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阅读下面的作品,完成以下小题。 蝉声 郭枫 ⑴我爱听蝉,打从很小的时候起。 ⑵夏来了,蝉声呼唤着绿阴,绿阴涨满了黄河两岸。 ⑶夏,丰富着哪!在黄河两岸,那大平原,可真...
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高中语文《2015届江苏省宿迁市剑桥国际学校高三上学期期中考试 语文试卷》真题及答案
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阅读辛弃疾的西江月完成下面小题西江月辛弃疾明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片七八个星
阅读下面的作品完成12~15题蝉声郭枫⑴我爱听蝉打从很小的时候起⑵夏来了蝉声呼唤着绿阴绿阴涨满了黄河
21.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章春听鸟声夏听蝉声秋听虫声冬听雪声白昼听棋声月下
阅读下面的作品完成后面题蝉声郭枫⑴我爱听蝉打从很小的时候起⑵夏来了蝉声呼唤着绿阴绿阴涨满了黄河两岸⑶
阅读下面两首诗完成小题闲居姚合不自识疏鄙终年住在城过门无马迹满宅是蝉声带病吟虽苦休官梦已清何当学禅观
阅读下面的宋词完成1~3题阮郎归·初夏苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉薰风初入弦碧纱窗下水沉烟棋声惊昼眠微雨过
28.阅读下面的文字根据要求作文春听鸟声夏听蝉声秋听虫声冬听雪声白昼听棋声月下听箫声山中听松声水际听
26.阅读下面两首诗完成21-22题7分溪行逢雨与柳中庸唐李端日落众山昏萧萧暮雨繁那堪两处宿共听一声
阅读下面的故事蚂蚁和蝉完成后边题目3分冬天蚂蚁翻晒受潮的粮食一只饥饿的蝉向他乞讨蚂蚁对蝉说你为什么不
阅读下面的宋词完成下面试题阮郎归·初夏苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉薰风初入弦碧纱窗下水沉烟棋声惊昼眠微雨过
07年上海卷阅读下面的宋词完成14-16题8分阮郎归・初夏苏轼初夏绿槐高柳咽新蝉薰风初入弦碧纱窗下水
31.阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章春听鸟声夏听蝉声秋听虫声冬听雪声白昼听棋声月下
阅读下面这首唐诗完成小题目闲居姚合不自识疏鄙终年住在城过门无马迹满宅是蝉声带病吟虽苦休官梦已清何当学
阅读下面的作品完成下列小题蝉声郭枫1我爱听蝉打从很小的时候起2夏来了蝉声呼唤着绿阴绿阴涨满了黄河两岸
19.阅读下面一首诗完成后面的问题蝉虞世南垂緌﹙rúi﹚饮清露流响出疏桐居高声自远非是藉秋风注緌﹙r
阅读下面的宋词完成下题阮郎归•初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉薰风初入弦碧纱窗下水沉烟棋声惊昼眠微雨过小荷翻榴
阅读下面这首唐诗完成后面题目闲居姚合不自识疏鄙终年住在城过门无马迹满宅是蝉声带病吟虽苦休官梦已清何当
阅读下面的作品完成文后问题蝉声郭枫⑴我爱听蝉打从很小的时候起⑵夏来了蝉声呼唤着绿阴绿阴涨满了黄河两岸
阅读下面的故事蚂蚁和蝉完成后边题目冬天蚂蚁翻晒受潮的粮食一只饥饿的蝉向他乞讨蚂蚁对蝉说你为什么不在夏
请根据你的名著阅读实践和积累完成下面的两个小题①5.12地震灾后重建取得伟大成就充分体现了我国人民顽
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阅读下面的文字完成后面各题严歌苓从柏林回到北京严歌苓的生活一下子忙碌起来了在国外她会经常到森林里走一走很幸福很享受每天读两个小时书一星期在家看两三部电影一回到国内读书和看电影的时间都没了就晚上睡觉前读一会儿书很糟糕严歌苓说厚积薄发不事雕琢在严歌苓的电脑桌上经常放着一本李商隐的诗集电脑开机前的空闲里严歌苓会翻开诗集读上一段虽然她和李商隐的语言风格有很大差别但严歌苓觉得这可以使她进入一种很美的意境平常读好的语言包括英文总是在给我营养作家要不断地被陶冶学的语言越多越好别人语言中总会有自己语言中没有的养分也可以从古文和现代文字中吸取大量养分作为一位非常高产的作家严歌苓说自己的创作就是厚积之后的瞬间爆发依靠谷歌百度现在人人都可以一分钟变成学者但这样了解知识很害自己想了解西方文化就要读原著不一定是看小说还可以看一些政论哲学书籍等然后去思考这样知识就在血液里生长一旦有知识长进生命中看问题想故事进而表述这个故事和临时抱佛脚的知识是完全不一样的创作要厚积薄发严歌苓小说讲述的故事大都发生在中国但她却有着国际视野在更广阔的坐标上去看哪怕是一个小村庄的故事可能都会不一样在小说金陵十三钗中她讲述了一个救赎的故事风尘女子在拯救女孩子的同时还在救赎自己一种柔弱生命对一种更柔弱生命的保护一种被世俗认为低贱的生命通过这样一种保护变得宝贵改编成电影后原著的基本精神依然没有改变这种精神是普世的严歌苓说现在国际上非常重视中国的文化现象金陵十三钗一下子就卖了20多个国家的版权创作时是支燃烧的蜡烛作家出版社最近推出了严歌苓的新作陆犯焉识书中有很多是关于严歌苓爷爷的陆焉识的前半生就是我爷爷的影子我从小就对爷爷很着迷他是我们家的骄傲那么年轻就出国留学16岁上大学会多种语言博闻强记25岁读完博士40岁自杀这个人对我来讲太精英了这样的精英好像是活不下来的但后来我发现他可能跟我一样有狂躁症忧郁症因为燃烧得特别快不能睡觉创造力极高很多时候都在写作都在工作都在思考然后高到浪峰的时候哗一下就跌下来了因为到浪峰的时候基本是一个蜡烛有很多捻子在燃烧很多夜睡不着觉睡不着觉脑子里就发生化学转换产生很__的东西感觉就完了开始厌世为了写好这本以爷爷为原型的书严歌苓从美国国会图书馆找出了爷爷在美国读书时的硕士论文博士论文还看了当代人的传记费正清主编的剑桥中华民国史严歌苓也非常爱读特别厚的两本下册讲辛亥革命后的历史特别好看了这些东西以后我知道爷爷当时应该是个什么样的人不过在严歌苓的记忆中爷爷的故事依然支离破碎少之又少因此她写小说必须要靠大量的想象力去添枝加叶我这个人还有一种病态疯狂地想象特别是只有这么不多的几篇素材时要把它们黏合起来丰富起来立体化起来对我来讲非常开心如果讲的太具体了我就觉得被绑住了不知道该怎么取舍不能把发现自己当成第一主题写历史是严歌苓小说一个共同的特点而对于现实生活她似乎无暇顾及我做不到把当今的个人生活把发现自己当成写作的第一主题我的脑子已经被太多重大的还没搞清楚的历史上的追问所占据我还在一直追问在不依不饶我写出来的东西西方人必然要经过一道语言的翻译再经过一道文化背景的翻译还要经过当时特定历史环境的翻译有好几层难怪人家翻译不好不过严歌苓觉得中国当代年轻的作家已经有了很大的不同在她看来现在的作家像韩寒郭敬明已经不再有他们那一代人的负担年轻作家关注个人的生命个人的成长个人的苦闷个人就是一个宇宙这个宇宙是全世界都会共同关注都会懂得的宇宙他们写作的优势在于对个人的探索与发现这个主题是全世界的同龄人都在做作家都会有的共同命题年轻的作家不去讲‘__’三年自然灾害外国人不懂那个时期生活形成的特定术语现在青年作家考虑的问题如就业购房环保等正和西方青年作家逐渐靠拢相似的环境下产生了类似的文学命题这也造成他们情感表达的接近文学不与世界接轨也得接轨所以我觉得他们是非常幸运的一代人文学不应高高在上严歌苓天生对故事敏感喜欢听故事尤其是民间的故事生活中有很多精彩的故事和细节编造不出来也想象不出来所以有时我会搜集这些东西第九个寡妇是我听到的故事小姨多鹤也是我听到的故事都是朋友给我讲的但严歌苓并不苛责听故事或看故事的人现在人们大概只能集中注意力一两分钟小说很容易失去读者所以故事怎么写怎样进行怎样开端需要一定技巧不能说读者素质太差根本看不进我的书这种傲慢对今天的读者是行不通的要运用最好的文字写故事把自己的见解和超越故事的信息传达给读者7.下列对文章的有关分析和概括最恰当的两项是5分A.严歌苓在柏林时那里宁静优雅的环境安闲惬意的生活给她进行文学创作提供了充足的思考时间B.严歌苓的很多作品被改编成电影和电视剧而且改编后的影视剧保留了原著的基本精神这给文学作品的影视改编提供了经验和借鉴C.严歌苓可以自由地穿梭于不同文化之间这使得她可以站在国际的视角上看问题使她的作品更具有普世的精神D.像她的祖父一样严歌苓也具有极高的创造力而且也因为创作时过于专注和投入使自己陷入无法自拔的狂躁忧郁之中E.作为一个知名而高产的作家严歌苓能够清醒的认识自己她认为不能把发现自己当成创作的第一主题这是韩寒等年轻作家不具备的特点8.严歌苓认为中国当代年轻的作家是非常幸运的一代人请结合文章分析其原因6分9.严歌苓的创作是如何做到厚积薄发的请概括并结合全文加以分析6分10.有人说文学是生活的再现有人说文学是想象的艺术你对此有何看法请结合严歌苓作品的创作加以探究8分
阅读下面的文字完成文后题目20分姑苏看水【张宏】①一个北方人初到江南对水多少有些惧怕②街上的地面是湿漉漉的屋里的被褥用手一摸也有些莫名的潮意在这个秋末北方早已是艳阳高照这里却到处被一层水的薄纱笼罩像一个戴着纱巾的女人怕风吹日晒弄粗了脸③你走在苏州的路上会发现始终是被水包围着在古城里河道被大桥和小桥所连缀与街道或平行或交错使城市变成水的棋盘条条水巷岸边的石条被河水浸润得不辨颜色远远的就像一本本文字班驳的古书叠摞着河有多长这书的岸就有多长至于古老的护城河据说从伍子胥在这里选址建了吴都两千五百年来就从未改变过它的波光粼粼的壮阔在城外车子不论是在高速路上疾驰还是在乡野问的小路上盘桓你一抬眼就能看到水有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光更多的则是从你目光所及的辽远处一直铺展到你的近前或如沧海烟云或如映空巨镜横亘眼前不管你的车开得多快它总是不离你的视野④这是姑苏水给人的第一印象⑤而如果你住下了就越发地体会到它的好体会到它的造化水简直就是这里无所不在的魂魄⑥当年白居易做苏州刺史曾写下绿浪东西南北水红栏三百九十桥的诗句足见这里的葱茏与繁盛但是这个自古以来的商贾云集之地城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充塞的河道没有一处不是被水所承载和滋润的一代又一代人的劳作使水在这儿变得温柔它顺从地流进流出带来满城的舞榭歌台和园林胜迹逐渐的这水的温柔也就浸润到人的气质里姑苏人讲话的吴音就如同评弹和昆曲姑苏人接人待物的举止也少见粗俗这不能不说是姑苏水的好处⑦人类历史上水向来是文明的先决条件姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文化不能想象没有姑苏的水会是什么样子没有姑苏水也就没有了花窗照影的浪沧亭没有了夏日临荷的拙政园更没有了江枫渔火的枫桥夜泊当然首先是没有了可以复衣天下的丝锦之饶据说因为姑苏的桑树近水而植其叶肥嫩故苏丝极柔且高产才用它织出了名冠天下的绸缎网狮园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精美绝伦的双面苏绣就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证⑧水带来了富裕也带来了灵气带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界就像姑苏水可以给你泡出香喷喷的碧螺春也可以给你酿出辣烈烈的三白酒范仲淹唐伯虎文征明金圣叹陆文夫只要点一点这些灿若星辰的名字就不难看出姑苏之水的灵性⑨但姑苏水也有坎坷的时候苏州北郊有尚湖静卧虞山南麓这片水相传由姜太公在此钓鱼而名芦黄获白池杉挺翠的湖畔还能找到当年的唐寅系舟处山水间散落着曾孟朴翁同和黄公望王石谷瞿景淳乃至钱谦益和柳如是的墓碑凄凄芳草和茂茂青竹掩不住后人凭吊的足迹但在十年浩劫中一湖碧波竞被抽干‘以粮为纲垦成农田从此干涸的秧田应对着当空的烈日这里的人也只能成为匍訇在地上的工具⑩云本无心水自闲今天站在退耕还湖后的尚湖边品味白居易写姑苏之水的这一句诗时别有一番滋味谁说云水无心姑苏之水在它的温柔里面分明也还掺着一股执倔与刚韧!水与人人与水也许就是这么有意无意地相处着但你来过苏州对水会有一种肌肤之亲的感觉并且觉得这里是天底下人与水水与人浓情蜜意的一个所在9.第一段中惧怕指什么这样开头有怎样的作用3分10.第五段说如果你住下了就慢慢地体会到它的好体会到它的造化其中好与造化体现在哪些方面4分11.根据上下文解释文中画线句子的含意4分1远远的就像一本本文字班驳的古书叠摞着河有多长这书的岸就有多长2就像姑苏水可以给你泡出香喷喷的碧螺春也可以给你酿出辣烈烈的三白酒12.举例简析文章有哪些写作技巧4分13.水滋养了姑苏的风物人情造就了姑苏人水一样的性格孕育了姑苏独特的文化属性俗话说一方水土养一方人你同意这种说法吗请谈谈你的认识5分
