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儿童恐惧症 儿童社交恐惧症 正常儿童 儿童焦虑障碍 儿童癔症
高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中一年级以上（含一年级）的学生 高校全日制本专科（不含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生 高校全日制本专科（含高职、不含第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生 高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生
抗精神病治疗 抗癫痫治疗 暗示治疗 抗感染治疗 现代ECT治疗
大学生 小学一、二年级学生 中学生 小学三年级以上学生
儿童恐惧症 儿童社交恐惧症 正常儿童 儿童焦虑障碍 儿童癔症
大学生 小学一、二年级学生 中学生 小学三年级以上学生
二年级（含二年级）以上的全日制普通本、专科在校学生。 一年级（含一年级）以上的全日制普通本科在校学生。 二年级（含二年级）以上的全日制普通本科在校学生。
高二年级成绩差的学生少于高一年级成绩为差的学生。 高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生。 高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生。 高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生。 高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为中的学生。
高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中一年级以上（含一年级）的学生 高校全日制本专科（不含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生 高校全日制本专科（含高职、不含第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生 高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）学生（以下简称学生）中特别优秀的在校生中二年级以上（含二年级）的学生
小学四年级（含） 小学三年级（含） 小学二年级（含） 小学一年级（含）
高二年级成绩为差的学生少于高一年级成绩为差的学生 高二年级成绩为差的学生多于高一年级成绩为差的学生 高二年级成绩为优的学生多于高一年级成绩为良的学生 高二年级成绩为优的学生少于高一年级成绩为良的学生
一年级(含一年级) 二年级(含二年级) 三年级(含三年级) 四年级(含四年级)
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