教师要以发展的眼光来看待学生，不仅善于发现学生身上出现的问题，更要把握学生的过去，很好地预测学生将来可能出现的问题，指的是（）。

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面向全体学生善于发现学生的优势抓住关键期做好阶段间的过渡提出高于学生现有发展水平的要求

用发展的眼光看待自己用全面的观点来看待自己用自信的眼光来看待自己用崭新的眼光来认识自己

整体观发展观教学观教材观

示范性复杂性主体性创造性

赏罚分明；坚持真理；因材施教；秉公办事

不以分数作为评价学生的唯一标准既然他学习不好，就劝他退学，早日走上社会锻炼锻炼承认并尊重学生的个性差异用发展的眼光来发现学生的闪光点，而不是两眼只盯着分数这一个标准

为了培养学生生活技能，学期末，举办了一场别开生面的生活技能大赛。有人说,人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、责任和问题。教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。为了防止“中东呼吸综合征”不流入我国，海关严格排查入境人员。