阅读下面的文字完成后面题25分一潭清水张炜海滩上的沙子是白的中午的太阳烤热了它它再烤小草瓜秧和人两个看瓜的老头脾气不一样老六哥躺在草镶的凉席上凉快徐宝册却偏偏愿在中午的瓜地里走走看看有个叫小林法的十二三岁的孩子常来瓜铺子里这孩子长得奇怪身子乌黑很细很长一屈一弯又很柔软活像海里的一条鳝小林法到了铺子里就像到了自己家里一样他躺在凉席上两脚却要搭在宝册又滑又凉的后背上舒服得不知怎么才好小林法在铺子里玩不了一会儿就嚷着要吃西瓜徐宝册和老六哥二人每人抱回一个硕大的西瓜来小林法很快吃掉一个又慢悠悠地去吃另一个他的肚子圆起来时就挪步走出铺子往瓜地当心那里走去了那里有一潭清水那潭清水是掘来浇西瓜的平展展的水面上微风吹起一条条好看的波纹潭水湛清潭中的水草白沙都看得一清二楚这实在是一个可爱的水潭小林法常在这儿游上几圈他从水中出来圆圆的肚子消下去了又重新吃起西瓜直到只剩下一块块瓜皮老六哥说你真是个‘瓜魔’!徐宝册点点头瓜魔!瓜魔!日子长了他们仿佛忘记了小林法的名字只叫他瓜魔了瓜魔原来是个收养在叔父家里的孤儿他对读书并没有多少兴趣叔父对管教他也并没有多少兴趣他从五六岁起就在大海滩上游荡了他在瓜田绝对没有白吃西瓜他常常帮助给瓜浇水打冒杈一边做活一边笑在太阳底下一做就是半天徐宝册疼他喊他进草铺里歇一歇老六哥却总是吸一口烟笑眯眯地望他一眼说让他做嘛!用瓜喂出来的一个好劳力嘛!瓜魔隔不了几天就要来一次徐宝册和老六哥吃不完他的鱼就用柳条儿穿了晒鱼干这个小小的瓜铺就像磁石一样吸引着瓜魔因为他一来徐宝册和老六哥总乐于为他摘最大的西瓜有一天老六哥说听人讲村里的土地以后都要搞责任承包了——还没讲瓜田承包不承包呢村子里来人告诉徐宝册和老六哥晚上要开会商量责任田承包的事让他们去一个开会傍晚老六哥回村开会去了半夜时分才回来老六哥笑模美样的这使徐宝册的心一下子放了下来他问六哥承包给咱们了吧老六哥点点头不承包给咱们谁敢揽这技术活儿我一发话会上没说二话的没跟你商量我就代你在合同上按了手印我早算准了咱们年底每人少说也能赚它五百块钱!吃完饭后照例要吃西瓜了徐宝册见老六哥不愿动弹就自己到田里摘来两个可是吃瓜时老六哥只是吸烟瓜魔离开以后徐宝册扳过老六哥的膀子问六哥你身上有些不对劲儿老六哥只是吸烟你不吱声我也知道你掐一掐手指骨节就生出来的计谋我都知道!你心里想心事嘴上只是不说!徐宝册盯着他的脸硬硬地说老六哥磕打着烟锅板着脸慢声慢气地说瓜魔不能多招惹的他不是个正经孩子徐宝册哼一声扭过头去说瓜魔是个好孩子!这是他们最不愉快的一次这一天他们简直没有说上几句话只顾各干自己的事情了终于有一天他对老六哥说六哥!我不想在瓜田里做下去了你另找一个搭档吧咱俩在一起种了多年瓜我今天离去对不起你哩你多担待吧!徐宝册离去了半月之后他重新与别人合包下一片海滩葡萄园到园里看葡萄去了瓜魔又常常去园里找他玩两人像过去那样睡在草铺子里半夜点火烧起鱼汤一个晚上他们仰脸躺在草铺里瓜魔又把脚搭在了徐宝册光滑的后背上他用那沙沙的嗓子唱着什么声音越来越轻终于一声不响了停了一会儿他对徐宝册说我真想那个瓜田徐宝册笑笑你想吃瓜了瓜魔!瓜魔坐起来望着迷茫的星空执拗地摇摇头我是想那潭清水真的那潭清水!徐宝册没有作声这是个清凉的夜晚风吹在葡萄架上刷刷地响徐宝册声音低缓地自语道葡萄也需要个水潭呢我想在这儿动手挖一个瓜魔的眼睛一亮那水潭不是好多人才挖成的吗我们能行徐宝册点点头一个早晨一老一少真的找块空地动手挖水潭了大概泥土很硬他们一人拿一把铁锹腰弯得很低在橘红色的霞光里往下用着力气1983年5月写于济南有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说一些地方采用了对比手法如对待小林法徐宝册是真心喜欢老六哥则是因为小林法是一个好劳力可以帮他们干活还可以送给他们一些鱼B.实行承包责任制后老六哥出于对承包瓜田负责的态度一反过去的做法精心算计着年底能够赚到多少钱对待小林法的态度也变了C.小林法是一个寄养在叔叔家的孤儿不喜欢读书生活于他来说就是一片大海整天在里面游来游去他之所以喜欢到瓜地去是因为忘不了瓜D.和老六哥闹翻后徐宝册离开了瓜地和别的人一起承包了一个葡萄园这样小林法又可以和他在一起了他们过着悠闲惬意与世无争的生活E.小说结尾巧妙构思独特结尾写徐宝册和小林法动手挖水潭其中在橘红色的霞光里往下用着力气一句含蓄隽永引读者思考回味8.小说中的徐宝册有哪些性格特点请简要分析6分9.小说写到了一潭清水有什么作用请简要分析6分10.有人说小说主要人物不突出除了徐宝册还有小林法老六哥作者这样安排冲淡了中心人物请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面问题18分月阙也张晓风月阙也这是一本两千年前的文字学专著的解释阙就是缺的意思那解释使我着迷曾国藩把自己的住所题作求阙斋求缺为什么为什么不求完美那斋名也使我着迷阙有什么好呢阙简直有点像古中国性格中的一部分我渐渐爱上了阙的境界我不再爱花好月圆了吗不是的我只是开始了解花开是一种偶然但我同时学会了爱它们月不圆花不开的常态在中国的传统里天残地缺或天聋地哑的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受也许由于长期的患难困顿中国神话对天地的解释常是令人惊讶的在淮南子里我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破当时天穿了女娲炼五色石补了天地摇了女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四极多像老祖母叠起报纸垫桌子腿她又像一个能干的主妇扫了一堆芦灰止住了洪水中国人一直相信天地也有其残缺我非常喜欢中国西南部有一少数民族的神话他们说天地是男神女神合造的当时男神负责造天女神负责造地等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候可怕的事发生了女神太勤快她把地造得太大以至于跟天没办法合得起来了但是他们终于想到了一个好办法他们把地折叠了起来形成高山低谷然后大地才结合起来了是不是西南的崇山峻岭给他们灵感使他们想起这则神话呢天地是有缺陷的但缺陷造成了皱折皱折造成了奇峰幽谷之美月亮是不能常圆的人生不如意事十常八九当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候我们忽然发觉没有什么是不可以接受的在另一则汉民族的神话里说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此地陷东南长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去流出几千里的惊心动魄的风景而天空也在当时被一起撞歪了不过歪的方向相反是歪向西北据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了如果某个夏夜我们抬头而看忽然发现群星灼灼然的方向就让我们相信属于中国的天空是天倾西北的吧!五千年来汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活下去只因我们相信残缺不但是可以接受的而且是美丽的而月亮到底曾经真正圆过吗人生世上其实也没有看过真正圆的东西一张葱油饼不够圆一块镍币也不够圆即使是圆规画的圆如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美真正的圆存在于理念之中而在现实的世界里我们只能做圆的复制品就现实的操作而言一截圆规上的铅笔心在画圆的起点和终点时已经粗细不一样了所有的天体远看都呈球形但并不是绝对的圆地球是约略近于椭圆形就算我们承认月亮约略的圆光也算圆它也是方其圆时即其缺时有如十二点正的钟声当你听到钟声时已经不是十二点了此外我们更可以换个角度看我们说月圆月阙其实是受我们有限的视觉所欺骗有盈虚变化的是月光而不是月球本身月何尝圆又何尝缺它只不过像地球一样不增不减的兀自圆着——以它那不十分圆的圆花朝月夕固然是好的只是真正的看花人哪一刻不能赏花在初生的绿芽嫩嫩怯怯的探头出土时花已暗藏在那里当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时花隐在那里当蓓蕾悄然结胎时花在那里当花瓣怒张时花在那里当香销红黯委地成泥的时候花仍在那里当一场雨后只见满丛绿肥的时候花还在那里当果实成熟时花恒在那里甚至当果核深埋地下时花依然在那里或见或不见花总在那里或盈或缺月总在那里不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的赏月人吧!人生在世哪一刻不美好完满哪一刹不该顶礼膜拜感激欢欣呢因为我们爱过圆月让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊!9.文章开头两次提到使我着迷这样写有什么作用4分10.文章主体部分引用了三则神话故事这样写有什么好处4分11.如何理解文章结尾因为我们爱过圆月让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊!这句话的含意4分12.本文的语言很有特色试举两例并作简要赏析6分
阅读下面的文字完成后面题目20分戴车匠汪曾祺戴车匠是东街一景车匠是一种很古老的行业了中国什么时候开始有车匠无可考想这是很久远的事了所谓车匠就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人从我记事的时候全城似只有这一个车匠一家车匠店车匠店离草巷口不远坐南朝北左邻是侯家银匠店右邻是杨家香店戴家车匠店夹在两家之间门面很小只有一间地势却颇高跨进门坎得上五层台阶因此车匠店有点像个小戏台戴车匠就好像在台上演戏店里正面是一堵板壁板壁上有一副一尺多长四寸宽的小小的朱红对子写的是室雅何须大花香不在多不知这是哪位读书人的手笔但是看戴车匠很喜欢这副对子板壁后面是住家前面是作坊作坊靠西墙放着两张车床这所谓车床和现代的铁制车床是完全不同的就像一张狭长的小床木制的有一个四框当中有一个车轴轴上安小块木料轴下有皮条皮条钉在踏板上双脚上下踏动踏板皮条牵动车轴木料回转动车匠坐在坐板上两手执定旋刀车旋成器这就是中国的古式的车床——其原理倒是和铁制车床是一样的戴车匠起得很早在别家店铺才卸下铺板的时候戴车匠已经吃了早饭选好了材料看看图样坐到车床的坐板上了一个人走进他的工作是叫人感动的他这就和这张床子成了一体一刻不停地做起活了看到戴车匠坐在床子上让人想起古人说的百工居于肆以成其器中国的工匠都是很勤快的好吃懒做的工匠大概没有——很少车匠的木料都是坚实细致的檀木——白檀紫檀红木黄杨枣木梨木最次的也是榆木的戴车匠踩动踏板执刀就料旋刀轻轻地吟叫着吐出细细的木花木花如书带草如韭菜叶如番瓜瓤有白的浅黄的粉红的淡紫的落在地面上落在戴车匠的脚上很好看住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活一个一个小傻子似的聚精会神一看看半天孩子们愿意上戴车匠家还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子装在一个一面有玻璃的长方木箱里挂在东面的墙上洋老鼠在里面踩车推磨上楼下楼整天不闲着——无事忙戴车匠这么大的人了对洋老鼠并无多大兴趣养是给他的独儿子玩的一到快过清明节大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠这里的风俗清明那天吃螺蛳家家如此说是清明吃螺蛳可以明目买几斤螺蛳入盐少放一点五香大料煮出一大盆可供孩子吃一天孩子们除了吃还可以玩——用螺蛳弓把螺蛳壳射出去螺蛳弓是竹制的小弓有一支小弓箭附在双股麻线拧成的弓弦上竹箭从竹片窝成的弓背当中的一个窟窿里穿过去孩子们用竹箭的尖端把螺蛳掏出吃了用螺狮壳套在竹箭上一拉弓弦弓背弯成满月一撒手哒的一声螺蛳壳便射了出去射得相当高相当远在平地上射上屋顶是没有问题的——竹箭被弓背挡住是射不出去的家家孩子吃螺蛳放螺蛳弓因此每年夏天瓦匠捡漏时总要从瓦楞里打扫下好些螺蛳壳不知道为什么这种螺蛳弓都是车匠做——其实这东西不用上床子旋只要用破竹的作刀即能做成应该由竹器店供应才对清明前半个月戴车匠就把别的活都停下整天地做螺蛳弓孩子们从戴车匠门前过就都兴奋起到了接近清明戴车匠家就都是孩子螺蛳弓分大中小三号弹力有差射程远近不同价钱也不一样孩子们眼睛发亮挑选着比较着挨挨挤挤叽叽喳喳好不热闹到清明那天听吧到处是拉弓放箭的声音哒——哒!戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓所有的孩子看了都羡慕戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上若有所思他在想什么呢他的儿子已经八岁了他该不会是想这孩子将干什么是让他也学车匠还是另学一门手艺世事变化很快他隐隐约约觉得车匠这一行恐怕不能永远延续下去一九八一年我回乡了一次我去乡已四十余年东街已经完全变样戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店杨家香店也都没有了也许这是最后一个车匠了本文有删节9..小说回忆了四十多年前故乡的人和事但倒数第二段却又补写了1981年的回乡见闻时空上有很大的跳跃你认为这一段有没有必要补写为什么2分10..简要概括戴车匠这一人物形象的特点4分11..赏析画线部分的语言表现技巧6分12..文中写清明节吃螺蛳射螺蛳壳的风俗有什么作用试加以分析4分13..结合全文品味小说最后一句话所蕴含的思想感情4分
