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关于健康教育的目标,下列叙述不正确的是

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健康教育的工作目标是行为改变  健康教育的工作重点是传播健康知识  健康教育是健康知识与健康行为之间的桥梁  健康教育是一门知识,也是一门技术,更是一门科学  健康教育与卫生宣传有着重要区别  
健康传播是一种社会性传递健康信息的行为  健康传播追求的效果是知晓健康信息  健康传播者是健康信息的把关人  健康传播是健康教育与健康促进的重要策略  
确定健康教育计划的合理性  确定健康教育计划的先进性  确定健康教育计划的执行情况  确定健康教育预期目标的持续性  纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育  
评价是将客观实际与目标进行比较的过程  评价可保证计划执行的质量  评价通常在项目的总结阶段进行  评价的方法之一是建立监测系统  评价可改进专业人员的工作  
健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动  健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程  健康教育以调查研究为前提  传播健康信息是健康教育的主要措施  健康教育以改善对象的健康相关行为为目标  
评价是将客观实际与目标进行比较的过程  评价可保证计划执行的质量  评价通常在项目的总结阶段进行  评价的方法之一是建立监测系统  
评价将客观实际与目标进行比较的过程  评价可保证计划执行的质量  评价通常在项目的总结阶段进行  评价的方法之一是建立监测系统  评价可改进专业人员的工作  
以社区为单位  以促进社区居民健康为目标  以社区人群为教育对象  有组织、计划、有评价的健康教育活动  以社区医疗机构为单位  
确定健康教育干预具体目标  确定健康教育计划的先进性和合理性  确定健康教育计划的执行情况  确定健康教育预期目标的实现及持续性  总结健康教育的成功与不足之处  
Who是指对谁  What是指实现什么变化  When是指在多长期限内实现这种变化  How much是指有多少对象发生行为变化  How to measure it是指如何测量该变化  

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