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如图，为了防止门板变形，小明在门板上钉了一根加固木条，从数学的角度看，这样做的理由是利用了三角形的 ．
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教案备课库《端午假期复习测试题（二）》真题及答案
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如图小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板从数学角度看这样做的原因是．
为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是.
如图为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背后加钉了一根木条这样做的道理是.
.为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是__________.
如图为了防止门板变形小明在门板上钉了一根加固木条从数学的角度看这样做的理由是利用了三角形的.O.
如图小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板从数学角度看这样做的原因是．
如图为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背后加钉了一根木条这样做的道理是.
如图小明的爸爸在院子的门板上钉了一个加固板从数学的角度看这样做的道理是.
如图小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板从数学角度看这样做的原因是________________
为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是_______________
为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是利用了____________
如图5为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是.
如图为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背后加钉了一根木条这样做的道理是.
如图为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背后加钉了一根木条这样做的道理是.
.如图为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背后加钉了一根木条这样做的道理是.
如图墙上钉了一根木条小明想检验这根木条是否水平他拿来一个测平仪在这个测平仪中AB＝ACBC边的中点D
如图小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板从数学角度看这样做的原因是_________.
为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是_______________
如图4-3-6小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板只用了两根钉子从数学的角度看这样做的道理是．
为了使一扇旧木门不变形木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是_______________
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—What'syour?—I'm13yearsold.A.address B. number C.age D.job
It'sgetpopulartohaveabirthdaypartyinChina.
下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是
如图AD∥BE∥CF直线mn与这三条平行线分别交于点ABC和点DEF． 1已知AB=BC=4DE=5求EF的长 2已知AB=5BC=6DE=7求EF的长．
He’dlikeahamburgerbeefandcabbages.A.in B. on C. for D.with
Pleasesendmybesttoallyourfamily.A.ideas B.wishes C.answers D.orders
Don'tlight点燃thecbecausethereisalreadyalightedoneintheroom.
Usuallyafterthebirthdaypersonthecandleshemakesawish.A.blowsout B. eatsout C.goesout D.comesout
如图1任意画一条直线m与相邻的间距相等的三条平行线交于点ABC三点得到两条线段ABBC线段ABBC的长度关系是再任意画一条直线n与这组平行线相交得到线段DE和EF同样由此可以得到比例式．结论如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等那么在其他直线上截得的线段也．
如图现将△ABC沿AB方向平移2cm至△A'B'C'的位置连结CC'已知四边形AB'C'C的周长是24cm求△ABC的周长．
已知∠MON=40°OE平分∠MONABC分别是射线OMOEON上的动点ABC不与点O重合连结AC交射线OE于点D．设∠OAC=x°．1如图①若AB∥ON则①∠ABO的度数是．②当∠BAD=∠ABD时x的值为当∠BAD=∠BDA时x的值为．2如图②若AB⊥OM则是否存在这样的x的值使得△ADB中有两个相等的角若存在求出x的值若不存在请说明理由．
如图l1∥l2∥l3AB=3BC=2DE=2求EF的长．
如图在平面直角坐标系中点AB的坐标分别为A10B30．抛物线y=x2-2mx+m2-4的顶点为P与y轴的交点为Q．1填空点P的坐标是点Q的坐标为．均用含m的代数式表示2当抛物线经过点A时求点Q的坐标．3连结QAQB设△QAB的面积为S．当抛物线与线段AB有公共点时求S与m之间的函数关系式．4当PQ不重合时以PQ为边作正方形PQMNPQMN分别按顺时针方向排列．当正方形PQMN的四个顶点中位于x轴两侧或y轴两侧的顶点个数相同时直接写出此时m的取值范围．
IfIhaveenoughmoneyIwanttotravelaroundthew.
已知点G是△ABC的重心则△GBC与△ABC的面积比为．
Doyouknowtheanswersthesequestions?A.of B.to C.for D.at
Thenumberofthecandlesintheboxbetwenty.
根据下面各图试着找出成比例的线段．
IfMaryteetheverydayshewillhavehealthyteeth.A.brush B.brushes C.willbrush D.brushing
同学们曾玩过万花筒它是由三块等宽等长的玻璃片围成的．如图是看到的万花筒的一个图案图中所有小三角形均是全等的等边三角形其中的四边形AEFG可以看成是把四边形ABCD以点A为中心
如图l1∥l2∥l3AB=4DE=3EF=6求BC的长．
如图将△ABC绕点A逆时针旋转后得△ADEBC的延长线交AD于点F交AE的延长线于点G∠ACB=105°∠CAD=10°∠ADE=25°求∠DFB和∠G的度数．
根据下面各图试着找出成比例的线段．
Thenumberofcandlesonthebirthdaycakeistheperson'sa.
如图点ABCD都在方格纸的格点上若△AOB绕点O按逆时针方向旋转到△COD的位置则旋转角的度数为．
MyfriendMikewants orderalargebowlofnoodlesnow.
△ABC的中线AD长为6G是△ABC的重心则GA=．
求证三角形的一条中位线与第三边上的中线互相平分．
Weorderedbeefnoodlesbuttheyhaven'tarrived .A.yet B.still C.or D.either
如图l1∥l2∥l3两条直线与这三条平行线分别交于点ABC和点DEF．已知=且DF=15求DE与EF的长．
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