阅读下面的文字完成小题自从那个下午我无意中进了这园子就再没长久地离开过它我一下子就理解了它的意图正如我在一篇小说中所说的在人口密聚的城市里有这样一个宁静的去处像是上帝的苦心安排两条腿残废后的最初几年我找不到工作找不到去路忽然间几乎什么都找不到了我就摇了轮椅总是到它那儿去仅为着那儿是可以逃避一个世界的另一个世界我在那篇小说中写道没处可去我便一天到晚耗在这园子里跟上班下班一样别人去上班我就摇了轮椅到这儿园子无人看管上下班时间有些抄近路的人们从园中穿过园子里活跃一阵过后便沉寂下园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜阴凉我把轮椅开进去把椅背放倒坐着或是躺着看书或者想事撅一杈树枝左右拍打驱赶那些和我一样不明白为什么要这世上的小昆虫蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空蚂蚁摇头晃脑捋着触须猛然间想透了什么转身疾行而去瓢虫爬得不耐烦了累了祈祷一会儿便支开翅膀忽悠一下升空了树干上留着一只蝉蜕寂寞如一间空屋露水在草叶上滚动聚集压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光满园子都是草木竞相生长弄出的响动窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息这都是真实的记录园子荒芜但并不衰败9.自从那个下午我无意中进了这园子为什么就再没长久地离开过它用文中的话回答4分答____________________________________________________________10.作者说那儿园子是可以逃避一个世界的另一个世界请阐释一个世界和另一个世界的含义4分答___________________________________________________________11.文中写自己摇着轮椅到园子里时为什么写别人去上班4分答____________________________________________________________12.联系课文想想在荒芜但并不衰败的园子里作者会得到怎样的生命感悟4分答____________________________________________________________
阅读下文完成后面题目海边的白蝴蝶林清玄我和两个朋友一起去海边拍照写生朋友中一位是摄影家一位是画家他们同时为海边的荒村废船枯枝的美而惊叹白净绵长的沙滩反而被忽视了我看到他们拿出照相机和素描簿坐在废船头工作那样深情而专注我想到通常我们都为有生机的事物感到美好眼前的事物生机早已断失为什么还会觉得美呢恐怕我们感受到的是时间以及无常孤寂的美吧!然后我得到一个结论一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心那么在事物的变迁之中不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美那美的原不在事物而在心灵感觉乃至眼睛正在思索的时候摄影家惊呼起来呀!蝴蝶!一群白蝴蝶他一边叫着一边立刻跳起来往海岸奔去往他奔跑的方向看去果然有七八只白影在沙滩上追逐这也使我感到讶异海边哪来的蝴蝶呢既没有植物也没有花风势又如此狂乱但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞确实是非常美的怪不得摄影家跑那么快如果能拍到一张白蝴蝶在海浪上飞的照片就不枉此行了我看到摄影家站在白蝴蝶边凝视并未举起相机他扑上去抓住其中的一只那画面仿佛是默片里无声慢动作的剪影接着摄影家用慢动作走回来了海边的白蝴蝶还在他的后面飞拍到了没我问他他颓然地张开右手是他刚刚抓到的蝴蝶我们三人同时大笑起来原来他抓到的不是白蝴蝶而是白色的纸片纸片原是沙滩上的垃圾被海风吹舞远远看就像一群白蝴蝶在海面飞真相往往是这样无情的我对摄影家说你如果不跑过去看到现在我们都还以为是白蝴蝶呢!确实在视觉上垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样无法分别的我们的美的感应与其说来自视觉还不如说来自想象当我们看到白蝴蝶在海上飞和垃圾纸片在海上飞不论画面或视觉是等同的差异的是我们的想象这更使我想到感官的感受原是非实的我们许多时候是受着感官的蒙骗其实在生活里把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀!好朋友原来都是白蝴蝶在断交反目时才看清是纸片未写完的诗没有结局的恋情被惊醒的梦在对山看不清楚的庄园缘尽情未了的故事都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶不一定要快步跑去看清只要表达了有结局了不再流动思慕了那时便立刻停格成为纸片我回到家里坐在书房远望着北海的方向想想就在今天的午后我还坐在北海的海岸吹海风看到白色的蝴蝶——喔不!白色的纸片——随风飞舞现在这些好像真实经历过的都随风成为幻影或者会在某一个梦里飞来或者在某一个海边在某一世也会有蝴蝶的感觉唉唉!一只真的白蝴蝶现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜哩!你信不信你信!恭喜你你是有美感的人在人生的大海边你会时常看见白蝴蝶飞进飞出你不信也恭喜你你是重实际的人在人生的大海边你会时常快步疾行去找到纸片与蝴蝶的真相有删节7.作者将标题取为海边的白蝴蝶有何妙处6分8.如何理解文中感官的感受原是非实的我们很多时候是受着感官的蒙骗这句话4分9.本文意蕴深刻请分析文章的写作思路6分10.文末设问你选择信还是不信结合原文及生活经验谈谈你的理由6分
阅读下面的文字完成后面题25分怕出名的阿呆老家在四川的阿呆五年前通过老乡的介绍来到南方的一个煤矿当上了农民合同工煤矿里的活又脏又累农民工走了一茬又一茬只有阿呆在这里一干就是好几年连春节都不回家由于阿呆安心工作干活又不惜力气去年被矿里评为先进按说这事无论谁摊上了都会高兴可阿呆听说让他当先进却急了立刻去找矿长硬是把当先进这事给推了阿呆不当先进大伙都不明白他究竟是怎么想的在工友们的眼里这个阿呆的许多事都让人费解在矿上他除了干活就是睡觉甚至竟然放弃了节假日从不到城里逛街购物不当先进的阿呆还和以前一样默默地干活井上最苦最累的活他都抢着上一次遇到冒顶连队长都慌了神阿呆却叫大家不要慌冷静观察后他扛起一根4米长的木头爬上冒顶面工友们看到他这么拼命也跟着干了起来经过两天两夜的艰苦奋战险情排除了当月还超额完成了任务这件事在矿里引起轰动矿长当即奖励给阿呆1000元奖余矿办公室小吴还专门写了一篇通讯报道地层深处的勇士投到当地报社文章见报后小吴兴高采烈地拿着报纸找到阿呆不想阿呆的表现大出小吴的意料他看了一眼报纸脸色突变怒气冲冲地对小吴吼道胡闹!谁让你把我的事登到报上的?还上了照片!说完头也不回地走出宿舍就为这事阿呆跟小吴闹了好几天别扭每次一见到小吴的人影他就远远地避开矿长知道这事后找阿呆说人家写你是瞧得起你把你当英雄看不是什么人都能上得了报纸的我当矿长十多年什么时候上过报?上报是好事你这一上报在我们市至少在我们公司里你就出名了再过一个来月就是‘五一’节没准公司领导看了报后推荐你当个劳模什么的那可是你一生的荣耀!阿呆并不买矿长的账瓮声瓮气地说我不想出名更不想当什么劳模我只想好好的在这里当我的农民合同工好那你就当你的农民合同工吧真是胸无大志!矿长一生气甩手走了几天后矿长的办公室来了两个警察说是为阿呆的事来的原来五年前阿呆在老家的一家货运公司当驾驶员因酒后驾车与一辆摩托车相撞造成一死一伤出事后阿呆弃车逃跑最后通过老乡来到这个煤矿几年来当地交警一直在查找他的下落报上发的他的事迹和照片恰恰被负责侦破阿呆驾车肇事的交警们看到阿呆被带走时矿里的人都来送他阿呆一步一步地走到小吴面前大家的心都提了起来却见他朝小吴笑了笑说小吴你的文章写得不错!希望你把我今天这事也写一写让大家都知道犯了事应该投案自首否则躲到天边都不管用最后他又向工友们深深一鞠躬好兄弟们跟着矿长好好干!只要够不上死罪我还会回来的6.下列对小说的分析和概括最正确的两项是6分A.小说写阿呆由于酒后驾车肇事负罪逃跑来到煤矿几年来他处处小心翼翼吃苦耐劳勤恳工作依然被缉拿归案形象地说明天网恢恢疏而不漏B.煤矿里的活又脏又累阿呆干活不惜力气在这里一干就是好几年从不到城里逛街购物他甚至竟然放弃了节假日连春节都不回家全都是为了躲避抓捕C.遇到冒顶连队长都慌了神阿呆却叫大家沉住气他爬上冒顶面带领工友们苦战两天两夜排除险情说明他性格中镇静从容并且不顾个人安危的一面D.见报后阿呆的脸色突变怒气冲冲跟小吴闹别扭一见到小吴的人影他就远远地避开甚至不买矿长的账都生动地表现了他思想上的朴实不图名利E.阿呆被带走时说小吴你的文章写得不错希望你把我今天这事也写一写只要够不上死罪我还会回来的语重心长的话语说明他还是想被人了解7.阿呆并不买矿长的账瓮声瓮气地说我不想出名更不想当什么劳模我只想好好的在这里当我的农民合同工结合上下文说说这个细节描写在刻画人物性格和心理上的作用6分8.阿呆的性格刻画为什么真实可信请你进行辩证的认识评价6分9.阿呆起初恐惧小吴报道他的事后来又希望报道你怎么看这件事呢请结合小说谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面题祁茂顺汪曾祺祁茂顺在午门历史博物馆蹬三轮车他原先不是蹬车的他有手艺糊烧活裱糊顶棚单件的烧活接三轿马一个人鼓捣一天就能完活他在糊烧活的时候总有一堆孩子围着看糊得了就在门外放着一匹高头大白马——跟真马一样大金鞍玉辔紫丝缰拉着一辆花轱辘轿子车蓝车帷紫红软帘软帘贴着金纸的团寿字不但是孩子就是路过的大人也要停步看看而且连声赞叹地道!祁茂顺心细手巧!如果是成堂的大活三进大厅亭台楼阁花园假山一个人忙不过就得约两三个同行一块干订烧活的规矩事前不付定钱由承活的先凑出一份钱垫着交活的时候再收钱早先订烧活都是老式的房屋家具后有要糊洋房的要糊小汽车摩托车人家要什么他们都能糊出后订烧活的越越少了都兴火葬了谁家还会弄一堂车船轿马到八宝山去?祁茂顺主要的活就剩下裱糊顶棚了后糊顶棚的活也少了北京的平房讲究灰顶花砖地纸糊的顶棚很少见了——容易坏而且招蟑螂招耗子钢筋水泥的楼房更没有谁家糊个纸顶棚的祁茂顺只好改行午门历史博物馆原编制很小没有几个职员不知道为什么却给馆长配备了一辆三轮车用以代步经人介绍祁茂顺到历史博物馆蹬三轮车馆长姓韩韩馆长是个方正守法的人除了上下班到什么地方开会平常不为私人的事用车因此祁茂顺的工作很轻松祁茂顺很爱护这辆三轮车总是擦洗得干干净净的晚上把车蹬回家锁上不许院里的孩子蹬着玩不过街坊邻居有事求他他总是有求必应的隔壁陈大妈找祁茂顺茂顺大哥你大兄弟病了高烧不退想麻烦您送他上一趟医院不知您的车这会儿得空不得空?没事交给我了!祁茂顺把病人送到医院挂号陪病人打针领药他全都包了祁茂顺人缘很好离祁茂顺家不远住着一家姓金的他是旗人皇室宗亲是世袭罔替的贝勒行四街坊则称之为金四爷辛亥革命后旗人再也不能吃皇粮了幸好他的古文底子好又学过中医协和医学院特约他校点中医典籍他就有了稳定的收入贝勒府原是很大的四合院后大部分都卖给同仁堂乐家当了堆放药材的楼房只保留了三间北房金四爷还保留一些贝勒的习惯他不爱灰顶花砖地爱脚踩方砖头上是纸顶棚四白落地上个月下雨顶棚漏湿了垮下了一大片金四爷找到了祁茂顺说茂顺你给我把顶棚裱糊一下祁茂顺说行!星期天祁茂顺星期天一早就了带了他的全套工具棕刷子棕笤帚一盆稀稀的糨子一大沓大白纸这大白纸是纸铺里切好的四方的每一张都一样大小不是要用时现裁金四爷看着祁茂顺做活只见他用棕刷子在大白纸上噌噌两刷子轻轻拈起用棕笤帚托着腕子一使劲大白纸就吊上了顶棚棕笤帚抹两下大白纸就在顶棚上呆住了一张一张大白纸压着韭菜叶宽的边平平展展方方正正整整齐齐拐弯抹角用的纸也都用眼睛量好了的不宽不窄正合适棕笤帚一抹连一点褶子都没有而且用的大白纸正好够数不多一张不少一张连糨子都正好使完没有一点糟践金四爷看着祁茂顺的表演看得傻了说茂顺你这两下子真不简单眼睛手里怎么能有那么准?也就是个熟没有个三年五载到不了这功夫!那倒是金四爷给祁茂顺倒了一杯沏了两开的热茶祁茂顺尝了一口好茶!还是叶和元的双窨香片?喝惯了祁茂顺告辞茂顺别走咱们到大酒缸喝两个去大酒缸?现在上哪儿找大酒缸去?八面槽不就有一家吗?他们的酥鱼做得好金四爷您这可真是老黄历了!八面槽大酒缸早都没了现在那儿改了门脸儿卖手表照相机酥鱼?可着北京现在大概都找不出一碟酥鱼!大酒缸没有了?没有喽金四爷喝着茶连说了几句大酒缸没有了大酒缸没有了很难说得清他的话是什么意思7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说用朴实的语言讲述了手艺人祁茂顺在时代变迁中的生活境遇故事虽然简单但耐人寻味寄寓作者深刻的思考B.祁茂顺糊烧活裱糊顶棚曾经赢得了人们的赞叹后被迫改行这说明他的手艺已经落伍无法满足人们生活的需求C.作者以欣赏的笔触描写祁茂顺的高超技艺表达对旧民俗的留恋叙述火葬钢筋水泥楼房也表达出对新观念新事物的认同D.鲜明的对比是这篇小说突出的特色金四爷保留一些贝勒习惯的守旧做派就是通过祁茂顺适应新生活的态度反衬出的E.小说的结尾含蓄隽永尤其最后一句很难说得清他的话是什么意思让读者难以琢磨也引发读者更深刻的思考8.小说主人公祁茂顺这一形象有哪些特点?请简要分析6分9.小说中祁茂顺帮助金四爷裱糊顶棚的情节有什么作用?请简要分析6分10.小说中烧活纸糊的顶棚大酒缸逐渐淡出人们的生活对此你怎么看?请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面课文节选回答后面的题6分想北平节选老舍好学的爱古物的人们自然喜欢北平因为这里书多古物多我不好学也没钱买古物对于物质上我却喜爱北平的花多菜多果子多花草是种费钱的玩艺可是此地的草花儿很便宜而且家家有院子可以花不多的钱而种一院子花即使算不了什么可是到底可爱呀墙上的牵牛墙根的靠山竹与草茉莉是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜白菜扁豆毛豆角黄瓜菠菜等等大多数是直接由城外担来而送到家门口的雨后韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽果子有不少是由西山与北山来的西山的沙果海棠北山的黑枣柿子进了城还带着一层白霜儿呀!哼美国的橘子包着纸遇到北平的带霜儿的玉李还不愧杀!是的北平是个都城而能有好多自己产生的花菜水果这就使人更接近了自然从它里面说它没有象伦敦的那些成天冒烟的工厂从外面说它紧连着园林菜圃与农村采菊东篱下在这里确是可以悠然见南山的大概把南字变个西或北也没有多少了不得的吧像我这样的一个贫寒的人或者只有在北平才能享受一点清福吧6.选文第一段为什么前面说花草后面却说草花儿表达了作者怎样的情感3分7.第二段中采菊东篱下悠然见南山是东晋诗人陶渊明归隐南山后写下的著名诗句划线句是选入课文时删掉的作者为什么想把陶渊明的诗句变个字请说说你的看法3分
