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A．It was great. B．what’s the matter C．How about the green one D．Are you free tomorrow E．Thanks, ...
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体育教师招聘考试《填空集》真题及答案
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常温下下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是
下图表示有关物质均由短周期元素形成之间的转化关系其中A为常见的金属单质B为非金属单质一般是黑色粉末C是常见的无色无味液体D是淡黄色的固体化合物反应条件图中已省略 1ABCD代表的物质分别为________________________填化学式 2反应①中的CD均过量该反应的化学方程式是______ 3反应②中若B与F物质的量之比为4:3GH分别是____________填化学式 4反应③产物中K的化学式为______ 5反应④的离子方程式为______
下列符合化学实验绿色化的有______①在萃取操作的演示实验中将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水②在铜与浓硫酸反应的实验中将铜片改为可调节高度的铜丝③将实验室的废酸液与废碱液中和后再排放
下列有关物质性质的描述不符合事实的是______
下列实验操作正确的是______
以下哪个时期不属于现代教育评价的产生和发展的时期______
已知可表示为 其中RR′表示原子或原子团 ABCDEF分别代表一种有机物F的相对分子质量为278其转化关系如下图所示其他反应物产物及反应条件略去 请回答下列问题 1中含氧能团的名称是______ 2A反应生成B需要的无机试剂是______上图所示反应中属于加成反应的共有______个 3B与O2反应生成C的化学方程式为______ 4F的结构简式为______ 5写出含有氧原子不与碳碳双键和碳碳叁键直接相连呈链状结构的C物质的所有同分异构体的结构简式______
对于0.1mol·L-1Na2SO3溶液正确的是
下列关于化学与生产生活的认识不正确的是______
现拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁Mg3N2已知实验中可能会发生下列反应 可供选择的装置和药品如下图所示镁粉还原铁粉均已干燥装置内所发生的反应是完全的整套装置的末端与干燥管相连 回答下列问题 1在设计实验方案时除装置AE外还应选择的装置填字母代号及其目的分别是 2连接并检查实验装置的气密性实验开始时打开自来水的开关将空气从5升的储气瓶压入反应装置则气流流经导管的顺序是填字母代号______ 3通气后如果同时点燃AF装置的酒精灯对实验结果有何影响______ 原因是______ 4请设计一个实验验证产物是氮化镁______
下列关于溶液和胶体的叙述正确的是______
NA为阿伏加德罗常数下列叙述错误的是______
我国新一轮课改注重学生的主体性能动性独立性在学习方式上特别强调和提倡______
化学新课程实施中最有利于促进学生学习方式改变提高学生科学素养的一种评价方法是______
常温下用惰性电极电解200mL一定浓度的NaCl与CuSO4混合溶液理论上两极所得气体的体积随时间变化的关系如下图所示以下气体体积已换算成标准状况下的体积根据图中信息回答下列问题 1通过计算推测 ①原混合溶液NaCl和CuSO4的物质的量浓度 ②t2时所得溶液的pH 2若用惰性电极电解NaCl和CuSO4的混合溶液200mL经过一段时间后两极均得到224mL气体求原混合溶液中的氯离子浓度和铜离子浓度的取值范围
聚合硫酸铁又称聚铁化学式为[Fe2OHnSO43-0.5n]m广泛用于污水处理实验室利用硫酸厂烧渣主要成分为铁的氧化物及少量FeSSiO2等制备聚铁和绿矾FeSO4·7H2O过程如下 1验证固体W焙烧后产生的气体含有SO2的方法是______ 2实验室制备收集干燥的SO2所需仪器如下装置A产生SO2按气流方向连接各仪器接口顺序为 装置D的作用是______装置E中NaOH溶液的作用是______ 3制备绿矾时向溶液X中加入过量______充分反应后经______操作得到溶液Y再经浓缩结晶等步骤得到绿矾 4溶液Z的pH影响聚铁中铁的质量分数用pH试纸测定溶液pH的操作方法为______若溶液Z的pH偏小将导致聚铁中铁的质量分数偏______
在化学数学中STS教育内容的呈现主要形式有______
ΔH＞0当反应达到平衡时下列措施①升温②恒容通入惰性气体③增加CO浓度④减压⑤加催化剂⑥恒压通入惰性气体能提高COCl2转化率的是
