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如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图,请回答下列问题:(1)本实验中对自变量的控制可通过    来实现.除了自变量和因变量外,本实验中无关变量是(答出主要两点)   .(2)若要验证...

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有利于过氧化氢酶的释放   保护过氧化氢酶  提高过氧化氢酶的活性   以上说法都不对  
光照强度对该实验的结果没有影响  提高温度就可获得更多的气体  增加土豆片就可获得更多的气体  反应段时间后气体量不再增加的原因可能是过氧化氢量有限  
滤纸片上需附有过氧化氢酶   酶促反应时间可用t3—t2来表示   可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响   为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放等量相同滤纸片  
滤纸上需附有过氧化氢酶    酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3﹣t2)来表示    可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响    为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
滤纸上需附有过氧化氢酶    酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3﹣t2)来表示    可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响    为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
滤纸上需附有过氧化氢酶    酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3﹣t2)来表示    可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响    为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
光照强度对该实验的结果没有影响   提高温度就可获得更多的气体   增加土豆片就可获得更多的气体   反应一段时间后气体量不再增加的原因可能是过氧化氢量有限  
有利于过氧化氢酶的释放  保护过氧化氢酶  增强过氧化氢酶的活性  破坏过氧化氢酶的分子结构  
滤纸片上需附有过氧化氢酶   酶促反应时间可用t3-t2来表示   可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响   为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
滤纸片上需附有过氧化氢酶  酶促反应时间可用t3—t2来表示  可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响  为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放等量相同滤纸片  
过氧化氢酶本质上是蛋白质   过氧化氢酶可以在条件适宜的情况下被蛋白酶水解   Fe3和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应   过氧化氢酶可以使过氧化氢分解产生更多的气体。  
滤纸片上需附有过氧化氢酶    酶促反应时间可用t3﹣t2来表示    可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响    为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
有利于过氧化氢酶的释放   保护过氧化氢酶   提高过氧化氢酶的活性   以上说法都不对  
滤纸上需附有过氧化氢酶   酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示   可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响   为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
试管1在本实验中起空白对照的作用   不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同   胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高   若用以上3 g各器官研磨液,实验组的反应速率都加快  
过氧化氢酶本质上是蛋白质  过氧化氢酶可以在条件适宜的情况下被蛋白酶水解  Fe3+和过氧化氢酶都能加速过氧化氢的分解反应  过氧化氢酶可以使过氧化氢分解产生更多的气体  
有利于过氧化氢酶的释放  保护过氧化氢酶   提高过氧化氢酶的活性  以上说法都不正确  
滤纸上需附有过氧化氢酶   酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间(即t3-t2)来表示   为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片   可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响  
滤纸片上需附有过氧化氢酶   酶促反应时间可用t3—t2来表示   可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响   为了提高实验的准确性,每个烧杯中需放多个滤纸片  
氧化酶(-)、过氧化氢酶(+)  氧化酶(+)、过氧化氢酶(-)  氧化酶(+)、过氧化氢酶(+)  氧化酶(+)、凝固酶(+)  氧化酶(-)、过氧化氢酶(-)  

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