阅读下面的文字完成后面题闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面在花圃和草地的中央在曲径通幽的那个拐弯口整日整夜地与我们对视它要比别处的其他树大出许多足有合抱之粗如一位伟丈夫向空中伸展又像一位矜持的少女繁茂的叶子如长发披肩掩面甚至遮住了整个身躯我猜想当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长后来或许因为环境规划需要被砍伐了或许就是它本身的素质好顽强地坚持下来它从从容容地走过岁月的风雨高大起来了闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了某日母亲从北方来信寒潮来了注意保暖御寒入夜便加了一床被子果然夜半有呼风啸雨紧叩窗棂我从酣梦里惊醒听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐于是无眠想起家信想起母亲说起的家谱想起外祖父风雨如晦的际遇外祖父是地方上知名的教育家一生两袖清风献给桑梓教育事业放弃了几次外聘高就的机会然而在那史无前例的岁月里他不愿屈从于非人的折磨在一个冷雨的冬夜饮恨自尽我无缘见到他老人家只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容我不敢说画师的技艺有多高只是坚信那双眼睛是传了神的每次站到它跟前总有一种情思嬗传于我冥冥之中与我的心灵默默碰撞浮想联翩伴以风雨大作了无睡意就独自披衣临窗夜如墨染顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉根本就没有下雨只有风粗暴狂虐的北风这时最让我心有戚戚的便是不远处的那株梧桐了只能依稀看到它黛青色的轮廓承受着一份天边的苍凉阵风过处是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号时而像俄罗斯民谣时而像若有若无的诗歌不知怎的外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合不求巨臂擎天的闻达但也有荫庇一方的坦荡次日醒来红日满窗竟是大晴惦念的是那一树黄叶推开窗棂读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字没有昨日那遮天蔽日的叶子剩下的是虬树挺干我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰无法再幻作一只鸟向那棵树飞去了这一夜的风呵就凋零了满树的生命!而风又奈你何坠落的终要坠落无须挽留你清寒有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争!于是我读懂了梧桐的寂寞不是慨叹韶华流逝的漠然不是哀怨人潮人海中的孤寂而是一种禅意一种宁静和虚空的玄奥服从自然又抗衡自然洞悉自然又精涂自然任风雕雨蚀四季轮回日月如晦花开花落好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝悲哀起他屈从天命的无奈悲哀起那个年代的人们又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响亲切地叩击着耳鼓俯目望去一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏此刻我的窗台上扑进一阙蓬松的阳光洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上9.闲读梧桐作者读到的梧桐的外形特征是梧桐内在的精神特征是4分10.作者看到风中的梧桐想起了外祖父并感到两者之间有种无法言喻的契合请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同与不同请加序号分条列举6分11.6分文章尾段中写轻盈欢快的红衣女孩的用意是写落叶似乎是在为女孩伴奏这样写要表达的意思是写阳光洒在旧书上旧书上意在表明12.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是4分A.梧桐不为时光的流逝感到落寞也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感它只是感到寂寞B.母亲的来信在文中不仅起到了引出下文的过渡作用而且表现了母爱的细腻增加了主题的厚度C.作者写夜风中的梧桐运用了拟人和比喻的修辞方法形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉D.文章通过从梧桐到外祖父的联想深情地赞颂了外祖父从容豁达淡泊功利忠心报效祖国的光辉一生E.本文采用了托物言志的手法借对梧桐由外到内的读解表达了作者独到的人生感悟
阅读下列文字回答小题寻杨锦①日暖云轻的清晨捋一捋惺忪的睡眼携一阵恣怠于巷间徘徊惬几丝凉意忆几个暖季那时他静憩树旁闲观戏蚁她端坐窗前捧书低吟那时可静赏月景彼此欢声笑语但如今却适逢几份雾气已渐看不太清②在雾色中踱步而行似有种雾里看花的意境巷口的青石板已渐烙印上岁月的痕迹苔色一层深似一层似乎在用老者深邃的眼神会意着我你还记得什么或许它应被我们遗弃或许应被人们想起踏着这份沉重的绿意我仿佛回至从前③巷道间三两好友肩并肩有说有笑有时彼此抒发愤懑的情绪有时则互相逗笑于谈笑间我们俯身静待栀子花的开放抬头赞咏梅花傲霜斗雪的挺立直视眼前淡竹昂扬的姿态我们越走越远或被栀子花迷住或被梅花折服被淡竹所倾倒已渐渐在雾色中探寻不到彼此的踪迹④独倚窗前一页页翻动着仅余的残页嗅着看着听着岁月的琐屑几阵雨纷至沓来或有风雨故人来的感受我想忆起什么但终被烦躁的心绪打消⑤隽几份诗情只身单骑ji或近观戏花或俯身低吟间或舞动马鞍飞驰旷野倦了便用水轻拭去倦意继而于溪边款款而行霎时遥闻几阵羊群觅食的天籁之音简单而又悠长清脆而又深远抬头可窥见毫无他色的天宇蓝的那么虚幻洁得那么彻底竟让我饕餮般的一览无遗⑥路边走走停停原野上四处探寻一路有无数的风景我本应庆幸我本应欣喜只是我的心绪已渐觉沉重不是风景不好而是很多东西已经逝去节选散文网精选10.下列关于本文的分析和理解最恰当的两项是3分A通读全文可知作者主要以愁叹为情感线索进行行文抒情B第①段中她他代指与作者感情要好的同桌表达作者对同桌的思念之情C作者于第②段中运用比喻与拟人的写作手法直抒胸臆表达作者对这一切应被我们遗弃的无奈与叹惋之情并且表明这一切应被人们想起这一观点D作者于第④中产生的烦躁心情是因为那阵雨纷至沓来而导致的E本文是抒情性散文通过环境描写的变幻来体现作者复杂的心情最后以很多东西已经逝去落笔表达对物是人非的遗憾与感慨之情11.作者为何以一个寻字为题2分12.请简要分析作者的行文思路6分13.作者为何说但如今却适逢几份雾气已渐看不太清请简述你的看法4分14.第⑤段能否删去若能请简要说明理由若不能请简述④⑤两段的联系4分15.最后一段中很多东西已经逝去请简要分析作者认为逝去的应是什么4分
阅读下面的作品完成后面题目阳光彭学明①春天的阳光像一河涨起的春水载着桃红水绿满山奔走于是大地暖和了湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来睡在泥地的阳光伸出温情蜜意的舌尖在泥土的胸膛舔啊舔呀千次万次阳光把他的爱情和生命全部奉献冻了一冬的泥土因此长出感情的草生命的树和爱情的花朵为阳光回报那些花朵本就是为爱情而来的本就是感情泛滥四处开放的如今有了阳光的温情和抚弄就更是漫山遍野吐露芬芳阳光一个本领高强的摘花手让我们羞愧汗颜②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子发芽抽苗变成风景等一切都满含春的情意绿成诗的意象时阳光站起身子到夏天去了③夏天的阳光像一匹横空出世的火马总在我们不经意的时候奔突而来坚硬的蹄声左冲右杀踏起一路黄尘青烟这时的阳光最激情澎湃热血沸腾通红的唇指一如炭火搁在哪儿哪儿都疼于是女人穿了裙子让阳光紧抱男人穿了短裤让阳光乱拧诗经里留下的男人女人赤脚穿过雨巷长发湿漉疑是戴望舒身边移动的丁香亲切的阳光与他们并肩行走隔世的话题越拉越长阳光和人来到草地草地的绿不再柔弱而很坚强阳光和人来到河边河边的景致不再新鲜而很老陈夏天的阳光是水中的阳光只有水中浸泡时我们才感到阳光是那样软和湿润与可爱那么就让我们做一回田田的荷叶永居水乡翻动棹歌④可是秋天要来的秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上照在几串沿墙挂着的红辣椒上依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳把树叶染得红红黄黄阳光走到田里田里的水稻就会成熟阳光走到地头地头的庄稼就会吐香阳光走到树上树上的果实就会流蜜即便是土阳光也会将之踩出芬芳抚摸千年不改的芳醇辛苦一世的人们开始唱歌没有词没有曲就是那么灿烂的几吼就有滋有味无限情思小桥流水红掌清波柴门紫烟都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌那些牛羊猪狗则永远都是一群活活泼泼的动词在民歌下走动民歌下成长⑤当我们把秋天收进仓库以后我们往往来不及给秋天道个好就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间阳光不再是守家的乡人每天早出晚归而是远行的游子肩扛乡愁留下背影又冷又疲的日子我们围着炭火却总朗不起一颗心事赶走冬天的阴沉总怀念阳光曾经给予的好日子好享受可是阳光你会回来么你是否独上高台一脸泪光地打望着我们⑥阳光来了!阳光穿着布鞋!阳光来到他曾经来过的地方数他熟悉的村庄熟悉的景致!那几堵院墙还在么那几排篱笆还在么那几株柳树还在么在咧!那叫二爷来我身边坐坐吧我想听他的二胡!白胡子二爷就拖把二胡在阳光身上坐了受伤和不受伤的音符在老人和乡间的角角落落走走停停越走越真学校的大草坪里阳光正翻晒着一群看书的孩子和电脑照排的字符整个草地满门书香字符们正排着队教孩子们认识道路和世界认识智慧和思想字符说这个世界不但充满了善良与美丽也充满了邪恶与丑陋那些阳光照射不到的阴沟与角落往往生长着肮脏与丑恶把某些人的良心与道德赶得越来越远我们越来越世俗势利缺乏斗志忘记正义于是我们多么希望有自然的阳光温暖我们皮肉的同时更有精神的阳光照耀我们的骨髓⑦阳光我们一生一世的亲戚我们永远需要与你把酒对歌握手叙情永远需要你的恩赐与抚慰选自2012年第5期文苑•经典美文4..赏析文中画线句子的表达特色4分5..文章对阳光的称呼大多用第三人称而在第五七自然段中却有两处用了第二人称这样写有何作用请赏析4分6..请简要分析本文的行文思路6分7..结合全文探究作者以阳光为题的用意6分
阅读下面的文字完成后面题目25分访旧王蒙住院的时候见到了分手三十多年的老同学英敏进病房的时候看了一眼先于她住到这间局级干部病房的苍白虚胖的病友心脏病或者糖尿病她想瞧头发都灰白了完全不懂得健身之道的体形病友迅速地瞥了她一眼那目光的机敏清澈使英敏若有所动半小时之后当英敏睁开开眼睛时看到了一双仍然年轻的眼珠正从衰老憔悴的眼眶里盯视着她您是不是杜英敏?是的那么您?小英子!地——球——仪?姓狄又胖原来绰号是皮球杜英敏觉得皮球不足以表现狄清仪的风度给改了称呼由于寂寞由于生病由于病中暂时的对于熙熙攘攘的纷争热闹的脱离住院期间年过半百的她们似乎恢复了一对中学女生的无间友谊谈论中学生的往事就像谈论不可企及的神话狄清仪先出的院留下电话住址千叮万嘱小英子出院以后一定到我家去带上老伴儿!一出院就又忙起来了还没去看过狄清仪呢!心里像是有笔帐明天下午三点我到你家吃饭不吃饭你知道我胃病还没有痊愈四点我还要赶到一个座谈会上去认认家门喝杯茶她没有带老伴儿狄清仪的老伴已经去世一年多唉!进狄清仪的很不错的住宅的时候杜英敏又一次沉浸在青春易逝转瞬老矣的感慨中一打开门却完全是一副宴请的气氛空气里弥漫着类似炸大虾的油香与海味鲜香与老陈醋芥菜的气味前厅的五斗橱上已经摆满了凉盘酒瓶饮料瓶子厨房里刀板声锅铲声铿铿锵锵连簸箕里的等待清除的垃圾也花花绿绿琳琅满目这是怎么了我刚吃完午饭晚饭?现在怎么能吃晚饭?四十分钟以后我就得走车还在下面等着呢什么?司机打发走了?我我的胃狄清仪累得气喘只是重复着三十多年没见来一趟不吃饭就走怎么行她告诉杜英敏为了做饭她找了两个帮手两个帮手都请了假专门来帮助她招待客人的她的三个孩子今天也都提前下班为的是来陪杜阿姨多么热情多么好客多么隆重!而肝癌万恶的肝癌夺走了狄清仪的终身伴侣的生命她能不吃吗为了友谊!为了友谊她取消了下午和晚间的一切活动为了友谊她忐忑不安而又强颜欢笑为了友谊她拼命吃喝当天夜间再次叫急救车送进了医院狄清仪也累病了卧床好几天出院以后接到了狄清仪的电话她要来回拜了杜英敏和丈夫商量我们应该炒哪几样菜烧哪几样汤做哪几道甜点才能报答上次人家招待的深情厚谊才能算是不失礼呢选自名家小小说中国文联出版社略有删改7.下列对作品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.开头一段介绍三十年前是同学的两个人如今都小有成就官位达局级层次还介绍了狄清仪得的不是心脏病就是糖尿病B.由于生病住院杜英敏和狄清仪完全恢复了一对中学女生的无间友谊并发展到无话不谈都对熙熙攘攘的社会反感C.空气里弥漫着类似炸大虾的油香与海味鲜香与老陈醋芥菜的气味这一环境描写为读者展现出了狄清仪热心招待老同学的场景D.什么司机打发走了我我的胃这些话能表现出杜英敏当时并不想留下来吃饭且担心自己的胃病没有好E.这篇小说主要是通过人物对话来推动故事的发展的讽刺了一些干部相互交往就是通过吃饭来联络感情彼此利用8.画的一段话在句式上有何特色和作用试简要分析6分9.结尾一段在文章结构上有什么作用试简要分析6分10.你是怎样看待杜英敏与狄清仪表达友谊的方式的请结合文本联系社会现实谈谈你的理解8分
