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停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 减少向环境索取物质和能量 自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制地从环境中获取物质和能量 协调人类发展和环境的关系
停止和减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 减少向环境索取物质和能量，最大限度地扩大自然保护区 人类可以无限制地从环境中获取能量和物质 协调人类自身发展、生产发展和环境的关系
人类从环境中获得能量和物质是没有限量的 人类自身的生产要和经济发展水平与环境承载量相适应 人类和环境本来就是协调的 自然资源就是为人类所使用的，因而可随意获取
空气、水、土壤 空气、水、土壤、食物 人类的生活和生产环境 人类的自然环境和社会环境 人类的城市环境
人类活动严重影响了环境 环境严重制约了人类活动 随着生产力发展，环境对人类影响越来越大 人类和环境相互影响，相互制约 4.下列人类活动中，可引起环境质量下降的是 ( ) A.围湖造田 B.黄土高原上种草种树 C.内蒙古高原退耕还牧 D.推广使用沼气
停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 减少向环境索取物质和能量 自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制的从环境中获取 能量和物质 协调人类发展和环境的关系
人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观 环境观是科学世界观的一部分 环境观决定了人类对环境的态度，并不制约人类在生产和生活中的行为 环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为 4.传统的环境观认为 ( )。 A.人与环境之间应协调发展 B.自从人类学会制造第一件工具开始，就开始了对自然的征服，但是只有到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望 C.人类不是自然界的主人 D.天人合一 5.下面对人地关系的认识，符合新的环境观的是 ( )。 A.自然环境对人类发展起决定性作用 B.人类可以成为自然界的主宰，可以无休止地向环境索取资源 C.十七大报告中提出了科学发展观，节能减排 D.发展经济必产生环境问题
人类的生产和生活环境 人类的农村环境 人类的城市环境 人类生活的自然环境和社会环境 人类的工作环境和教育环境
停止和减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌 减少向环境索取物质和能量，最大限度地扩大自然保护区 自然资源的生产潜力可不断扩大和提高，人类可以无限制地从环境中获取能量和物质 协调人类自身发展、生产发展和环境的关系
解决人类与环境的矛盾，主要靠生产力的发展 当前人类与环境的主要矛盾是环境的污染 协调人类与环境关系的首要问题是提高人口素质 人类自身生产受经济发展水平和环境承载量的制约
空气、水、土壤 空气、水、食物、土壤 人类的生活和生产环境 人类的自然环境和社会环境 人类的城市环境
人类的农村环境 人类的城市环境 人类的生产和生活环境 人类生活的自然环境和社会环境 人类的工作环境和教育环境
人类活动严重影响了环境 环境严重制约了人类活动 随着生产力发展，环境对人类影响越来越大 人类和环境是相互影响，相互制约
人类生存和发展要从环境中获取资源和能源 人类生产、消费活动和新陈代谢要向环境中排放废弃物 人类向环境索取资源的速度超过了资源的再生速度和环境的供应能力 人类向环境排放废弃物的数量没超过环境的自净能力
社会环境因素对人类生产、生活的影响 自然环境因素对人类生产、生活的影响 社会环境因素和自然环境因素共同对人类生产、生活的影响 人类生产、生活对环境的影响
人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境 早在人类出现之前，人类环境早已出现 随着社会的发展，人工环境类型越来越少 公园应该属于人工环境
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