二氧化硫SO2MW=64.07是工业生产中常见的排放气体为大气污染源之一其浓度和排放速率可以采用碘量法进行测定A．称取0.8200g碘酸钾KIO3MW=214.00基准物质溶于适量水中定量转移至250mL容量瓶中定容得到碘酸钾标准溶液B．移取此碘酸钾标准溶液25.00mL置于250mL容量瓶中加入70mL蒸馏水1.0gKI振荡至完全溶解后再加入1mol·L-1HCl溶液10.0mL盖好瓶塞混匀暗处放置5min后用硫代硫酸钠溶液滴定至淡黄色加入淀粉指示剂5mL继续滴定至蓝色刚好消失用去24.25mLC．称取40.0gKI12.7gI2用水溶解后稀释至约1000mL加入数滴盐酸储存于棕色瓶中得到碘储备液移取该碘储备液25.00mL用上述硫代硫酸钠标准溶液滴定至淡黄色加入淀粉指示剂5mL继续滴定至蓝色刚好消失用去26.53mL移取25.00mL碘储备液稀释到250.00mL为碘标准溶液D．将采集到的含SO2的气体VL溶解后转入碘量瓶中加入淀粉指示剂5mL用碘标准溶液滴定至蓝色消耗体积为V1mL另取相同体积吸收液以同样方式进行空白滴定消耗体积为V0mL1写出标准溶液标定气体吸收和滴定过程中的化学反应方程式2计算硫代硫酸钠和碘标准溶液的浓度3求气体中SO2浓度mg/m3的计算公式
属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是______
化学课堂教学应注意哪些基本要求
下列关于化学与健康的说法不正确的是______
设NA为阿伏加德罗常数的数值下列说法正确的是
甲乙丙丁四种易溶于水的物质分别由Ba2+Mg2+H+OH-Cl-中的不同阳离子和阴离子各一种组成已知①将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合均有白色沉淀生成②0.1mol/L乙溶液中cH+＞0.1mol/L③向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成下列结论不正确的是
阅读下列三段教案备课库教学中有关燃烧和灭火的材料材料一全日制义务教育化学课程标准实验稿的内容标准认识燃烧缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火防范爆炸的措施材料二义务教育课程标准使用教科书化学九年级上册的目录略材料三某教师设计的燃烧和灭火教学设计材料教学过程引言同学们说到燃烧你会立刻联想到什么答火那么火给我们的生活都带来什么样的影响呢请同学们看一段录像放映录像师同学们看了这一段录像你有什么样的感想请发表你的看法学生发表看法注意鼓励学生师既然燃烧对我们的生活产生这么大的影响同学们我们这节课就来好好探究一下有关燃烧与灭火的问题以便更好地利用燃烧产生的火为我们人类服务师同学们你们见过很多燃烧的场面你发现通常的燃烧一般有什么特点生发光放热等师燃烧一般是可燃物跟什么物质的反应生氧气师对燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应怎么样才能让燃烧顺利地进行燃烧到底需要哪些条件呢我们不妨先从下面的问题入手1．所有的物质都能烧烧吗给出一些物质选择可以燃烧的木条蜡烛小煤块小石子纸张酒精玻璃棉布2．能燃烧的物质在什么条件下都可以燃烧吗根据以上材料回答下列问题1试确定本课的三维教学目标2试确定本节课的教学重点和难点3对本节课进行学习评价设计
在常压和500℃条件下等物质的量的Ag2OFeOH3NH4HCO3NaHCO3完全分解所得气体体积依次为V1V2V3V4体积大小顺序正确的是______
可以判断油脂皂化反应基本完成的现象是______
亚硫酸盐是一种常见食品添加剂为检测某食品中亚硫酸盐含量通过以1kg样品中含SO2的质量计某研究小组设计了如下两种实验流程 1气体A的主要成分是______为防止煮沸时发生暴沸必须先向烧瓶中加入______通入Nz的目的是______ 2写出甲方案第①步反应的离子方程为______ 3甲方案第②步滴定前滴定管需用NaOH标准溶液润洗其操作方法是______ 4若用盐酸代替稀硫酸处理样品则按乙方案实验测定的结果______填偏高偏低或无影响 5若取样品wg按乙方案测得消耗0.01000mol·L-1I2溶液VmL则1kg样品中含SO2的质量是______g用含wV的代数式表示
恒温恒压下在一个容积可变的容器中发生如下反应 1若开始时放1molA和1molB达到平衡后生成amolC这时A的物质的量为______mol 2若开始时放入3molA和3molB达到平衡后生成C的物质的量为______mol 3若开始时放入xmolA和2molB1molC达到平衡后生成A和C的物质的量分别是ymol和3amol则x=______moly=______mol平衡时B的物质的量选填一个编号 甲大于2mol乙等于2mol丙小于2mol丁可能大于等于或小于2mol
已知ΔH=-197kJ·mol-1向同温同体积的三个密闭容器中分别充入气体甲2molSO2和1molO2乙1molSO2和0.5molO2丙2molSO3恒温恒容下反应达平衡时下列关系一定正确的是
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