阅读下面的文章完成后面的题鹤顶红李碧华张爱玲对照记——看老照相簿由台湾皇冠出版社出版此批幸存的老照片不但珍贵而且颇有味道是文字以外的余韵人生的桃花扇——撞破了头血溅到扇子上就在这上面略加点染成为一枝桃花小小附注也是故事我发觉集子收入她很多照片捧在手中一页页地掀如同乱纹中依稀一个自画像稚嫩成长茂盛荒凉我的印象至深是大部分张的倩影总是仰镜镜头自低角度往上拍摄而她又不自觉或自觉地微仰首高瞻远瞩睥睨人间因为这不断出现的神情令人有鹤立鸡群之强烈感觉一个人的小动作往往介绍了自己也出卖了自己即使什么也不说却说了很多张爱玲三个字当中粉红骇绿影响大半世纪是一口任由各界人士四方君子尽情来淘的古井大方得很又放心得很——再怎么淘都超越不了但各个淘古井的人却又互相看不起窃笑人家没有自己真正领略她的好处不够了解对很多读者而言除了古井张还是紫禁城里出租的龙袍凤冠狐假虎威中的虎藕断丝连中的藕炼石补天中的石群蚁附膻中的膻闻鸡起舞中的鸡鹤立鸡群中的鹤鹤俗称仙鹤嘴颈脚皆特长身高翼大善飞体白色眼赤尾黑鸣声高朗鹤之头顶朱红相传此丹顶有剧毒食之杀人她的书留传了五十年直到今天仍然具备再来的魅力读者们对她的恋慕并不冤枉好像爱一个人没有爱错那么理直气壮连那些毒亦甘之如饴张的小说是小说张本身也是一个小说据说有个男人因时局变迁逃至温州避劫他的女人竟千里迢迢特为看他来了斯时男人面不改容地又有了个女人正是红啼绿怨旧爱新欢因两女同是他的人不免好看好待一天甲看乙叹道真是生得美当下给她画像男人站在一边看勾了脸庞眉目正待画嘴角忽地停笔乙去后甲道我画着画着只觉得她的眉眼神情她的嘴越来越像你心里好不惊动一阵难受就再也画不下去了你还只管问我为何不画下去!言下不胜委屈她看着他只觉眼前这个人一刻亦是可惜的——以上情节由胡兰成在民国女子中__张爱玲是什么人何以被迫如此大气壮阔提供机会予胡某这等坏分子角色做传俾他粉向自己脸上擦虽然张末了去一信我已经不喜欢你了你是早已不喜欢我了的我是经过一年半长的时间考虑惟彼时以小劫故不欲增加你的困难你亦不要来寻我即使写信来我亦是不看了的——回复一点本色但也够委屈吧古老照片堆中有她青春妍丽的岁月也有在人屋檐下的叹喟即使不着一字1950年或51年大陆解放后不久不记得是领什么证件街边人行道上穿草黄制服的大汉佝偻着伏在桌子上写字西北口音似是老八路提干轮到我他一抬头见是个老乡妇女便道‘认识字吗’我笑着咕哝了一声‘认识’心里惊喜交集不像个知识分子!红遍上海的作家半生作文字工作在工农兵跟前不很乐意被看出来是知识分子趋时惧祸无奈记得照片中的人吗每以鹤姿仰视冷静自信独立而且毒辣我们永远见不着她顶上的朱红在这世界上能叫一个扬眉女子低头挫其锐气的只有两样一爱情二政治后记张爱玲于1995年中秋前一天被发现安详地躺在几乎完全没有家具的美国洛杉矶寓所享年七十五寂寞老人常以急冻食物加热充饥她并无向任何人告别遗作小团圆未写毕一生最灿烂的作品在二十五岁之前几已完成直至今天不见后来者她擅写月亮却不团圆选自李碧华随笔集有删节8.作者以鹤顶红为题有何作用6分9.简析文中画线句子张的小说是小说张本身也是一个小说的含义4分10.综观全文简要概括张爱玲的形象特征6分11.赏析文章的结尾5分
阅读下面的文字完成题目12分老铁匠稳稳地站在铁砧前沉默不语眼皮也不抬一抬好像根本没看见周围的人眼里只有炉里的铁少顷烧得发了白的铁块被老铁匠迅疾敏捷而又从容不迫地夹上铁砧几乎在他那定音锤响起的同时飞来了大憨的大榔头大憨耍的是那种满月锤甩开膀子嗖嗖生风地抡圆抡出了花却又砸得那么准随着锻打老铁匠不断移动翻转铁块每翻一遍都变换一种形状像揉面一样紧揉慢揉越揉越劲道眼看揉成团了却又拉成了条儿或者把砸扁了的板儿折叠为四四方方的盒子随心所欲叫人惊讶那坚硬无比的铁在他们手里竞是这般柔软老铁匠的响锤往砧侧一敲大憨改成弓步半锤锤只举至肩头但节奏加快了锤点密实了老铁匠的响锤又作出示意大憨最后用上了点锤锤距砧子顶多半尺锤落如雨这样砸出的铁器表面平整光滑得像用手抚过铁匠们尽情地展演着自己的绝技所有环节都在众人眼皮底下完成他们不怕别人偷了艺去20.这段材料主要写了铁匠打铁时的场景请简要分析一下语言特点6分21.发挥想象力与创造力写一段以铁匠的专注为主旨的文字不超过140字6分
阅读下面的文章完成后面的问题在澄澈明净的天空下舒婷这是一个普通的夜白天刚下过阵雨风特别湿潮犹如海的呼吸轻悄地穿过荒芜的花园抚摸了我一下脸上一阵凉意是什么使眼睛发潮?为什么会想起你?窗外黑黝黝的屋脊像几条卧鲸深深浅浅的灯光似乎要从万千人生故事中泄露一点什么消息好比一本书的封面引诱你去翻阅不料记忆能及的那一页竟是老朋友你学生时代你的外号叫蚂蚱你长得尤其高又非常瘦凸额头又粗又硬的头发编成结结实实两条辫子撅在耳后老师提问你你茫茫然站起来你那对视得很厉害的眼睛在老师看来是一种有辱师道的挑衅同学们则看作凶狠的搜索你咕咕噜噜的回答虽然是正确的但不耐烦的老师己从你的课桌里掏出一批罪证精致的小鹿花篮和水袖宫娥全是用包糖纸编的大家哄然大笑我以为你会哭会甩起书包回家但一经允许坐下你仍将凸额抵住桌沿检视你的宝贝它们像虫子一样在你课桌里衍生不息至今我还似乎能看到你如何灵巧而且温柔地翻弄那些五光十色的玻璃纸你父亲死时我去看你你家低矮潮湿的房间竟然用铁丝拦了一半养着十几只珍贵的乌骨鸡你家八九口人原靠父亲做木匠活现在要靠妈妈养的这些鸡了房间的另一半是弟弟妹妹高高矮矮最小的妹妹在你母亲怀里吃奶你母亲的发上簪了一朵小白花弟妹们在做游戏他们的玩具我是太熟悉了那些玻璃纸在昏黑中发出华丽的光彩只是你的眼睛很忧郁我们的友谊究竟怎么开始?谁能说清草坪上的第一粒种子是鸟衔来还是风吹来的呢?早读时我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树分坐在各个枝丫上远远看去就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟你总要神秘地把我拉走到林子深处去我们把书摊开做出早读的样子而鸟儿们正开始真正的早读诵读淡青色的风无拘束的云拨开灌木丛白色的野蔷薇正安详地开放__一开始同学们中有人一改温良恭俭让的好孩子样宽皮带把腰束得细细的一只手拎着老师的领子去批斗你是根正苗红的红五类屡经动员和阶级教育始终和我站在台下不肯__有理于是你又得了铁杆保皇的绰号它与你又瘦又黑又结实的样子这样相称插队时我们没能在一起第一次我步行九十里路去你的知青点远远看见你张着大手飞奔而来使出那么大的劲勒我我们一起摔在地上你的一只鞋甩到水田里去了我们又叫又笑互相捶打又在田埂上坐了很久满天清明飞舞的坟蚋在我们头上罩了一层银亮的雾为什么有关我们共同的记忆总伴有澄澈明净的天空呢?我们真的把那些阴霾的日子躲过去了吗?你的铺板上只有一条返潮的草席救济性质的再生布被单临时垫了几本书为枕头我很难入眠但真的满心快活你兴奋地说个不停没头没脑我努力猜透是什么隐藏在你的一大堆废话里睡不着你拉着我起来到村外走走月色明媚山村恬静连狗也叫得有韵味我们漫步的斜坡上长满柔软的草你指着村边一个亮着的窗说就是他!哟铁杆你在恋爱呢!怪不得你用沙子搓白塑料鞋煞费苦心排列你的刘海它们不肯蓬松一会儿又一揪一撮地粘在一起了这个梦只是一厢情愿你搬出了知青点一个人住在旧庙的厢房边第二次我去看你在回城之前和你告别你上工去了门没锁被子没有叠一摸原来温着一大牙缸的稀饭中间大约浇了一匙酱油这就是你的午饭和晚饭大约在这段时间你迷上了文学抄了一厚本又一厚本的笔记你写的信也文采起来恋爱中个个都是诗人虽然初恋的梦是破灭了你望着那盏灯一直又过了多少年?你是最后一批回城的安排在市政局修整马路你显得更黑了连你们的工友都叫你铁杆等我出了一趟远门回来听说你谁也不通知就结婚了又听说最近你有了一个女儿屡次托你妈转口信去你始终不回答命运使我成了文人而你默默戴着草帽跟着压路机劳动这似乎是我们的差别但现在我有了儿子我们同是母亲我不知道我的儿子和你的女儿会不会相识在蔚蓝清澈的天空下?会不会手拉着手在我们寻找草莓的地方采摘鲜花?今夜天空深远沉静铁杆我们望的是同一颗星星吗?本文有删节12.文章开头两段有什么作用?4分13.文章运用了多重对比刻画铁杆的性恪特点请对此作简要分析6分14.请赏析文章画线句的表达特色及效果4分15.结合全文探究文章以在澄澈明净的天空下为题的用意6分
阅读文章回答问题活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时夏季刚刚来到那天午后我走到了一棵有着茂盛叶子的树下看到近旁田里有一个老人和一头老牛这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下在那个充满阳光的下午他向我讲述了自己这辈子想起来也是很快就过来了过得平平常常我爹指望我光耀祖宗他算是看错人了我啊年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子往后就越过越落魄了可寿命长我家里五口人一个挨着一个死去我还活着孙子死后第二年看看自己还得活几年我觉得牛还是要买的牛是半个人它能替我干活闲下来时我也有个伴心里闷了就和它说说话牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的买牛那天我把钱揣在怀里走着去新丰那里是个很大的牛市场路过邻近一个村庄时看到晒场上有一群人走过去看看就看到了这头牛它趴在地上歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好我看到这头老牛哭得那么伤心心里怪难受的想想做牛真是可怜累死累活替人干了一辈子老了力气小了就要被人宰了吃掉我不忍心看它被宰掉便离开晒场继续往新丰去走着走着心里总放不下这头牛它知道自己要死了脑袋底下都有一摊眼泪了我越走心里越是定不下来后来一想干脆把它买下来我赶紧往回走走到晒场那里他们已经绑住了牛脚我挤上去对那个磨刀的男人说行行好把这头牛卖给我吧赤膊男人手指试着刀锋看了我好一会才问你说什么我说我要买这牛他咧开嘴嘻嘻笑了旁边的人也哄地笑起来我从怀里抽出钱放到他手里说你数一数赤膊男人马上傻了他把我看了又看还搔搔脖子问我你当真要买我什么话也不去说蹲下把牛脚上的绳子解了站起来后拍拍牛的脑袋这牛还真聪明知道自己不死了一下子站起来也不掉眼泪了我拉住缰绳对那个男人说你数数钱那人把钱举到眼前像是看看有多厚看完他说不数了你拉走吧我便拉着牛走去他们在后面乱哄哄地笑我听到那个男人说今天合算今天合算牛是通人性的我拉着它往回走时它知道是我救了它的命身体老往我身上靠亲热得很我对它说你呀先别这么高兴我拉你回去是要你干活不是把你当爹来养着的我拉着牛回到村里村里人全围上来看热闹他们都说我老糊涂了买了这么一头老牛回来有个人说福贵我看它年纪比你爹还大会看牛的告诉我说它最多只能活两年三年的我想两三年足够了我自己恐怕还活不到这么久谁知道我们都活到了今天村里人又惊又奇就是前两天还有人说我们是两个老不死牛到了家也是我家里的成员了该给它取个名字想来想去还是觉得叫它福贵好定下来叫它福贵我左看右看都觉得它像我心里美滋滋的后来村里人也开始说像我嘿嘿笑福贵是好样的有时候嘛也要偷偷懒可人也常常偷懒就不要说是牛了我知道什么时候该让它干活什么时候该让它歇一歇只要我累了我知道它也累了就让它歇一会我歇得来精神了那它也该干活了老人说着站了起来拍拍屁股上的尘土向池塘旁的老牛喊了一声那牛就走到老人身旁低下了头老人把犁扛到肩上拉着牛的缰绳慢慢走去两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体老人和牛渐渐远去我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬炊烟在农舍的屋顶袅袅升起在霞光四射的空中分散后消隐了女人吆喝孩子的声音此起彼伏一个男人挑着粪桶从我跟前走过扁担吱呀吱呀一路响了过去慢慢地田野趋向了宁静四周出现了模糊霞光逐渐退去节选自余华活着有删改8.文中老人与牛的形象有哪些相似之处请结合文本作简要概括4分9.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果4分1牵着它去水边吃草就跟拉着个孩子似的2分2两个福贵的脚上都沾满了泥走去时都微微晃动着身体2分10.简要分析小说最后一段景物描写的作用6分11.结合文本谈谈本文以活着为题目有什么好处7分
