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MCH单位是pg MCV单位是fl MCHC指100ml血液中含血红蛋白的浓度 MCV指每个红细胞的平均体积 MCHC的单位是g／L
血红蛋白正常后停药 红细胞平均体积（MCV）正常后停药 骨髓像正常后停药 血红蛋白正常后6～8周停药 血红蛋白正常后半年停药
血红蛋白量恢复正常时 血红蛋白量恢复正常后1周 血红蛋白量恢复正常后3周 血红蛋白量恢复正常后1个月 血红蛋白量恢复正常后3个月
血红蛋白量恢复正常后1周 血红蛋白量恢复正常后1个月 血红蛋白量恢复正常 血红蛋白量恢复正常后2周 血红蛋白量恢复正常后3-6个月
MCH单位是pg MCV单位是fl MCHC指100ml血液中含血红蛋白的浓度 MCV指每个红细胞的平均体积 MCHC的单位是g／L
该实验设计的缺陷是违背了均衡原则，即不清楚两所小学儿童的家庭经济条件、地理位置、儿童饮食习惯、营养条件是否相同或很相近，如果明显不同，则影响血红蛋白含量的因素除药物外，也可能是儿童饮食营养条件，不能将血红蛋白量升高这一结果完全归之于多糖铁复合物的疗效。因此认为这个没计是不均衡设计。 本研究的混杂因素是饮食习惯和营养条件等。这些混杂因素得不到控制，就不能得出上述结论。但要通过改变儿童饮食习惯和营养条件来控制这些混杂因素是比较困难的，可通过交叉均衡设计，以达到均衡目的。 正确设计：将城南小学 60名儿童随机分成两组， 30名服用多糖铁复合物， 30名不服药；城北小学60名儿童也随机分成两组， 30名服药，30名不服药。观察一段时间后，对城南和城北小学分开比较试验组和对照组即服药与不服药的血红蛋白有无差别， 也可将测得城南小学 30名服药儿童和城北小学 30名服药儿童合并，作为实验组求平均值，再将两小学各 30名未服药儿童的测定结果合并，作为对照组求平均值。 对实验组和对照组的平均值进行假设检验，如果实验组的血红蛋白值高于对照组，且差异有统计学意义，可认为多糖铁复合物对血红蛋白有影响，对儿童轻度缺铁性贫血有治疗作用。
该实验设计的缺陷是违背了均衡原则，即不清楚两所小学儿童的家庭经济条件、地理位置、儿童饮食习惯、营养条件是否相同或很相近，如果明显不同，则影响血红蛋白含量的因素除药物外，也可能是儿童饮食营养条件，不能将血红蛋白量升高这一结果完全归之于多糖铁复合物的疗效。因此认为这个没计是不均衡设计。 本研究的混杂因素是饮食习惯和营养条件等。这些混杂因素得不到控制，就不能得出上述结论。但要通过改变儿童饮食习惯和营养条件来控制这些混杂因素是比较困难的，可通过交叉均衡设计，以达到均衡目的。 正确设计：将城南小学 60名儿童随机分成两组， 30名服用多糖铁复合物， 30名不服药；城北小学60名儿童也随机分成两组， 30名服药，30名不服药。观察一段时间后，对城南和城北小学分开比较试验组和对照组即服药与不服药的血红蛋白有无差别， 也可将测得城南小学 30名服药儿童和城北小学 30名服药儿童合并，作为实验组求平均值，再将两小学各 30名未服药儿童的测定结果合并，作为对照组求平均值。 对实验组和对照组的平均值进行假设检验，如果实验组的血红蛋白值高于对照组，且差异有统计学意义，可认为多糖铁复合物对血红蛋白有影响，对儿童轻度缺铁性贫血有治疗作用。
MHC的单位是皮克 MCV的单位是飞升 MCH的单位是g/l MCV示平均红细胞血红蛋白含量 MCH表示平均红细胞血红蛋白浓度
MCHC的单位是皮克 MCV的单位是飞升 MCH的单位是g/L MCV表示平均红细胞血红蛋白含量 MCH表示平均红细胞血红蛋白浓度
平均红细胞血红蛋白量 平均红细胞容积 每个红细胞血红蛋白含量 平均红细胞血红蛋白浓度 平均血红蛋白体积
平均红细胞血红蛋白量 平均红细胞容积 每个红细胞血红蛋白含量 平均红细胞血红蛋白浓度 平均血红蛋白体积
HbA1c可反映个案在此次抽血前,1个月內的血糖平均值 正常人的HbA1c数值为10% 测HbA1c可了解个案是否遵守治疗处方 葡萄糖分子与血红蛋白結合量愈多,则HbA1c数值愈低
血红蛋白量恢复正常后1个月 血红蛋白量恢复正常后2个月 血红蛋白量恢复正常后3个月 血红蛋白量恢复正常后1周 血红蛋白量恢复正常后
MCH单位是pg MCV单位是fL MCHC指每100ml血液中含血红蛋白的浓度 MCV的正常参考范围为80~90fL
一年后血红蛋白平均值有所上升 一年后血红蛋白平均值有所下降 5年粗累积总出血量增多 5年粗累积总出血量不多
该实验设计的缺陷是违背了均衡原则，即不清楚两所小学儿童的家庭经济条件、地理位置、儿童饮食习惯、营养条件是否相同或很相近，如果明显不同，则影响血红蛋白含量的因素除药物外，也可能是儿童饮食营养条件，不能将血红蛋白量升高这一结果完全归之于多糖铁复合物的疗效。因此认为这个没计是不均衡设计。 本研究的混杂因素是饮食习惯和营养条件等。这些混杂因素得不到控制，就不能得出上述结论。但要通过改变儿童饮食习惯和营养条件来控制这些混杂因素是比较困难的，可通过交叉均衡设计，以达到均衡目的。 正确设计：将城南小学 60名儿童随机分成两组， 30名服用多糖铁复合物， 30名不服药；城北小学60名儿童也随机分成两组， 30名服药，30名不服药。观察一段时间后，对城南和城北小学分开比较试验组和对照组即服药与不服药的血红蛋白有无差别， 也可将测得城南小学 30名服药儿童和城北小学 30名服药儿童合并，作为实验组求平均值，再将两小学各 30名未服药儿童的测定结果合并，作为对照组求平均值。 对实验组和对照组的平均值进行假设检验，如果实验组的血红蛋白值高于对照组，且差异有统计学意义，可认为多糖铁复合物对血红蛋白有影响，对儿童轻度缺铁性贫血有治疗作用。
糖化血红蛋白 24小时动态血糖 空腹血糖平均值 餐后血糖平均值 糖化血清蛋白
血红蛋白量恢复正常后 血红蛋白量恢复正常后1周后 血红蛋白量恢复正常后2周后 血红蛋白量恢复正常后1个月后 血红蛋白量恢复正常后2个月后
平均红细胞血红蛋白量 平均红细胞容积 每个红细胞血红蛋白含量 平均红细胞血红蛋白浓度 平均血红蛋白体积
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