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请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某些表达法。
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请设计一节课的教案教学目的是让学生学会表达自己观点的某方法
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请设计一节课的教案教学目的是让学生学会表达自己观点的某些表达法
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函数在区间上的最大值是．
已知平面向量＝12sinθ＝5cosθ3． 若∥求sin2θ的值
意志行动的关键环节是．
在有几种可能解答的问题情境中有的学生倾向于深思熟虑且错误较少则其认知方式是．
智力的群体差异包括．
通常说一堂课的基本组成部分有组织教学巩固新教材等．
已知双曲线a＞0b＞0的一条渐近线方程是它的一个焦点在抛物线y2=24x的准线上则双曲线的方程为．
已知函数是偶函数则函数图像与y轴交点的纵坐标的最大值是．
如图在正方形ABCD中O是CD上的一点以O为圆心OD为半径的半圆恰好与以B为圆心BC为半径的扇形的弧外切则∠OBC的正弦值为．
颜回说夫子循循然善诱人博我以文约我以礼欲罢不能体现了德育工作中的．
设U=0123A=x∈U|x2+ax=0若则实数a=．
设an是公比为正数的等比数列若a1=1a5=16则数列an的前7项的和为．
桃李无言下自成蹊这句话所体现的德育方法是．
心理辅导的一般目标第一是第二是前者是基本目标后者是高级目标．
设向量a=x2b=x+n2x-1n∈N*．函数y=a·b在[01]上的最小值与最大值的和为an又数列bn满足 cn=-an·bn试问数列{cn}中是否存在正整数k使得对于任意的正整数n都有cn≤ck证明你的结论．
设平面内有n条直线n≥3其中有且仅有两条直线互相平行任意三条线不过同一点若用fn表示这n条直线交点的个数则f4=当n＞4时fn=．
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理这一理论的代表人物是．
AB和CD为平面内两条相交直线AB上有m个点CD上有n个点且两直线上各有一个与交点重合则以这m+n-1个点为顶点的三角形的个数是．
工人甲生产的机器零件合格率为90%工人乙生产的机器零件合格率为96%现从他们生产的零件中各抽取l件则此两件中只有1件是合格品的概率为．
ab为非零向量a⊥b是函数fx=xa+b·xb-a为一次函数的．
已知变量xy满足约束条件若目标函数z=ax+y其中a＞0仅在点30处取得最大值则a的取值范围为．
学生具有向师性的特点教师的言论行为为人处世的态度会对学生产生耳濡目染潜移默化的作用．这体现了教师职业角色的．
复数=．
对任意的实数x1x2若满足|x1-c1|
设DEF分别是△ABC的三边BCCAAB上的点且 = 则 .
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题把教师的成长分为哪几个阶段
利民种子培育基地用ABC三种型号的玉米种子共1500粒进行发芽试验从中选出发芽率高的种子进行推广．通过试验知道C型号种子的发芽率为80%根据试验数据绘制了下面两个不完整的统计图图1图2 通过计算说明应选哪种型号的种子进行推广精确到1%
设p＞0是一常数过点Q2p0的直线与抛物线y2=2px交于相异两点AB以线段AB为直径作圆HH为圆心．证明抛物线顶点在圆H的圆周上．并求圆H的面积最小时直线AB的方程．
甲方是一农场乙方是一工厂由于乙方生产需占用甲方的资源因此甲方每年向乙方索赔以弥补经济损失并获得一定净收入．乙方在不赔付甲方的情况下乙方的年利润x元与年产量t吨满足函数关系 若乙方每生产一吨产品必须赔付甲方s元以下称为赔付价格． 将乙方的年利润w元表示为年产量t吨的函数并求出乙方获得最大利润的年产量
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