阅读下面的文字完成后面题边缘人的爱与哀愁[英]萨基沿着一座古老的大教堂屋顶的防护矮墙每隔一段距离都矗立着一座石雕它们有的是天使有的是国王还有主教几乎个个身上都洋溢着虔诚带来的喜悦与沉着但是在大教堂阴冷的北边较低的地方立着这样一座雕像它没有王冠没有主教冠也不带光环它的表情冷峻痛苦充满忧伤那群栖息在防护矮墙的墙沿上整天晒太阳的蓝色肥鸽子断言它肯定是个魔鬼然而钟楼上那只老寒鸦——它可是一位教会建筑学方面的权威断定这座雕像是一个迷惘的灵魂于是有关雕像身份的猜测就此了结秋日的一天大教堂屋顶上飞来一只体态轻盈叫声甜美的小鸟它离开荒芜的原野和日渐稀疏的矮树篱只为寻一处冬季的栖息地它停下疲惫的双脚打算在天使大翅膀的背阴处休息或在国王礼袍的石刻褶痕上安歇但是无论它停到哪儿都会被那群肥鸽子推开或是被那群聒噪的麻雀从墙沿上赶走它们唧唧喳喳地相互议论道从来没有哪只受人尊敬的鸟会这么深情地歌唱于是这只漂泊流浪的小鸟不得不离开只有迷惘人雕像为它提供了庇护之地因为肥鸽子们认为在一个倾斜得如此厉害的地方栖息是极不安全的更何况这里还太过阴暗这座雕像没有像其他达官贵人们一样双手交叉摆出虔诚的姿态而是双臂交叉于胸前好像在__什么它双臂所构成的角落恰好可做小鸟温暖舒适的休息地每天晚上小鸟飞回位于雕像胸膛处的小窝心中充满了对雕像的信任而雕像那双漆黑的眼睛也似乎一直都在看护它酣眠渐渐地这只孤单的小鸟爱上了这位孤独的守护者白天它会时不时立在教堂的滴水嘴或别的拱座上婉转啼鸣唱出最甜美的歌向它的夜晚庇护者表达感激之情也许是因为风也许是因为天气或者其他什么原因迷惘人雕像那张憔悴不堪的脸上似乎渐渐褪去了几分冷峻与忧伤在每天漫长又单调的时光里这位小小客人的歌声总会断断续续地飘进这位孤独守护者的耳朵里当暮色降临晚祷钟声响起一只只巨大的灰色蝙蝠从钟楼屋顶上的巢穴悄声飞出时这只朝气蓬勃的小鸟就会回来哼着安眠曲依偎进那等待着它的双臂中对忧郁的迷惘人雕像而言那是它最快乐的日子只有教堂的大钟每天都高声鸣唱着嘲弄的话语快乐之后是悲伤教堂司事小屋的人们发现大教堂的周围总有一只棕色的小鸟飞来飞去它优美的歌声令人艳羡但是很可惜他们说不能尽享其婉转之音任之萦绕在矮墙之上实在浪费尽管这些人很穷但他们相当了解政治经济学原理所以他们逮住了小鸟把它关进了小屋门外一个小小的柳条笼子里那晚小小歌唱家经常栖息的地方不见了它的踪影那尊忧郁的雕像比往常任何时候都更能体会孤独的痛苦也许它这个小小朋友被暗中觅食的野猫杀死了也许被一粒石子伤到了也许也许已经飞到其他什么地方了但是当清晨来临时从大教堂那边那个喧闹的世界传来了鸟儿虚弱无力令人痛彻心扉的哀叫声那是被囚禁在楼下低处柳条笼中的鸟儿发出的讯息每天正午当肥鸽子们吃饱午饭后因昏昏欲睡而变得安静时当麻雀们在街上的水坑里洗澡时小鸟的叫声就会传到屋顶的防护矮墙——那是饥饿思念与绝望的哀鸣是一场永远得不到回应的空号午饭过后晚餐之前肥鸽子们议论说那座雕像比以往任何时候都倾斜得厉害了终于有一天小柳条笼里不再有声音传出那是冬日里最寒冷的一天鸽子和麻雀们都站在大教堂屋顶上焦急地四处张望希望能找到点儿残羹剩饭——这是恶劣天气里它们赖以生存的东西小屋里的人有没有扔什么东西到垃圾堆里一只鸽子问另一只正从北边防护矮墙向下张望的鸽子只有一只死了的小鸟那只鸽子答道夜晚教堂顶部发出噼噼啪啪的声音听上去像是有石墙在倒塌钟楼上的寒鸦说是严寒的天气弄坏了建筑物它久经寒冬经验丰富一定是它说的那种情况第二天早晨人们发现迷惘人雕像倒下了躺在教堂司事小屋外的垃圾堆里已经支离破碎这样正好肥鸽子们在审视整个状况几分钟后嘀咕道现在我们该有座美丽的天使像了当然他们一定会在那儿立个天使的快乐之后是悲伤教堂的大钟高声鸣唱着6.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.虽然都是教堂上的雕像但显然由于外在身份的不同受到的待遇和尊敬也就不同很显然作者是在借此表现人类社会的不平等现象B.因为体态轻盈和叫声甜美小鸟同时受到鸽子群和麻雀群的排斥正是鸟类间的排斥促成了它和迷惘人雕像之间的关爱C.爱的力量是强大的在小鸟的歌声中迷惘人雕像又恢复了生气完全没有了冷峻痛苦和忧伤D.出于对爱的嫉妒人们把小鸟给关了起来小鸟因__而死迷惘人雕像最终也心碎地倒下E.小说中首尾教堂的大钟两次高声鸣唱着快乐之后是悲伤这既是结构上的前后照应更是对小说中关爱的双方悲剧命运的一种暗示7.小说中谁是边缘人边缘人的形象具有怎样的特征6分8.小说__绕着迷惘人雕像和小鸟的还有一群寒鸦鸽子和麻雀作者这样安排的意图是什么6分9.在欧美萨基与欧·亨利齐名他的作品结构严谨构思巧妙结尾经常出人意料你认可这种说法吗结合文本谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面题25分考驾照【美】安吉利卡·吉布斯玛丽安去考驾照的那天下午艾立克森太太陪她一起去这是六月里第一个热天她们开上大马路时发现路上挤满了开往海滩的车辆艾立克森太太盯着她那双黑色能干的手看心里总有千百回地想着家中没有勤快的她真不知该怎么办先前雇用好几个白人女子管家的那段日子是多么难熬那些态度很随便的女人认为替人做家事是贬低身价给人带小孩更是莫须有的侮辱你开得好棒呵玛丽安她说我跟你说别去多想上一次的事那样的雨天在那么陡的山坡上开谁也会倾滑的出四项错误才不及格的玛丽安说我不记得路考官在我表格上划的×号都是我犯的错有人说那都是他们在暗示你得塞点红包艾立克森太太心有怀疑地说不是的玛丽安说那样反倒把事情弄得更糟艾立克森太太这我很清楚车子停在路边一小行车队的后头路考官还没到呢剩下的事就是耐心苦等了两辆车门上喷了公家徽志的汽车在对街停了下来路考官飞快地跨出车来一身整洁的制服显得精神抖擞且颇有军人气概玛丽安的手抓紧了方向盘那就是上次当掉我的那个她低声地说指着一个矮壮趾高气扬的男人他正对排在车队前头的一名应考者发号施令别紧张玛丽安艾立克森太太说她们默契地交换了个微笑与上次不同来到她们车前的路考官是个温和的中年男人他翻看她们的证件时咧开很宽的嘴笑着艾立克森太太踏出车外路考官朝艾立克森太太挤了挤眼他钻进汽车坐在玛丽安身边的座位上在街角那儿右转玛丽安艾立克森太太在路边上看着他们平稳地往街上驶去路考官在一个小黑本子上作记录年龄他们往前开了不久路考官问道二十七他用眼角瞄着玛丽安该有一大群小黑毛头了吧呃玛丽安没有回答路考官说停在那辆卡车跟绿色别克车中间那两部车离得相当近不过玛丽安没费多大劲儿就把车挤进去了以前开过车吗路考官问开过先生我在宾西法尼亚州有过三年的驾照你为什么想开车我雇主需要我开车接送她的孩子你不是要在晚上溜出去跟小伙子约会吧路考官问玛丽安摇着头他还在笑你在下个街口左转然后在下条街中央再转回头路考官说他开始用口哨吹出天鹅河那首歌有没有让你想起家乡来他问道玛丽安将手伸出车窗外在街上有条不紊地掉了个头然后往回驶没有她说我生在宾州的斯克兰顿城路考官故作惊讶地说你不是南方佬唉呀可唬住我了我还以为你准是从那边来的呢不是先生玛丽安说转上缅因大街瞧瞧你在车多的路上开得如何他们在缅因大街上跟着一条车龙后头行驶过好几条街然后看见前面有一座水泥桥高高地跨在铁路上方念念桥头的那个路况标示路考官说小心驾驶天雨路滑危险玛丽安念道你念得还真不赖嘛路考官惊叹了一句你是怎么学的呢我去年大学毕业的玛丽安说她的声音有些不太能抑制了车子爬上桥坡时路考官大声笑了起来他笑得差不多连下面的指示都说不出来了在这儿停下来说着他抹了抹笑出的眼泪然后再发动大学毕业真的吗真想不到!玛丽安把车开到了路边把排档扳到空档上拉上了紧急刹车等了半晌然后又扳回排档她的面孔板了起来松开刹车时她的脚滑离了离合器踏板引擎熄了火唉唉玛丽安小姐路考官说别忘了你有大学文凭啊去你的!玛丽安大吼了一声她猛地开动车子车身摇晃了一下霎时间路考官收起了他的兴高采烈请驶回我们出发的地点说着他在玛丽安的申请表格中胡乱地打了四个黑黑的××艾立克森太太在原处等着他们玛丽安把车停下之后路考官跳了出来在艾立克森太太面前粗鲁地掠过满脸涨得紫红怎么回事艾立克森太太问脸色惊惶地跟在他后面看玛丽安低头凝视着方向盘嘴唇在颤抖啊呀玛丽安又没通过艾立克森太太说玛丽安点了点头只是方式有点不同她说着将身子移向了右边的车座略有删改7.下列对品有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.能干的黑人女佣玛丽安不像白人女管家那样看低女佣这份工作这让艾立克森太太对她很满意评价颇高关切地陪着她去考驾照B.玛丽安看到路考官跨出车来她抓紧方向盘低声说那就是上次当掉我的那个既表现了玛丽安对路考官敬畏的心理又写出了她的紧张不安C.为了缓解玛丽安考试的紧张情绪路考官一直温和地与她聊天笑着跟她闲话家常还用口哨吹出天鹅河那首歌让她放松D.玛丽安大吼了一声去你的!并猛地开动车子这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已她太在意路考的成败了E.小说略写第一次路考详写第二次路考让读者了解了玛丽安考驾照的过程对玛丽安两次没有通过路考的原因产生思考深化了主题8.作品中的玛丽安有哪些性格特点请简要分析6分9.玛丽安两次考驾照都没有通过的原因是什么请简要分析6分10.作品写了玛丽安考驾照的故事作者的创作意图是什么请结合全文谈谈你的看法8分
12.读下面的文字完成题目6分验证俄罗斯米哈依尔·扎多尔诺夫著李冬梅编译有两个男人骑着一辆摩托车到乡下去在城外的一个十字路口被一个警察拦住了警察一脸严肃地问你们为什么不戴安全帽?你们不知道不戴安全帽有危险吗?一个安全帽可以承受五吨重的打击!警察给二人上了一堂交通安全教育课后最后当然还是罚款了二人交了罚款沮丧地骑上车继续往前走他们到了村子办完事该往回返了但他们回来时还得走来时那条路怎么办呢?没有安全帽还得挨罚可在这个小村里到哪儿去弄安全帽呢?突然那个坐车的人想出了一个主意我包里有一个给我儿子买的篮球要不咱们割成两半戴在头上吧警察从远处肯定看不出来二人立刻动手把那个篮球割开.戴在了头上怕被风吹掉又找了一根包装带系在了脖子上但不管怎么看篮球就是篮球还是不太像安全帽于是那个坐车的人又说了等我们经过警察那个岗亭的时候你骑快点免得让警察看出来开摩托车的这个人如实照办摩托车快到岗亭的时候他猛地加快了车速结果帽子一下子就被风吹跑了这时那个警察也手持警棍闻声从岗亭里走出来了再次拦住了二人二人来时交的罚款早已被他换了杯中物现在他已经喝得醉眼朦胧他看了二人一眼后对开摩托车的这个人说你看你的朋友都已经戴上安全帽了这多好!这种安全帽足可以承受五吨重的打击!说完他为了验证自己的理论抡起警棍照着那顶安全帽啪地就是一下子!戴帽人应声倒地请简要分析小说中警察这一人物形象
阅读下文完成以下小题20分森林里的阳光一1我很幸运我的楼下就有一片森林2一天早晨我去林子里散步阳光柔和而温暖忽然我看到树枝上有几只鸟儿在叽叽喳喳歌唱它们面朝太阳昂头挺胸唱得是那样响亮投入那样虔诚真情那样痴迷陶醉很显然它们是在迎接太阳感谢太阳是在早晨向太阳问好呢!3这样的情形只要你留意在有阳光的森林里经常能看到因为阳光是鸟儿生命的希望据说夜莺非常需要从阳光中获得灵感只要有阳光就足以使它不断鸣唱如果把它关在暗处一旦让它重返阳光它会欣喜若狂地大唱特唱而云雀看到太阳升起更会激动得冲出森林唱着飞向太阳把快乐带上蓝天4鸟如此人亦如此这是万物的感受法国浪漫主义历史学家米什莱在大自然的诗里说得好印度古老的吠陀的每一行都是在歌颂阳光印度人以为凡是动物尤其是最有智慧的比如大象在创造生命时会向太阳致敬会在晨曦微露时向它致谢它们会在内心唱一首感恩歌5大象们在内心默默感恩而鸟儿们是唱出来的所以那几只鸟儿唱得如此热情洋溢所以每天晨曦微露时我都能听到森林里的鸟儿开始集体大合唱那是迎接太阳的隆重仪式千百只鸟儿面向东方此起彼伏地歌唱唱得轰轰烈烈唱得森林震动唱得阳光摇晃6于是森林歌唱起来森林的阳光也歌唱起来二7我喜欢幽深茂密的森林喜欢绿意葱茏的森林但我更喜欢阳光中的森林!8阳光中的森林更通透更明亮意气风发神采飞扬森林中的阳光更温柔更多情不温不火恰如其分我说不清是森林成就了阳光还是阳光成就了森林但我知道森林里的阳光是经森林滤过的经森林滤过的阳光变无形为有形一缕缕一丝丝像姑娘长长的金发更像一张金色的网倾泻而下触手可及9几个小孩在森林里玩他们肯定是被这美妙的阳光迷住了忍不住纷纷伸手去抓去捕捉嘻嘻哈哈又蹦又跳他们捉住了阳光捏在手心里慢慢地小心翼翼地松开手指瞧啊阳光逃走啦!于是再伸手去抓去捕捉10一群鸟儿羡慕地看着孩子们似乎有点不服气它们突然从树枝上飞下来在一缕缕一丝丝的阳光里穿梭往来是在向孩子们宣战看谁能把阳光剪断可它们剪来剪去剪不断阳光依然一缕缕一丝丝引来孩子们一阵嘲笑11捕捉也好剪断也好那都是游戏不必计较值得高兴的是森林的阳光里回荡着鸟儿的叽叽喳喳孩子们的欢笑三12森林的阳光是魔术师那一缕缕一丝丝的阳光就像一支支法力无边的魔杖会指挥森林表演各种各样琳琅满目让人目瞪口呆的魔术——13魔杖点到绿叶绿叶更绿点到黄叶黄叶更黄魔杖点到花朵花朵开得格外娇艳芳香魔杖点到树干树干的一面亮另一面却暗就像一张反差强烈的阴阳脸许多不显眼的地方比如墙角路边草丛树下只要魔杖出现那里就成了迷人的风景即便是一棵小草也会有精彩表现就连一块晒热的石头也变得热情洋溢笑容可掬14有一次我走过林间的大草坪看见大树的影子映在青草地上有的像蝴蝶有的像巫婆有的像睡美人有的像美人鱼风一吹一幕幕有趣的童话剧就开场了——森林的阳光这支魔杖就是它们的总导演15还有一次我走过一棵枫树看到两片枫叶被魔杖点得玲珑剔透鲜红透亮我喜不自禁看了又看待我不舍地走了几步回头再去看时那两片红叶却已经不见踪影我知道魔杖又把它们变回了原形它们正掩藏在叶丛里笑我呢16那一支支魔杖让森林变化无穷精彩纷呈让森林生动起来热闹起来森林于是就有了灵气有了变化有了丰富想象在这样的森林里散步实在是无比惬意心情大好如果端起相机还能把这些稍纵即逝不可多得的变幻定格成永久的图画!四17这时天色已晚太阳落到森林边缘的时候越来越大越来越红很快地给森林镶上了一道金边渐渐地又把整个森林染红它用红光在青草地上写字生命——成长啊生命靠太阳成长靠太阳难怪歌德在临终时还呼喊阳光!再来点阳光!18而这时太阳即将离去19我看到鸟儿们都齐刷刷飞到了树枝最高处静静地深情地不舍地看着夕阳它们肯定是希望夕阳慢点走再多待一会儿吧那只黑猫已经躺着晒了很久的太阳这时突然站立面朝夕阳痴痴相望它是在内心默默感恩呢还是在默念亲爱的太阳请明天再来此地我会等你7.第8段画线句运用了形象而生动的比喻请对此加以分析3分8.根据文意在方框内填入小标题并简述理由4分段落一二三四小标题游戏魔术师呼喊与默念9.对第10段的描写加以赏析3分10.下列对第13段画线句分析不恰当的一项是3分A.这一句由三个分句构成在语义上形成了层层递进的逻辑关联B.不显眼的地方与迷人的风景构成对比表现阳光的魔力C.即便也会就连也变得理性语言聚焦一草一石的生动变化D.两处省略号引发联想前者强调不显眼处多后者突出石头变化的丰富11.从行文思路的角度对全文四个部分的内在联系加以分析3分12.概括阳光的意蕴并分析写作意图4分
