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SO2使高锰酸钾溶液褪色,说明SO2具有漂白性 不小心将浓硫酸溅到手上,应先用布擦,再用水冲洗 常温下浓硫酸可以用铝罐储存,说明铝能在冷的浓硫酸中钝化 蔗糖加入浓硫酸后变黑,说明浓硫酸具有脱水性
SO2使高锰酸钾溶液褪色,说明SO2具有漂白性 不小心将浓硫酸溅到手上,应立即用大量的水冲洗 常温下浓硫酸可以用铝罐储存,说明铝能在冷的浓硫酸中钝化 蔗糖加入浓硫酸后变黑,说明浓硫酸具有脱水性
将蔗糖加入浓硫酸后变黑,说明浓硫酸具有脱水性 浓硫酸可用作气体干燥剂,说明浓硫酸具有吸水性 铜与浓硫酸共热有刺激性气味气体放出,说明浓硫酸具有强氧化性 常温下浓硫酸可以用铝罐储存,说明铝与冷的浓硫酸不反应
提出问题-→作出假设-→进行实验-→得出结论 作出假设-→提出问题-→进行实验-→得出结论 进行实验-→提出问题-→作出假设-→得出结论 提出问题-→得出结论-→作出假设-→验证实验
常温下,测得醋酸钠溶液的pH>7 常温下,测得0.1mol/L醋酸溶液的pH=4 常温下,将pH=1的醋酸溶液稀释1000倍,测得pH<4 常温下,将物质的量浓度相同的醋酸溶液与氢氧化钠溶液等体积混合后恰好中和
提出问题—实验—作出假设—得出结论—表达和交流 提出问题—作出假设—表达和交流—实验—得出结论 作出假设—提出问题—实验—得出结论—表达和交流 提出问题—作出假设—实验—得出结论—表达和交流
提出问题、进行实验、发现问题、解决问题、作出假设、验证假设、得出结论 进行实验、发现问题、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论 发现问题、进行实验、提出问题、作出假设、验证假设、得出结论 发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论
在常温下氮气比氧气和氯气稳定 氯气、氮气、氧气常温下为气体 在常温下氯气比氮气和氧气稳定 氯气、氮气、氧气的密度不同
发现问题,提出假设,实验验证,得出结论 发现问题,实验验证,提出假设,得出结论 发现问题,得出结论,提出假设,实验验证 提出假设,发现问题,实验验证,得出结论
猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论 猜想——问题——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论 问题——猜想——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论 问题——猜想——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论
从催化反应条看,酶具有温和性 从催化活性看,酶变性后就失活 从催化底物范围看,酶具有专一性 从催化反应效率看,酶具有高效性
发现问题,提出假设,实验验证,得出结论 发现问题,实验验证,提出假设,得出结论 发现问题,得出结论,提出假设,实验验证 提出假设,发现问题,实验验证,得出结论
蔗糖加入浓硫酸后变黑,说明浓硫酸具有脱水性 浓硫酸可用作气体干燥剂,说明浓硫酸具有吸水性 铜与浓硫酸共热有刺激性气味气体放出,说明浓硫酸具有强氧化性 SO2能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色,说明SO2具有漂白性
猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 猜想—问题—实验论证—数学推理—合理外推—得出结论