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在学习液体的压强知识时，老师使用了如图所示的实验装置：容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一用薄橡皮膜封闭的圆孔．实验时在左右两侧倒入同种或不同种液体．（1）在两侧倒入不同深度的水（如图），通过...
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教案备课库《2016年湖北省武汉市洪山区中考物理二模试卷》真题及答案
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如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的：
小伟在学习了浮力知识后做了如图所示的实践活动在同一水平桌面上的两个相同容器分别盛有甲乙两种液体将同一
梨两次排开液体的质量一样大
甲液体的密度比乙液体的密度大
梨在乙液体中受到的浮力大
甲液体对容器底部的压强较大
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
在研究液体压强的实验中进行了如图所示的操作1实验前应调整U.型管压强计使左右两边玻璃管中的液面2甲乙
小明在学习液体压强时用压强计做了如图3所示的实验获得的数据如下表．根据表中信息判断小明研究的问题是
液体向各个方向压强的大小关系
液体压强与液体深度的关系
液体压强与液体密度的关系
液体压强与气压的关系
如图所示是同学们在学习液体的压强时进行的交流活动同学们的交流属于科学探究中
提出问题
猜想与假设
设计实验
进行实验的：
在研究液体压强的实验中老师出示了如图11甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是这说
小明在学习液体压强时用压强计做了如图7所示的实验获得的数据如下表据表中信息判断小明研究的问题是
液体向各个方向压强的大小关系
液体压强与液体深度的关系
液体压强与液体密度的关系
液体压强与气压的关系
图7
在学习液体的压强知识时老师使用了如图所示的实验装置容器中间用隔板分成左右两部分隔板下部有一用薄橡皮膜
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加人一定量的水此时你观察到的现象这说明液体
小伟在学习了浮力知识后做了如图所示的实践活动在同一水平桌面上的两个相同容器分别盛有甲乙两种液体将同一
梨两次排开液体的质量一样大
甲液体的密度比乙液体的密度大
梨在乙液体中受到的浮力大
甲液体对容器底部的压强较大
小朱在学习液体压强时用压强计做了如图所示的实验获得下表数据根据表中信息判断小朱研究的问题是
液体压强与液体温度的关系
液体压强与液体体积的关系
液体压强与液体深度的关系
液体压强与液体密度的关系
某小组的同学做比较不同物质的吸热能力的实验他们使用了如图所示的装置1在设计实验方案时需要确定以下控制
在研究液体压强的实验中老师演示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是____
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你观察到的现象是▲这说明
小明在学习液体压强时用压强计做了如图7所示的实验获得的数据如下表据表中信息判断小明研究的问题是
液体向各个方向压强的大小关系
液体压强与液体深度的关系
液体压强与液体密度的关系
液体压强与气压的关系
在研究液体压强的实验中老师出示了如图甲所示的装置并向装置中加入一定量的水此时你将观察到的现象是橡皮膜
小朱在学习液体压强时用压强计做了如图的实验获得下表数据根据表中信息判断小朱研究的问题是
液体压强与液体温度的关系
液体压强与液体体积的关系
液体压强与液体深度的关系
液体压强与液体密度的关系
在探究液体压强与哪些因素有关的实验中使用了如图甲所示的液体压强计.小芳猜想液体的压强可能与液体的密度
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
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小文用如图甲所示装置测量小灯泡的电功率．小灯泡的额定电压为2.5V1请用笔画线代替导线在图甲上正确连接电路并说出闭合开关前对滑动变阻器有什么要求．2在实验过程中当小灯泡两端电压为3V时电流表表盘如图乙所示则此时通过小灯泡的电流是A．3小文还记录了其他实验数据如下表小文想知道小灯泡的电阻与实际功率的关系请写出分析信息得出结论的过程．实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电功率/W灯泡亮暗12.00.26较暗22.50.30正常33.0较亮
