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确定色调→彩度→明度→半透明区分布→个性特征 确定彩色→色调→明度→半透明区分布→个性特征 确定明度→彩度→色度→半透明区分布→个性特征 确定色调→明度→彩度→半透明区分布→个性特征 以上都可
情绪不稳定 不愿麻烦他人 忧郁孤独 易失眠 少言语但重感情
人口统计特征 目的地选择 参团和出游动机 不同的个性特征 分析心理变化
人口统计特征 分析所处环境 参团和出游动机 不同的个性特征 分析心理变化
主要指智力方面 包括非智力个性特征 主要指才能方面 不包括非智力个性特征
乐于助人 争强好胜 不愿麻烦他人 情绪不稳定 喜欢离群活动
给被试者呈现一个故事的开头，让他任意来编故事的结尾，通过其回答和反应来了解其个性 通过升学考试中语文试卷的作文内容，来了解不同考生的思想特征 对拟测量的个性特征编制若干考题，让被试者逐项给出书面答案，依据其答案来衡量评价某项个性特征 浩明最近郁郁寡欢，班主任通过与浩明亲近的几个同学的谈话，了解到浩明最近是失恋了，从而分析浩明现在处于一种回避的心理状态
游客个性特征差异较大 景观、景物千姿百态 游客的情绪变化多端 旅游类型多种多样
爱交际，喜讲话 好动，争强好胜 好出点子，乐于助人 喜欢多变的游览项目 情绪不稳定
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