阅读下面的文字完成后面题目父亲胡德斌一个老者蹲在阳光里从清早开始他在这儿蹲了半天了此刻他正清点他半天的收获一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平然后小心翼翼地叠好他是来卖油果儿的自从儿子娶了那个女人回来在家里他日益显得碍手碍脚了然而他总得谋个生计于是他想出了一个主意每天到对门店里揽一篮油果儿拿到这儿来卖行人如潮谁也不去注意他一天她背着画夹子偶尔经过这儿目光一下子被他吸住了她胸前别着枚好看的校徽这些日子她正为毕业作品犯愁她走向他像株小白杨小白杨轻轻叫了一下老人家我给您画张像好吗?画像他瞪起眼脸绷得紧紧的继而他抬起头眯着眼睛打量了她一会儿嘴角狡黠地咧了一下好吧不过这些油果儿你全买了嗯她应着五毛一个十个拿五块吧!他转而一想忽然想敲她几个她踌躇了一会儿掏出钱递过去他犹豫了片刻将五块钱捏在手里他往阳光里挪了挪背靠着一截老树她打开画夹子用恬静温柔的眼睛注视他他让她看得浑身不自在避开她的目光朝远处看去远处有些迷蒙一位年轻的父亲牵着他的儿子一路上蹦过来那顶小花帽真漂亮他叹了口气眼底闪过一丝温情然而温情一瞬间便过去了她合上画夹子将十个油果儿留给老人要了他的地址和姓名像一朵云飘走了两个月后他收到她寄来的信信中还有一张市美术馆画展的参观券展览厅里许多人围着一幅画他也好奇地挤了进去画面上一个苍老寂寞的老人蹲在一株老树下老人的目光阴沉而悲哀一缕阳光留恋地停在他的脸上他的眼里透出一丝慈祥与温情他和他对视着他猛然间发现这个老人正是自己他的脸陡然羞得绯红半天他将目光游移出这幅画在一张小纸片上吃力地读到那两个字父亲父亲这熟悉而遥远的名字有那么好几次他的儿子儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边竟离得远远的像躲瘟神他痛苦地哽咽起来浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶好些日子过去了美术馆前有个老者总蹲在那儿手里捏了把皱巴巴的票子说是要给女儿的7.选出对小说理解鉴赏不当的两项5分A.文中的她是一个即将毕业的美院大学生正为作品发愁时热情的父亲主动为她解决了这一难题B.他是一个被儿子及儿媳遗忘了的慈祥温厚孤独苍老的老人展览馆的素描正是他真实形象的写照C.结尾一句手里捏了把皱巴巴的票子与开头一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平相照应形成鲜明对比有力地揭示了呼唤人间亲情的主题D.小说以父亲为题的原因他既是被儿子儿媳厌弃的父亲也是那位大学生追求的理想的父亲E.本文运用了描写映衬对比等手法将父亲形象刻画得栩栩如生感人至深8.第2段中画线的那个女人改为媳妇好不好为什么6分9.第9段画线处的描述语句在全文中起到了什么作用6分10.小说倒数第二段中的父亲这熟悉而遥远的名字中熟悉指什么内容遥远又有什么含义怎样理解父亲这熟悉而遥远的名字请简要回答8分熟悉2分遥远2分分析4分
阅读下面的文字完成后面的题25分巧盗冯骥才二三十年代天津卫最大的金店在法租界店名金满堂东西要多好有多好价钱要多贵有多贵故而铺子门口有护卫站岗街上还花钱请来警察来回溜达开张十五年蚂蚁大小的事也没出过一天金满堂的老板在登瀛楼饭庄请客吃饭酒喝太多上了头乘兴说道我的店要出了事除非太阳打西边出来不——他又加了一句打北边出来!大家哄堂大笑对他的话却深信不疑可没想事过三天事就来了那天下晌时候来了一对老爷太太阔气十足全穿皮大衣两人进门就挑戒指东西愈挑愈好柜上的东西看不上眼老板就到里屋开保险柜去取这就把两三个伙计折腾得直冒汗金满堂向例不怕富客人戒指都是放在丝绒托盘里一盘不行再换一盘就在小伙计要端走看不中的一盘戒指时老板眼尖发现这一盘四个戒指中少了一枚这可了不得这一枚镶猫眼的钻戒至少值一辆福特车!老板是位练达老到的人遇事不惊沉得住气他突然说声停!然后招呼门口护卫把大门关上人守在外边不准人再进来这时店里刚好没别的客人只有老板伙计和这一男一女太太一听说戒指丢了破口大叫起来混蛋你们以为我会偷戒指我身上哪件首饰不比你们这破戒指值钱!到现在我还没瞧上一样儿呢!老板不动声色心里有数屋里没别人戒指一准在这女人身上他叫护卫去把街上的警察叫来警察也是明白人又去找来一位女警察女人才好搜女人这太太可是厉害得很她叫上板你们是不是非搜不可好咱得把话先说明白要是搜完了没有怎么办老板心一横拿出两个沉甸甸的金元宝放在柜台上说搜不着东西我们认赔——您二位把这两个元宝拿走!于是二位警察男的搜男的女的搜女的搜得十分仔细里里外外上上下下连舌头下边胳肢窝耳朵眼全看过了什么也没有老板伙计全傻了难道那戒指长翅膀飞了但东西没搜到无话可讲只能任由人家撒火泄忿自己还得客客气气端茶斟水赔礼赔笑那太太临走时冷笑两声对老板说道好好找找吧东西还在你店里要拿还不定谁拿走呢!说完把柜上两金元宝一抄挎着那男人出门便走事后金满堂把店里前前后后翻个底儿朝天依然不见戒指的影儿两个月后一天早上一个伙计扫地时发现挨着柜台的地面上有个灰不溜秋的东西赛个大衣扣子拾起来一看这块东西又干又硬一面是平的一面凹进去一个圆形的痕迹看上去似乎像个什么便拿给老板看老板来回一摆弄忽用鼻子闻了闻有点泡泡糖的气味眼珠子顿时冒出光来忙问伙计在哪儿拾的小伙计指指柜台前的地面老板把眼睛往上略略一抬发现这两截柜上宽下窄上截柜向外探出两三寸他用手一摸这探出来的柜子的下沿心里立刻真相大白——原来那天戒指就是那女人偷的但她绝就绝在没把戒指放在身上而是用嚼过的泡泡糖粘在了柜台下边搜身当然搜不到过后不定哪天来个同伙伏在柜台上假装看首饰伸手从柜台下把戒指神不知鬼不觉地取走两个月后口香糖干了脱落在地事就这么简单!现在明白过来却早已晚了三春可谁会想到那戒指粘在柜台下边打古到今也没听说有这么一个偷法!7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.金店有卫护有警察本不该出事不该出事却偏出事这才真叫事儿文中一句打西边出来不够劲儿又饶一句打北边出来弓拉满了文章做足了B.老板遇事不惊沉得住气能够做到不动声色是个练达老道之人钻戒被偷走了搜身未果便兑现诺言亲手送了女贼两个元宝是个诚信之人C.金满堂的老板三个伙计搜身的两个警察在两个盗贼特别是那个女盗贼面前实在是一群没有思想的呆子傻瓜可笑可怜D.金满堂的老板起先对搜出钻戒胜券在握结果却让他目瞪口呆不仅没有搜出还白送盗贼两个元宝且不得不端茶斟水赔礼赔笑E.本文描绘了上世纪天津的一幅风俗画通过这幅风俗画我们可以看出那个时候的天津盗贼横行社会治安状况极差8.标题为巧盗其中的巧表现在哪里6分答9.结尾出人意料但又在情理之中这缘于作者在前文设下伏笔进行铺垫试找出文中的两处伏笔6分答10.老板请客吃饭说了句我的店要出了事除非太阳打西边出来不——他又加了一句打北边出来三天后就被人偷走了至少值一辆福特车的镶猫眼的钻戒对此情节的安排你是怎么看的8分答
阅读下面的文字完成后面的题25分胡大白安安静静做大事讲胡大白的故事并非仅仅因为她是一位全国人大代表1943年日本鬼子轰炸郑州的时候她在父母逃难途中降生地点是座石灰窑父亲虽然只有小学文化但却接受男女平等的新观念在为她取大名时用了族谱中男孩子的大字——胡大白这个名字也许注定了她的人生与众不同在黄河岸边的郑州市一座占地2106亩建筑面积37万平方米的校园里有26000多名学子分别在52个专业接受良好的高等教育这就是新中国高等教育史上第一所民办大学——黄河科技学院这座拥有8亿元固定资产的大学国家从未有过投资而拥有这一切的院长胡大白20多年前还是病榻上的废人1981年风华正茂的胡大白是母校郑州大学一名优秀讲师这年冬天的一个夜晚从胸闷气短中醒的她马上意识到自己是煤气中毒她挣扎着要去打开房门时却碰翻了火炉滚烫的一大壶开水使她成了一个重度烫伤面积达30%以上的病人我在病床上躺了3年从没有那么多的时间专门读书和思考胡大白如今的回忆竟然带着几分眷恋她说一番灵魂的挣扎之后我想通了一个最简单的道理如果找到一个最适合于我能力又是社会需要的事情做我就会面对成功办教育是我的强项动乱十年的国家需要人才我的口脑都没有问题我能行!她立即把目光投向一大批由于种种原因进不了大学校园的人本可以靠国家工资过一辈子清闲日子的胡大白踏上了一条健康人都难以承受的曲折艰难之路——办高等教育自学考试辅导班30元钱印制听课证买纸笔刷广告她起家了接着是到处说好话联系听课地点访问优秀教师协调各个主管单位顶住各种因为不理解带的流言蜚语从死神那儿回的人这些困难经受得住惟一没有充分准备的是改革开放带的教育事业发展如此之快社会对知识的需求如此之强烈应该说是历史推着我往前走而不能停下学校很快发展成全日制脱产学校在校人数和师资力量迅猛增长1994年2月经国家教委批准黄河科技院面向全省统一招生成为我国第一所实施高等学历教育的全日制民办高校在校生以100%的速度连年增加为了培养适合社会主义市场经济发展需要的新型人才胡大白设立了河南省高校惟一人才市场增设了市场上需要的一些新兴学科和实用性课程培养复合型开放型人才连续多年学校的应届毕业生都在毕业前就被抢聘一空靠教育发展教育是胡大白多年从实践中总结的高校发展有效之路黄河科技学院先后创办了科学研究所等8个校办产业这些企业都有较好的经济效益有力支持了学校的发展如今胡大白亲手创办了大学已经在中原大地站稳脚跟被教育部树为全国民办高校的一面旗帜她本人也成为中国十大女杰全国人大代表河南省劳动模范胡大白的同事们说身为上亿元资产的拥有者胡大白十分俭朴一年四季总是那几套毫不起眼的服装如果不是她的气质言行仅从外表谁都会以为她是一位普通的城市妇女我爱节省也不太讲究着听我夸她身上的开衫好看胡大白柔柔地笑着说这是两件套我花了200元在街上买的她的笑容把衣服衬托得很美她的笑容让我无法看到岁月沧桑留下的任何痕迹您平常总是这样安静吗我喜欢的状态是‘静若处子动如脱兔’她说我的静是休息也是思考有了充分的思考才能够在处理具体工作的时候快速反应高效运作看看她桌上厚厚一叠议案建议我想如果没有平日深入一线的走访调研没有长时间的深入思考这些东西是不会有的难能的是当选人大代表18个年头她总是如此宁静却成就惊人事业简洁却又多彩——这就是胡大白文章有删改11.下列对文章有关内容的分析与概括不正确的两项是5分A.父亲在为她取大名时用了族谱中男孩子的大字——胡大白这个名字注定了她与众不同的人生B.胡大白从郑州大学一名优秀讲师成为拥有8亿元固定资产的大学院长也曾经历许多艰难坎坷C.作为上亿元资产的拥有者胡大白十分俭朴仅从外表谁都会以为她是一位普通的城市妇女而她的气质言行却让她与普通的城市妇女显得不同D.本文生动形象地叙述了胡大白的经历并对其性格做了简要的概括E.文章说从死神那回的人这些困难经受得住惟一没有充分准备的是改革开放带的教育事业发展如此之快表现了胡大白在教育上遇到的巨大困难令她措手不及12.讲胡大白的故事并非仅仅因为她是一位全国人大代表开篇这句话在文章结构和内容上有什么作用请简要分析6分13.结合全文简析胡大白是怎样的人6分14.有人说性格决定命运也有人说机遇决定命运你认为胡大白的成功是由性格决定还是由机遇决定的请结合文本具体分析8分
文学类文本阅读25分棋魂游子清晨家丁刚刚打开大门突然跌进一个人来这是一个二十五六岁的青年人双目紧闭浑身水湿左臂负了刀伤鲜血湿透了衣袖王管家赶忙吩咐送到下房急救许久青年人才醒了过来问道这里可是江州刺史王景文大人的府第王管家点点头请问足下从何而来青年人笑道小人莫谷青江北中州人氏自幼好围棋因得知王大人棋艺精绝便有心来切磋棋艺只因两国以江为界各守疆域小人只好于夜间偷渡上岸后又路遇劫匪寡不敌众不过终于可以一会王大人了!王管家听了急进内堂禀报回来后道老爷说足下远道而来身体又有所不适先请静养数日待到神定气足后再请公子赐教十天后莫谷青终于跨进了王府的松云轩只见堂中檀木椅上端坐着一个中年人三绺长须面色祥和这人就是当今深得皇上宠幸的皇太妃王燕春的亲弟弟王景丈莫谷青双手一揖朗声说道江北棋士莫谷青特来向江南棋王领教!王管家见莫谷青长揖不跪正要厉声喝斥王景文摇手止住莫谷公子不远千里而来以棋会友不可以常礼拘之说着躬身向莫谷青道公子过奖了老夫怎能担当‘棋王’二字今天公子前来指教老夫喜不自胜请!便令摆上棋盘与莫谷青分宾主落座两个时辰过去双方各分秋色这时莫谷青执子强行打入白方腹地结果被王景文击中要害首尾难顾莫谷青额间沁出了细汗一口腥血蹿上喉咙他不动声色地咽了回去颤抖地投下一子王景文身后的幕僚们个个面露喜色谁知王景文落子竟下出一步坏棋莫谷青抓住机会逆转了棋局王景文微微一笑推枰认输公子少年英雄老夫领教了!莫谷青笑道在下胜得侥幸受教不少就此告辞!起身一揖飘出门去王景文望着莫谷青背影沉吟不语一个幕僚不解问道这局棋大人有两次可以杀死黑方大龙为何将它放过了王景文笑道此人棋力不下于我但锋芒太露这就和棋道不符了我见他少年得志心性极高我若胜了这一局他轻则一蹶不振重则会呕血而死啊但愿他回去复盘时明白其中道理修身养性领悟棋道精神可望成为一个旷世奇才几个月后皇太妃因病薨逝接着先帝禅位于太子王景文刚从朝中回到江州王管家来报那个莫谷青又来了!莫谷青沉稳了许多在下回去将对局反复推演发现是大人存心相让寝食难安士可杀不可辱在下想与大人再弈一局务请大人放出手段使出‘江南棋王’真本领让在下输得口服心服!随即从身上掏出一张押单在下渡江之前已托贵国商人将价值十万两白银的货物押在江州大兴隆栈这是押单在下就以此物为注和王大人对弈一局王景文一愣笑了公子是怕王某不肯竭尽全力故以此相激啊王某应了此局若输给足下照数赔还请!莫谷青执黑先行步步为营王景文应对看似平淡无奇实则蕴藏着绵绵后劲双方进入官子阶段莫谷青见盘面上白棋形势略优不由心头焦急就在这时一个家人进来禀报皇上圣旨到请大人即刻接旨!王景文一怔对莫谷青说声失陪走出房间约莫半个时辰王景文进来朝莫谷青抱歉地一笑官身不由己让公子久等了莫谷青也不说话叭地落下一子王景文一愣仓促落下一子莫谷青却连发妙手终盘一数莫谷青恰胜一子王景文看着棋盘呆了一阵苦笑道迅速备银十万两送莫棋友出城过江!莫谷青拦住了此局在下虽胜了王大人仍属侥幸这十万两银子请暂时存放在贵府待数月后王大人公务稍闲在下再来与王大人重博一局王景文一笑感谢公子厚爱!只是王某再也无缘与公子共研棋艺了说着从衣袖里掏出圣旨展开念道奉天承运皇帝诏曰尚书仆射江州刺史王景文勾通敌国与燕帝三子慕容白交游图谋不轨着即赐死钦此早就在门外等得不耐烦的两个黑衣使者端着一壶鹤顶红应声而进王景文对众人一笑这酒不便相劝大家了刚一举壶莫谷青身形一闪夺下酒壶朗声道在下慕容白两番渡江不过是想与王大人切磋棋艺既然祸由我起就请贵使者将我押解到京城以释王大人清白!说着将双手反在身后王景丈叹息道慕容公子你上次在敝府养伤时我就查明了你的身份但我和你同样醉心棋道愿南北棋界有所交流所以两次和你对局我死不足惜你赶紧走吧!说着一把抓过酒壶一仰头吞下大半身子一晃栽倒在地慕容白双膝跪地拉住王景文的手含泪笑道王大人棋艺超凡地府中哪有对手南北有界不如阴曹畅通无阻在下愿做你的两世棋友也好无羁无绊地下棋!抓过剩余的小半壶酒一饮而尽亦倒在地上7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是【】【】5分A.小说开端细致描写了莫谷青入门时的状态制造了悬念暗示了南北分裂的紧张局势也暗示了来人的真实身份B.小说第二三两段交代了王景文的刺史身份和他姐姐深得皇上宠幸的情况目的是与结尾王景文被赐死一节形成反差制造了情节上的波澜C.第一次弈棋时王景文故意下出一招坏棋输给对方是希望他能够领悟棋道精神在棋艺上继续提高不至于因输棋而一蹶不振D.第二次弈棋时莫谷青看出王景文又在让棋认为自己赢得侥幸所以不愿接受赌银想等王景文公务闲时再博一局E.小说以王景文和慕容白双双自尽为结尾为读者展现了两个为冲破阻隔增进交流而不惜牺牲生命的高大形象将情节推向了高潮8.以棋魂为题暗示着做人的精神你认为这个题目在文中有哪些具体内涵6分9.小说中莫谷青慕容白这个人物有哪些特点?请简要分析6分10.有人认为小说中主人公是王景文但也有人认为是莫谷青你认为小说的主人公是谁请进行分析