晓彤在家庭实验室用如图甲所示的电路进行改造小台灯的实践活动电源电压恒为3V晓彤绘制的灯泡滑动变阻器的电压﹣电流的关系用像如图乙所示．请你也加人到他的实践活动中．设灯丝电阻不变1当滑片P从a端滑到b端时电压表示数在0V～1.5V间变化当滑片P在a端时灯泡恰好正常发光请银据题中信息求出小灯泡的额定功率．2当滑片P在b端时滑动变阻器的最大阻值是多少3当滑片P在中点时电压表的示数为1.0V求此时灯泡和滑动变阻器的电功率各是多少4根据以上信息分析该电路能量转化效率η即有用功率与电路消耗总功率的比值的变化特点．写出分析过程和结论．小灯泡消耗的电能为有效能量
图中的实验操作中可探究“浮力的大小与液体密度有关”的操作是
小文同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象用所学物理知识进行了解释其中解释不正确的是
如图所示A物体是质量为400g的正方体边长为20cmB物体是质量为500g的正方体边长为30cm将A物体放在B物体上它们对水平桌面的压强是Pa若在3s内使AB两物体在水平桌面上一起匀速移动60cm的距离则两物体的运动速度为m/s．
反比例函数y=的图象经过5点a-3及10b点则k=a=b=
小明想在家里安装一盏照明灯下图是他设计的电路请你帮他在图中的虚线框内填上开关和电灯的符号．
如图所示电路中电源电压保持不变滑动变阻器的滑片P由b向a滑动的过程中说法正确的是
我们常说“铁比木头重”是指铁比木头的大有一枚北京奥运会纪念币它的质量为16.1g体积为1.8cm3你认为这枚纪念币填“是”或“不是”金制成的．ρ金=19.3×103kg/m3
为节能减排建筑上普遍采用空心砖替代实心砖．如图所示质量3.6kg的某空心砖规格为20cm×15cm×10cm砖的实心部分占总体积的60%．该砖块材料的密度为g/cm3一块同材料同规格的空心砖和实心砖都平放在水平地面上对地面的压强选填相等或不相等．
如图所示电阻R为4Ω．当闭合开关S后小灯泡正常发光两电压表的示数分别为6V和2V则电路中的电流为A灯泡额定功率为W．
如图说法中不正确的是
y是x的反比例函数且x=2时y=7．求y与x之间的函数关系式
同学们利用如图所示的实验装置探究比较不同物质的吸热能力分别用同一酒精灯给水和铁砂加热．1在准备实验材料时需要控制的物理量是实验中需要控制的物理量是．2在实验正确的情况下晓彤记录的实验数据如下表所示加热时间/s0306090120温度/℃水2023303955铁砂2026354768根据晓彤的实验可以得到的结论是．3小雪联想到在探究冰的熔化实验中同学们绘制的实验图象有如图所示四种实验条件相同根据晓彤的实验结论小雪认为B图是正确的请你简述小雪认为B图正确的分析过程．
如图所示物态变化的实例中属于“吸热”的是
若点-2y1-1y22y3在反比例函数y=的图象上则
利用如图器材不能完成的实验是
如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图请标出通电螺线管的N极并在导线AB段用箭头标出电流的方方向．
反映物体内部分子无规则运动快慢的物理量是我国交流电的周期是s．
如图将一根铁丝快速反复弯折数十次铁丝弯折处会发热表明铁丝弯折处的升高内能增大说明可以改变物体的内能．
下列对生活用电常识的认识中符合要求的是
如图落在树枝上的小鸟起飞要用力向下扇动翅膀而在空中滑翔的小鸟不用扇动翅膀也能滑翔一段距离前者起飞的原理是后者滑翔的原理．
如图某物块用细线系在弹簧测力计下在空气中称时示数是8.1N浸没在水中称时示数是5.1N则此时物块受到水的浮力为N物块的密度为kg/m3．水的密度为1.0×103kg/m3
如果双曲线y=不经过第二象限那么实数m的取值范围是．
灯L1规格为“12V12W”灯L2规格为“12V6W”忽略灯丝电阻变化下列说法正确的是
反比例函数y=的图象在
如果y是m的反比例函数m是x的反比例函数那么y是x的
如图所示电路连接完好闭合开关导体棒ab在水平金属导轨上向左或右移动这说明根据这一原理制成了机．
小雪家买了一辆崭新漂亮的小汽车她高兴极了把车的里里外外都观察了个够．通过观察小雪发现小汽车的许多部件都用到了物理知识．下面是她列出的两项．请你帮她补充完整．1轮胎上有许多凹凸不平的花纹是为了轮胎与地面间的摩擦力2她查阅说明书发现汽车前灯灯泡的规格是12V25W这个灯泡正常工作1min消耗的电能是J．
某个反比例函数的图像经过点P．则它的解析式
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高一下学期数学
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图7
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