方向以1cm/s的速
如图Rt△ABC中∠C.=90°AC=2BC=5点D.是BC边上一点且CD=1点P.是线段DB上一动
如图在Rt△ABC中∠C.=90°BC=6cmCA=8cm动点P.从点C.出发以每秒2cm的速度沿C
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如果最简二次根式与能合并那么a=.
函数y=中自变量x的取值范围是
已知n是一个正整数是整数则n的最小值是
将五张分别画有等边三角形平行四边形矩形等腰梯形正六边形的卡片任意摆放将有图形的一面朝下从中任意翻开一张卡片图形一定是中心对称图形的概率是
“等腰三角形两腰上的高相等”的逆命题是.
如图在▱ABCD中AB=6AD=9∠BAD的平分线交BC于点E交DC的延长线于点FBG⊥AE垂足为G若BG=则△CEF的面积是
若x<0化简的结果为
如图已知矩形ABCDAD=4CD=10P是AB上一动点MNE分别是PDPCCD的中点. 1求证四边形PMEN是平行四边形 2请直接写出当AP为何值时四边形PMEN是菱形 3四边形PMEN有可能是矩形吗若有可能求出AP的长若不可能请说明理由.
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已知如图在等边三角形ABC中DE分别为BCAC上的点且AE=CD连接ADBE交于点P作BQ⊥AD垂足为Q.求证BP=2PQ.
已知x<1则化简的结果是
用配方法把代数式x2﹣4x+5变形所得结果是
已知如图在△ABC中AB=ACBC=BDAD=DE=EB则∠A的度数是
如图反比例函数的图象在第二象限内经过点A过A作AP⊥x轴垂足为P连OA若S△OPA=2则此反比例函数解析式为
下列判断中正确的是
1x2+2x﹣35=0用配方法 24x2x﹣1=1﹣2x用分解因式 35x+2=3x2用公式法
如图△ABC是等腰三角形AB=AC 1把△ABC沿底边BC折叠得到△DBC则四边形ABDC是什么四边形为什么 2把△ABC沿腰AB折叠得到△AEB对于四边形CAEB1中结论成立吗
为了解学生的课余生活情况某中学在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查.问卷中请学生选择最喜欢的课余生活种类每人只选一类选项有音乐类美术类体育类及其他共四类调查后将数据绘制成扇形统计图和条形统计图如图所示. 1请根据所给的扇形图和条形图填写出扇形图中缺失的数据并把条形图补充完整 2在问卷调查中小丁和小李分别选择了音乐类和美术类校学生会要从选择音乐类和美术类的学生中分别抽取一名学生参加活动用列表或画树状图的方法求小丁和小李恰好都被选中的概率 3如果该学校有500名学生请你估计该学校中最喜欢体育运动的学生约有多少名
已知菱形ABCD中对角线AC=16cmBD=12cmBE⊥DC于点E求菱形ABCD的面积和BE的长.
如图已知△ABC△DCE△FEG是三个全等的等腰三角形底边BCCEEG在同一直线上且AB=BC=1.连接BF分别交ACDCDE与点PQR.有下列结论①△BFG∽△ABC②BQ=FQ③AP=2PC④EF平分∠BFG你认为不正确的是
用反证法证明三角形中至少有一个角不小于60°第一步应假设.
小明和小颖做掷骰子的游戏规则如下 ①游戏前每人选一个数字 ②每次同时掷两枚均匀骰子 ③如果同时掷得的两枚骰子点数之和与谁所选数字相同那么谁就获胜. 1在下表中列出同时掷两枚均匀骰子所有可能出现的结果 设纵列为第1枚骰子掷得的点数横排为第2枚骰子掷得的点数. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 8 3 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 10 5 6 7 8 9 10 11 6 7 8 9 10 11 12 2小明选的数字是5小颖选的数字是6.如果你也加入游戏你会选什么数字使自己获胜的概率比他们大请说明理由.
从2345这四个数字中任意取出两个不同的数字组成一个两位数则组成的数是25的概率为.
某火车站的显示屏每间隔4分钟显示一次火车班次的信息显示时间持续1分钟某人到达该车站时显示屏上正好显示火车班次信息的概率是
如图直角三角形纸片ABC的∠C为90°将三角形纸片沿着图示的中位线DE剪开然后把剪开的两部分重新拼接成不重叠的图形下列选项中不能拼出的图形是
在下列几何体中主视图左视图和俯视图形状都相同的可能是
如图四边形ABCD中AB⊥BCAD⊥ABAB=1BC=CD=2.求四边形ABCD的周长和面积.
若则a=
下列方程中关于x的一元二次方程是
学习三角形后九6班的王老师给了这样一个题让同学们讨论“已知一个三角形的两边长分别是6cm和5cm其中一个内角是30°求这个三角形的面积是多少”于是得到很多结果甲同学认为面积应该是cm2乙同学认为面积应该是cm2而丙同学认为面积是cm2等你认为他们的说法全面吗若你有不同结论请你用你所学的数学知识求出其面积.
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