阅读下面的文字完成小题两株玉兰树陈忠实①清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰②天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白③回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思④几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患⑤等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受选自新民晚报有删改8.下列对散文有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.文章开头写上坟烧纸和跪拜的行为是为了引出下文写我要回到老家小屋表达我对生老病死的思考B.作者突然看见玉兰树开花了内心微颤惊喜得轻叫一声这说明他根本没想到这颗玉兰树还会开花C.文章先写玉兰花开再写玉兰树的遭遇增强了文章的艺术感染力D.玉兰树得以保存下来是因为作者把玉兰树视为一个活生生的生命是对生老病死参悟的结果E.文章以一颗玉兰树为线索通过这颗曾经快要病死今又开花的玉兰树表达了对父母的感恩与思念之情9.简述第二段景物描写的作用4分10.请概括说明文章中这两朵玉兰花有什么特点描写这两朵玉兰花时作者运用了什么修辞手法请简要分析4分
阅读下面的作品完成后面题目只想和你接近吴念真①直到我十六岁离家之前我们一家七口全睡在同一张床上睡在那种用木板架高铺着草席冬天加上一层垫被的通铺②这样的一家人应该很亲近吧没错不过不包括父亲在内③父亲可能一直在摸索尝试与孩子们亲近的方式但老是不得其门同样的孩子们也是④小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天因为下课回来时他不在家因为他不在所以整个家就少了莫名的肃杀和压力妈妈准确的形容是猫不在老鼠呛须⑤午夜父亲回来他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动摆正之后才有自己可以躺下来的空间⑥那时候我通常是醒着的早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡等着洗完澡的父亲上床⑦他会稍微站定观察一阵有时候甚至会喃喃自语地说实在啊睡成这样!然后床板轻轻抖动接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近感觉他的大手穿过我的肩胛和大腿整个人被他抱了起来放到应有的位子上然后拉过被子帮我盖好⑧喜欢父亲上小夜班其实喜欢的仿佛是这个特别的时刻——短短半分钟不到却完全满足的亲近⑨长大后的某一天我跟弟弟妹妹坦承这种装睡的经历没想到他们都说我也是!我也是!⑩有一年父亲的腿被落磐压伤伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗⑾由于住院的时间很长妈妈得打工养家所以他在医院的情形几乎没人知道某个星期六中午放学之后不知道是什么样的冲动我竟然跳上开往台北的火车下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里看到一个毫无威严落魄不堪的父亲⑿他是睡着的四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上他的头发没有梳理既长且乱胡子也好像几天没刮的样子打着石膏的右腿露在棉被外脚趾甲又长又脏⒀不知为什么我想到的第一件事竟然就是帮他剪脚趾甲护士说没有指甲剪不过可以借我一把小剪刀然后我就在众人的注视下低着头忍住一直冒出来的眼泪小心地帮父亲剪脚趾甲⒁当我剪完父亲所有的脚趾甲抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我妈妈叫你来的不是你自己跑来没跟妈妈说没有⒂直到天慢慢转暗外头霓虹灯逐渐亮起来之后父亲才再次开口说暗了我带你去看电影你晚上就睡这边吧!⒃那天夜晚父亲一手撑着我的肩膀一手拄着拐杖小心穿越周末熙攘的人群走过长长的街道去看了一场电影⒄那是我人生中第一次一个人到台北第一次单独和父亲睡在一起第一次帮父亲剪脚趾甲却也是最后一次和父亲一起看电影⒅那是一家比九份升平戏院大很多的电影院叫远东戏院那天上演的是一部日本片导演是市川昆片名叫东京世运会⒆片子很长长到父亲过世二十年后的现在它还不时在我脑海里上演着选自吴念真这些人那些事4.第⒄段在文中有什么作用请简要分析6分5.赏析第⑦段文字的写作特色4分6.简要分析文中父亲这一人物形象5分7.有人评价吴念真的散文深沉而有暖意的请联系全文探究此特点体现在哪些方面6分
阅读下面的文字完成后面的题18分士兵和鼠魏继新起伏的山脊线在天幕下变得很低远远近近的草丛中有虫在鸣如弹着簧片儿一起一伏地呼应那时由于连续作战他实在太疲倦了便靠猫耳洞坐着枕着枪他浑身乏力身上长满疥疮针刺般地奇痒难熬折磨得他想打个盹也不行他只觉得朦朦胧胧却又十分清醒十分清醒却又朦朦胧胧有时一个人喃喃自语却又以为自己在思考一刹那间的睡眠竟做了梦梦见了许多事情醒来看表这睡眠还不足三分钟总之他只觉得疲倦辽阔的山岳丛林延绵起伏月亮昏黄大而圆且长着毛那时他带着一个班守着这最前沿的警戒阵地任何一刻他们都有可能被偷袭的敌人切断退路而永远回不去永远回不去就永远回不去这对他来说并不可怕可怕的倒是另一种怪现象那就是老山地区的竹鼠也不知是厌倦了素食或者是突然发现了可口的荤腥还是出于对平时见了它们就打杀的人类的报复竟成群结队地去啃人的尸体他每每见到这种情形都要愤怒地用冲锋枪打得它们狼狈逃窜但老鼠还是成群结队地又来了那噬咬声轻微而杂乱吱吱吱叽叽叽听了令人心里发毛他闭上眼用牙齿咬紧嘴唇努力不去听那声音但还是忍不住几次拿起冲锋枪又放下突然一声令人感到毛骨悚然的惨叫从尸体堆里响起他不由自主地一下跳起来但刚从战壕里探出头对面越军阵地就打过来一梭子重机__打得战壕前尘土飞扬战士们都看着他他明白了妈的一定是进攻我们阵地的一个越军士兵没有死他正在与竹鼠搏斗都不准动!他脸色铁青命令战士们退回战壕一刹那间枪声沉寂只有竹鼠的啮咬尖叫声和那个重伤士兵的哀号呻吟两边阵地都能听得清清楚楚但谁也不敢轻举妄动突然对面阵地爬出一个士兵渐渐向这边蠕动一个战士拿枪瞄准了他把手放在他枪上不让他开枪那越军士兵爬了一小段似乎有些犹豫又向回爬他突然觉得心中有一股怒火腾然而起骂了一声懦夫!便拿起冲锋枪就打可他还是有意抬高了枪口子弹贴着那士兵头皮飞过那士兵便连滚带爬地缩回去了终于响声沉寂了大概竹鼠暂时被枪声吓住停止了噬咬但却仍然围着那伤兵不肯退去这时月亮从云层中露出来银灰色的月光惨淡地倾泻下来使他们都清楚地看见了眼前的情形他虽然看不清那伤兵的脸却清楚地看到了那伤兵血肉模糊的躯体及一点一点地合围逼近他的竹鼠那伤兵眼里有了极度的惊恐和绝望全身在颤抖着收缩渐渐缩成一团他再也忍不住了不顾一切地冲了出去爬向那伤兵竹鼠惊恐地散开却仍不退居然作进攻的态势匍匐着望着他使他又愤怒又__又无可奈何头皮不由得一阵阵发麻整个阵地死一般沉寂当他把那垂死的伤兵拖进战壕的一刹那双方阵地都不约而同地向竹鼠猛烈开火了打得鼠群血肉横飞枪声过后死鼠狼藉他把阵地上仅有的半壶水去喂那伤兵泥土血污糊满了他的脸看不清他长得什么样只看见他一双眼睛能微微转动伤兵目光中有某种说不清的东西像是痛苦又像是感激他望着那水壶只喝了一口便坚决不喝了他要给他包扎他却艰难地摇摇头拒绝了黎明时分他迷糊了一会儿醒来时发觉那伤兵已经死了9.结合文章说说划线句在文中有什么作用4分答10.根据小说内容简要概括我军战士他班长的形象特点4分答11.结合情节内容对小说倒数第二段文字中越军伤兵放弃喝水拒绝包扎的行为动机作出至少两种合理的推理解释6分答12.小说没有正面叙写激烈的战斗场面却把主要笔墨用于叙写老山前线夜间发生的一场士兵与鼠之间的特殊战斗请探究其中的深刻意蕴4分答
阅读下面的文字完成以下小题霸王别姬张爱玲①夜风丝溜溜地吹过把帐篷顶上的帅字旗吹得豁喇喇乱卷在帐篷里一支红蜡烛烛油淋淋漓漓地淌下淌满了古铜高柄烛台的浮雕的碟子在淡青色的火焰中一股一股乳白色的含着稀薄的呛人的臭味的烟袅袅上升项羽那驰名天下的江东叛军领袖巍然地跽在虎皮毯上腰略向前俯用左肘撑着膝盖右手握着一块蘸了漆的木片在一方素帛上沙沙地画着他有一张粗线条的脸庞微黑的皮肤阔大坚毅的方下巴那高傲的薄薄的嘴唇紧紧抿着从嘴角的微涡起两条疲倦的皱纹深深地切过两腮一直延长到下颔他的眼睛虽然轻轻蒙上了一层忧郁的纱但当他抬起脸的时候那乌黑的大眼睛里却跳出了只有孩子的天真的眼睛里才有的焰焰的火花②大王倦了先休息一会吧虞姬悄悄地出了帐篷夜是静静的在迷镑的薄雾中小小的淡白色的篷帐缀遍了这土坡在帐子缝里漏出一点一点的火光正像夏夜里遍山开满的红心白瓣的野豆花一般战马呜呜悲啸的声音卷在风里远远传过守夜人一下一下敲着更绕着营盘用单调的步伐走着虞姬裹紧了斗篷把宽大的袖口遮住了那一点烛光防它被风吹灭了在__中守兵的长矛闪闪地发出微光马粪的气味__干草香静静地在清澄的夜的空气中飘荡③她停在一座营帐前细听里面的声音④两个兵士赌骰子用他们明天的军粮打赌一个梦呓的老军呢喃地描画他家乡的香稻米的滋味⑤虞姬轻轻地离开了他们⑥她第二次停住的地方是在前线的木栅栏前面杂乱地斜坡上堆满了砍下的树根木椿沙袋石块粘土哨兵擎着蛇矛往踱着红灯笼在残破的雉堞的缺口里摇晃着把半边天都染上一层淡淡的红光她小心地吹熄了蜡烛把手弯支在木栅栏上向山下望过去那一点一点密密猛猛的火光闪闪烁烁多得如同夏天草窝里的萤火虫——那就是汉王与他所招集的四方诸侯的十万雄兵云屯雨集的大营⑦虞姬托着腮凝想着冷冷的风迎面吹把她肩上的飘带吹得瑟瑟乱颤她突然觉得冷又觉得空虚正像每一次她离开了项王的感觉一样如果他是那炽热的充满了烨烨的光彩喷出耀眼欲花的火焰的太阳她便是那承受着反射着他的光和力的月亮她像影子一般地跟随他经过漆黑的暴风雨之夜经过战场上非人的__也经过饥饿疲劳颠沛永远的当那叛军的领袖骑着天下闻名的乌骓马一阵暴风似地驰过的时候江东的八千子弟总能够看到后面跟随着虞姬那苍白微笑的女人紧紧控着马缰绳淡绯色的织锦斗篷在风中鼓荡十余年她以他的壮志为她的壮志她以他的胜利为她的胜利她以他的痛苦为她的痛苦然而每逢他睡了她独自掌了蜡烛出巡营的时候她开始想起她个人的事了她怀疑她这样生存在世界上的目标究竟是什么他活着为了他的壮志而活着他知道怎样运用他的佩刀他的长矛和他的江东子弟去获得他的皇冕然而她呢她仅仅是他的高吭的英雄的呼啸的一个微弱的回声渐渐轻下去轻下去终于死寂了如果他的壮志成功的话——⑧远远地在山下汉军的营盘里一个哨兵低低地吹起画角那幽幽的凄楚的角声单调笨拙然而却充满了沙场上的哀愁的角声在澄静的夜空底下回荡着天上的一颗大星渐渐地暗了下去她觉得一颗滚热的泪珠落在她自己的手背上——啊假如他成功了的话她得到些什么呢她将得到一个贵人的封号她将得到一个终身监禁的处分她将穿上宫妆整日关在昭华殿的阴沉古黯的房子里领略窗子外面的月色花香和窗子里面的寂寞她要老了于是他厌倦了她于是其他的数不清的灿烂的流星飞进他和她享有的天宇隔绝了她十余年沐浴着的阳光她不再反射他照在她身上的光辉她成了一个被蚀的明月阴暗忧愁郁结发狂当她结束了她这为了他而活着的生命的时候他们会送给她一个端淑贵妃或贤穆贵妃的谥号一只锦绣装裹的沉香木棺椁和三四个殉葬的奴隶——这就是她的生命的冠冕她又厌恶又惧怕她自己的思想有删节10.请简要分析作者在第②段环境描写中运用的主要表现手法并说说这一环境的基本特征及其在文中的作用6分答11.第⑦段中出现了虞姬大量的心理活动在对自己和项羽的人生联想中虞姬将项羽比作太阳而将自己比作月亮请简要分析在此处月亮这一意象的基本特点及其象征性6分答12.在选文的结尾虞姬在回顾和设想了自己人生的过去与未之后她又厌恶又惧怕她自己的思想——请结合全文简要说说她厌恶什么又惧怕什么6分答
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